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山東人民版思品一上第四單元銀色的冬天單元教案-免費閱讀

2025-12-31 08:36 上一頁面

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【正文】教師對學生的共性問題加以引導，如：買新衣：引導學生正確對待不攀比，不避免強父母買，不一定買貴的。看了這段歌舞，你想到了什么？喜歡過年嗎？學生自由談一談。（ 1）給自己設計許愿卡，留作紀念。（ 2）節日里人們有哪些主要活動？（ 3）能給我們訪古講個關于節日的傳說故事嗎？小組準備。學會了什么？對冬天的節日有的了解。二、剪窗花師辯解說邊示范，剪一枝窗花。在活動中，教師還要引導學生在班內互相交流“自己在春節期間感受最深的事”，一次擴大學生的感知面。活動目標：了解冬天里的節日。各小組匯報演出。 d、出行組：冬天出行一定要注意保暖，最好帶個口罩。我們一起掃條路，大家走路滑不倒。 b、打雪仗：善意，必要有惡意，注意安全。雪花，雪花，來到橋下，你看，你看，小魚張著嘴巴。（板書：雪的盛會）講清游戲規則：老師這兒有四朵雪花，每個小組選一個。教學準備：兒歌《小雪花》錄音帶，大雪紛飛積雪厚美景的音像資料，吹塑紙制作的雪花四朵。進行實踐操作活動和探究活動。（ 1）小組內交流。下課后問一問、看看書、想一想、觀察一下、也可以上網查一查。（學生各自戴好、坐好。青蛙蛇熊已冬眠，桃樹柳樹葉落凈。各小組匯報觀察結果。掌握冬天的自然常識。愛護花草樹木和動物。準備游戲的材料。引導學生學會通過查閱資料、合作實驗來學習。教科書中無論是冬日景色、雪景、冰花、還是新年氣象花燈、春聯，到處都洋溢著美。冬天的節日。知識與技能：初步了解生活中的自然常識，掌握自己生活需要的基本知識。珍愛生命，熱愛自然。對大自然及嚴寒中工作人們的熱愛。交流史可由學生隨意說，或教師提出一個問題，由學生分別加以議論。活動過程：第一課時一、創設情景，導入主題出示多媒體課件：一幅冬天雪花飛舞的景色圖。教師對各組同學的匯報做一個小結。師：小朋友們有沒有發現？在其它季節里，斑比總有小伙伴和他玩耍，有小兔打手，又被他氣得直瞪眼的小鴨子等等，可到了冬天，他卻跟著媽媽在風雪中孤單的走著。斑比能不能去找小青蛙？學生自由發表意見，滲透保護小動物的思想教育。通過自己觀察、調查，你還發現那些人在嚴寒中工作？學生在小組內交流相關信息。“堆雪人”“滾雪球”“照雪景” 應當是冬天雪后們最愛玩的游戲，這些游戲讓學生增添了不少情趣。教學重、難點：創設情景，體驗歡樂。二、雪的盛會出示搜集的資料。（ 3）小組合作，畫一幅雪景圖，并介紹你們知道的有關雪的指示。二、交流游戲感受交流游戲感受。四、師生掃雪到校園掃雪。 a、保暖組：冬天要特別注意保暖，老人、兒童尤其注意。（ 2）騎車上下班的爸爸媽媽，易凍手凍腳的小麗。回家之后，別忘了關心你的長輩，把你知道的安全過冬的只是經常跟他們“友情提示”一下，你就會發現，這個冬天你真長大了課后反思：第三課冬天的節日課題：冬天的節日課時安排：三課時教材分析：

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