學校2009學年度第二學期工作總結-免費閱讀

　　

【正文】 ，朱文沁、顧薛韜、張昱文、施朱澤翾、宋禹書同學被評為區優秀少先隊員；孫嘉薇同學被評為區優秀少先隊長；陳煜濤、衛思霽、張靖同學被評為區優秀共青團員；八（8）五彩之翼中隊被評為區紅旗 中隊；三（4）中隊快樂小隊、七（7）雛鷹小隊被評為區紅旗小隊。，九7吳艷君（劉桂琴）、九3范佳樂（嚴銘）八5陳煜濤（薛剛）獲得三等獎（指導老師嚴銘）上海市第二十六屆初中物理競賽浦東新區三等獎 （中國）“攜手助學”項目創新2010競賽（博客作品）評比中，周潔慧老師獲得三等獎。，九1祝伊笑（嚴銘）獲得三等獎。“上海市第三屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂臺賽中，朱祁鈺、朱詠婷、黃思豪、張鑫喻同學家庭榮獲金擂獎，連最、朱宇婷、姚君杰、張佳偉、張薛、姚淑婷、陸陳胭脂、傅詩雨同學家庭榮獲銀擂獎（指導教師：華林榮）。《大聲斥責又何妨》，發表于2012年4期《浦東教育》。《四段式語文教學策略的實踐》一文，發表于2012年1期上海《新課程》。教師《初中語文“教學案”的設計與應用策略的研究》課題，獲浦東新區青年教師課題研究三等獎。安全工作常抓不懈。班級資產管理方面，學期初登記造冊備案，落實到班，學期中檢查，學期末照冊驗收，人為損壞及時追究賠償，班級財產管理納入班級考核并與班主任考核掛鉤。六、服務師生，做好后勤保障 ，加強部門管理。四、精細管理，提升教學質量。⑵團隊工作。⑷開展多彩的“夢想與團隊”活動。⑶規范了《班級日志》的記載，定期對班級日志的記載情況進行檢查，提出記載要求。加強了對班主任的業務培訓，通過定期召開工作經驗交流會，解決了工作中遇到的實際問題，提高了個體業務素質。同時加強動員，做好組織準備和思想準備。黨支部嚴格遵守《黨章》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》，嚴格選舉程序，充分保障黨員行使選舉的權利，確保換屆選舉工作順利進行。這些舉措增加了工會組織的凝聚力，為學校的教育發展創造了和諧輕松的環境。為貫徹黨的十七屆六中全會精神，提升教職工文化修養，學校黨組織、工會大力開展文化建設系列活動，主要有：⑴弘揚校訓文化，加強師德建設，在全體教職工中積極開展“校訓指引我成長”主題系列活動，如征文、演講、攝影比賽等，彰顯催人奮進的學校精神，營造健康向上的校園文化氛圍。學校依據有關文件精神，健全了綜合治理安全教育組織機構和節假日安全值班制度，制定了詳細的安全工作預案，實行領導帶班和責任追究制度。四是積極開展課堂教學結構模式的探索實踐活動。在四月份組織的中青年教師賽講課活動中，廣大教師積極參與，大練教學基本功，80人參賽，聽課人數累計達590人次，涌現出了38名校級教學新秀和能手，帶動了全體教師提高業務能力的積極熱情。一學期來，學校先后五次召開畢業班任課老師會，統一思想，明確目標，探討措施，交流經驗，共商中考復習大計。各個處、室，各個教研組都制定有相應的工作計劃，特別是教研組工作計劃。貪享樂，易變壞”，學生的行為被全面規范。加強管理，提高管理效益。利用多種形式開展學習活動。通過學習，熱愛學生、尊重家長、為人師表、教育有方、學而不厭、誨人不倦，已為廣大教師普遍接受和付諸行動。學校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為德育工作的重要內容去抓。第四篇：學校 第二學期工作總結立足學校實際創新發展2013年7月3日立足學校實際 創新發展 爭取更大成功——學校工作總結一學期來，學校堅持把發展作為主題，把全面提高教育質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位打造育人平臺，外樹形象，內強素質，各項工作有了長足發展，取得了可喜成績。確保教學領域全天候保潔。六、后勤保障，服務到位1．進一步完善后勤工作制度。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。五、學校管理，科學高效。2．小學部進一步強化書法藝術特色。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。本學期學校邀請華師大學校發展專家為我校“樹香”文化進行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發展規劃，明確每一年的推進方案與目標。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。4．加強學科組建設，促進教師專業成長。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優異成績。涌現出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業績突出的優秀班主任。進一步細化財務管理制度，開源節流，讓每一分錢都用在刀口上。六、加強校園文化建設。本學期，根據教育局關于安全工作的文件要求，我校圍繞學校安全“一月一主題”教育活動，成立了學校安全工作領導小組，制定了周密的活動方案，每天在學生上下學時有領導在學校門口值班，由政教處組織，學校每月對周邊環境及校園內安全隱患進行排查，并將排查結果上報縣教育局，有條件整改的及時整改到位，學校不能整改的爭取上級部門的支持進行整改。每次集體備課前，老師先一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果；每次集體備課中，教師要把握好新教材，更加注重探討新教材課程標準，結合學生實際特點，研究出合適的教法、學法及教學手段，老師們共同合作、探討、交流，設計出符合學生特點的、能激發學生思維的、能培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式，以提高課堂教學的質量。重視畢業班工作，本學期我校組織了四次模擬測試，及時對學生成績進行分析，查漏補缺；召開了初三教師會，使每位初三教師對學生做到心中有數，明確了責任和目標；召開了畢業班迎中考動員暨誓師大會，鼓舞了士氣，激勵了斗志；召開了畢業班考前再動員大會，實現了“平安中考”的目標。一、堅持以德育為首，不斷推進師德師風建設，提高未成年人思想道德水平。及時報送論文及上課錄像等工作。與政教處聯合舉辦心理漫畫展五月與政教處聯合舉辦了《不變的夢想》心理漫畫展，活動圓滿完成，達到了預想的效果。現將本學期心理健康總結如下：發揮課堂主渠道的優勢作用雖然本學期心理健康課只開了兩個月，但是在兩個月內四節課的時間里為學生講了人際關系的處理，大量的案例、圖片、視頻使學生對人際關系有了更深的理解，使學生對心理健康有了相對客觀的認識，對心理產生了濃厚的興趣。二、干事工作三本校本課程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。制定詳細讀書計劃并實行。本學期我校繼續嚴格執行教學常規檢查，教務處和教研組每月組織一次大規模的教學常規檢查：作業本、練習冊、作文本、小楷本、周記本、備課錄、聽課錄、備課小組記錄、實驗記錄等；校長、分管校長、教務主任、教研組長經常推門聽課，深入課堂，并將聽課與常規檢查相結合，發現問題，及時整改；各教研組根據期初的教研計劃，完成了校內公開課的交流。具體的實施過程：加大業務培訓力度，轉變教師的教學觀念，定期組織教師認真學習落實，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極研究新的教學方法，推動教學改革的深入發展，積極參加教育局、教師進修學校組織的課堂教學轉型現場會。學校領導能夠分包教研組跟蹤聽評課，掌握課堂教學的實際情況，并加以指導。五、加強組織制度建設。做好暑期大家訪活動和下學期新生入學工作，確保我校生源的數量和質量。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人”的師德規范。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規管理工作再上新臺階。各級部各學科認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。小學部采取“三級監控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。1．進一步推進一線三階教學模式。2項區級課題均已完成結題準備。區級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發出特色課程《xx名園文化實踐活動》。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創新意識、合作意識和身心發展均取得了可喜的進步。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規，辦學活動規范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。3．抓好校園環境衛生管理。繼續抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節約了可觀的采購費用。本學期開學之前，校領導班子全體成員提前到校，一起討論和制定了本學期學校工作的思路與方向，定下了各成員工作目標；并全員參與，共同努力，順利完成了開學工作。二、狠抓教職工思想政治工作，努力建設高素質的教師隊伍。同時學校還努力為全體教師創造外出學習的機會。通過學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》等文件，堅持經常性開展班主任工作案例分析活動，召開班主任工作經驗交流會議，有效地提高了班主任處理一些具體案例的能力。（2）讓班會課發揮更大的育人作用。通過學習教育理論，大家認為，教師應很快從知識的傳授轉變為學習的激發者、組織者和引導者，教育步伐變得更加堅定有力。對教學過程的備課、上課、