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那一次,我學會了堅持[最終定稿]-免費閱讀

2025-10-12 18:26 上一頁面

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【正文】山頂上又是一番景象：雪白的云霧籠罩在山頭，似乎隨手就能抓上一把，極目遠眺，萬物好像都在自己的掌握中。這不是小看我嗎？我可要爭氣，讓媽媽為我自豪。開始爬山了，我渾身充滿了力量，一個勁地向前爬，一下子竄出老遠，把爸爸殷殷的叮囑聲給拋到了耳后。我心里感到一陣溫暖，腦海里分明浮現出兩個字寬容。”我簡直不敢相信自己的耳朵，提醒她：“那你的衣服……”“哦，沒事，洗洗就得了。忽然，我發覺那個女孩兒的大衣被地上的泥雪弄得黑一塊紅一塊，已經不堪入目了。我的自行車蹬的飛快，心想也許不會遲到，不知不覺，我已經到了一個紅綠燈口。八、板書設計。”動作、神態描寫，表明“我”的內心受到震撼。以后我不要再像以前那樣了，我要懂得為爸媽著想，我要懂得為這個家著想。“你要錢干嘛?”“當然是買東西了唄”。這是第一次，有想要參加補習班的念頭，我也知道家里用錢緊張，但是為了自己的利益，我就厚著臉皮跟媽媽說了我的想法。全班交流，老師點撥。四、指導編寫提綱。或許你學會了堅強，或許你學會了忍耐，或許你學會了感恩…… 這一切本領都不是人天生就會的，而是通過向他人學，向書本學，通過電視媒體學，或者在實踐嘗試中學會的。那么，你學會了什么？又是如何學會的呢？帶著這一問題，讓我們一起走進今天的作文《那一次，我學會了》。教學目標：一、使學生能夠準確審題。那一次我學會了堅持。水，那么微弱而不起眼的東西，怎會滴穿堅硬的石頭呢？枯燥的鋼琴聲從屋中傳出，我愁眉苦臉地坐在鋼琴凳上，五線譜上高低不同的音符把我折磨得厭煩不已，“啪”地一聲，我關上了琴蓋，起身出去散心。思想一旦進入了誤區，就難以改變，每時每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。我永遠相信，有付出就有收獲，有努力就有回報。一聲鈴響，投入到了緊張的學習中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的abcd，一會又是數學老師的多邊形，地理老師的地形地貌??什么足球，什么音樂，統統byebye。我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆??那一次，我學會了堅持。我加快腳步，向屋內走去。說真話，敘真事，抒發真實情感。教學時間：一教時。讓我們先從幾個方面來認識一下自己，看看我們到底都學會了哪些本領、技能？日常生活。經過媽媽手把手的指導，還有我的一次次實踐，終于能包成像樣的餃子了。（詳寫）抒寫內心的感受。所以，媽媽把每一分錢都精打細算的用。“爸媽,拿錢給我”。我哪算是什么好學生啊?不懂得感恩父母，不懂得尊重父母，不懂得孝敬父母。（寫作提綱）內容：內容具體，感情真摯，且有一定順序，詳略得當。六、課堂總結。我跨上自行車向學校奔去，心里埋怨該死的鬧鐘怎么突然沒電了，還偏偏是個這么難走的早晨。

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