珍惜時(shí)間(作文2)-免費(fèi)閱讀

　　

【正文】 百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（華羅庚）◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（莊子）◇天可補(bǔ)，海可填，南山可移。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他說(shuō):“怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生拿起空燈泡，斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。這一件事也讓我有了很大的反省：不完成作業(yè)干什么都感覺(jué)不放心。不敢多想的我，只能奮筆疾書(shū)。從放假開(kāi)始，便一天寫(xiě)一點(diǎn)，有些時(shí)候好幾天都不寫(xiě)一點(diǎn)。這朵花有重新開(kāi)放的一天，沒(méi)有更多的青少年了。還有一些人白發(fā)蒼蒼，很早就開(kāi)始生活，結(jié)果卻一事無(wú)成。如果你為昨天的成就感到驕傲，或者因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么而感到悲傷，那么你將永遠(yuǎn)陷在昨天的泥沼中。樂(lè)觀的人喜歡描述明天的美好未來(lái)。一轉(zhuǎn)眼就到了十一點(diǎn)三十分了。他有一句名言：?要趕快做!?那一次，老師給我們布置了一些作業(yè)。因?yàn)闊o(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢買到更多的時(shí)間。珍惜一粒米、一縷陽(yáng)光、一些時(shí)間、一種愛(ài)……不管它是什么。你如果能正確安排好時(shí)間，充分利用每一分每一秒，就能達(dá)到事半功倍的效果。是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。我們每一天都要記住一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。今天。今天。我生待明日。但說(shuō)真的。當(dāng)時(shí)間存在時(shí)。今日不為真可惜，若言姑待明朝至。需要我們前進(jìn)。無(wú)法再為我們?cè)鎏磔x煌。我們的今天。”這句諺語(yǔ)是“一字值千金”呀！珍惜時(shí)間作文 篇2人生只有三天最令人怵目驚心的一件事。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。過(guò)了幾年，他長(zhǎng)大了，沒(méi)有工作，整日在街上尋找工作。”時(shí)間是金錢，而這金錢卻買不了時(shí)間。或許，明天的明天，醒來(lái)了，我們便是年過(guò)七旬的老人了，那時(shí)，我們是否會(huì)悲嘆曾經(jīng)的虛度，感嘆歲月匆忙的腳步。所以我們不要做傷害別人的事。我想每個(gè)人一定都讀過(guò)關(guān)于四川地震生活的故事。有些東西雖然不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，但都是由生物轉(zhuǎn)化而來(lái)的。因?yàn)榈奈夜脣屖且晃唤處煟业墓酶赣质且晃浑娔X工程師，他們?cè)趯?duì)我表姐早期啟蒙教育上起了很大作用。時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。不要成為時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人。”人生短短數(shù)十年，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。最后，一只鳥(niǎo)提出了一個(gè)問(wèn)題：人類不是我們的主人，為什么要踐踏森林，破壞自然環(huán)境？很多鳥(niǎo)在紛紛議論，人類永遠(yuǎn)滅亡。鳥(niǎo)兒站在家中的柱子上。總而言之，言而總之，為了不寫(xiě)作業(yè)會(huì)有各種各樣的借口說(shuō)：“我會(huì)安排好時(shí)間的，把多余時(shí)間擠出來(lái)的。在偉大的空間里，時(shí)間只是流星一閃，在無(wú)盡的河流里，生命只是一個(gè)微小的波浪。他還在工作。這篇文章是一篇散文，表達(dá)了作者對(duì)失去的時(shí)間的依戀和遺憾。去年我在成都的時(shí)候，我從早上6。開(kāi)心的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)得很快，而難過(guò)的時(shí)候時(shí)間過(guò)得很慢。從今以后，我會(huì)珍惜生命中的每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓時(shí)間留下腳印，讓生命富有色彩！珍惜時(shí)間作文6春去秋來(lái)，我們已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)大了，而過(guò)去的日子卻一去不復(fù)返，時(shí)光匆匆流逝，我們追趕著時(shí)間。”時(shí)間是多么寶貴呀！在不同人眼中，時(shí)間代表不同的意義。古人告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。真正找了都不夠幾分鐘。今天，我跟行文教育的老師和同學(xué)們一起去旗峰公園玩，每個(gè)項(xiàng)目都讓我記憶猶新，但最讓我印象深刻的就是競(jìng)速尋寶這個(gè)項(xiàng)目了。最后一個(gè)是穿著黃色襪子的人，我們找了大半個(gè)旗峰公園，都沒(méi)有穿黃色襪子的人。請(qǐng)不要小看這一分一秒，他們雖然零碎渺小，但是像存錢一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)累積下來(lái)，也能「聚沙成塔」，完成別人認(rèn)為不可能的任務(wù)。相信自己，只要多珍惜一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的驚喜！第三篇：珍惜時(shí)間作文珍惜時(shí)間作文15篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。”在一定階段，時(shí)間是人的“犯人”。送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生緊急搶救，奶奶終于脫離危險(xiǎn)了。”老師說(shuō)歸說(shuō)，但在我心里根本就不在乎，做什么事都是拖拖拉拉，走路也是慢條斯理的，老師留的作業(yè)別人都當(dāng)天完成，而我都是第二天老師逼著我到前面完成。那個(gè)“神童”方仲永，5歲就能握筆寫(xiě)詩(shī)，但他父親不引導(dǎo)他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，卻帶他到處去游玩，浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果使他后來(lái)毫無(wú)成就。目前，我們少年兒童正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，是思想活躍、接受能力強(qiáng)、富于想象、勇于創(chuàng)新的時(shí)期。我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。但是，時(shí)間不可以反轉(zhuǎn)。從今天開(kāi)始，大家就需要好好地愛(ài)惜時(shí)間，好好地愛(ài)惜歡聚一堂的快樂(lè)時(shí)光，好好地愛(ài)惜每一次綻開(kāi)在太陽(yáng)底下的笑容。聰明的，你告訴我。在我畫(huà)畫(huà)時(shí)時(shí)間從我鉛筆頭旁過(guò)去。我的時(shí)間就像一滴水。老師為我們列出了很多種珍惜時(shí)間的措施，但是時(shí)間是神奇的，時(shí)間既屬于每一個(gè)人，又屬于大家。在學(xué)校接近期末考的時(shí)候，校園大道上掛起了不少的橫幅，紅色的橫幅上寫(xiě)著一行大字，既珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅(jiān)持另一些東西，就如同“魚(yú)和熊掌，不可兼得。記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)安，像記得分明的快樂(lè)，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!時(shí)間一去不復(fù)返。大夫診斷結(jié)束后說(shuō)：“幸虧你們送的準(zhǔn)時(shí)，不然麻煩就大了……”，然后開(kāi)藥，掛吊針。珍惜時(shí)間作文6“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說(shuō)得真好呀!時(shí)間一去不復(fù)返，大家要珍惜所擁有些時(shí)間。還有很多名人寫(xiě)過(guò)許許多多的關(guān)于時(shí)間的名言警句如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時(shí)間作文5時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不到的，是用什么東西都換不到的。他經(jīng)常白天干活，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)到天亮。我們健康的人，我們不能。他給每個(gè)人的時(shí)間是平等的。期末考試如期而至，當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我傻了眼，眼前的題都似曾相識(shí)，可是又是那樣的陌生，那些數(shù)字，文字在試卷上不停地跳動(dòng)著，好像在嘲笑我似的，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還記得那一次快到期中考試了，只見(jiàn)同學(xué)們都見(jiàn)縫插針地認(rèn)真復(fù)習(xí)，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一遍又一遍，錯(cuò)題練了一遍又一遍，而我一點(diǎn)兒也不想背，一點(diǎn)兒不看，一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)。當(dāng)媽媽收拾好了準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我猛地站起來(lái)抱住媽媽的腿，痛哭求著媽媽：“媽媽，您別去了，我求您了!”媽媽一不小心摔到了地上，原來(lái)是我一不小心觸到了媽媽的傷口。”他在逝世的前三天，給別人翻譯了一本蘇聯(lián)小說(shuō)集，寫(xiě)了一篇序言，在逝世前一天還寫(xiě)了日記。如果我們每天虛度時(shí)光，消磨時(shí)間，那么，人生的價(jià)值何在？人活著還有何用？說(shuō)到珍惜時(shí)間，我總會(huì)不由得想起我們現(xiàn)在的金色童年，人生里最好的時(shí)光當(dāng)然莫過(guò)于童年了，人們不是總想著返老還童嗎？我們沒(méi)個(gè)人都應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間。凱勒在一歲半的時(shí)候就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。”一言驚醒夢(mèng)中人，明白道理之后我繼續(xù)走自己的未走完的路……時(shí)間是這樣瀟灑。”他建議我最好去找物理老師。”好一個(gè)瀟灑的浪子。第二天，我便跑去問(wèn)了政治老師，他是這樣說(shuō)的：“根據(jù)馬克思列寧主義哲學(xué)，時(shí)間是物質(zhì)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，并能為人所反映的客觀事物。科學(xué)家們是這樣推想的……”當(dāng)我漫步在校園，還在深深地思考著“時(shí)間”時(shí)，我遇到了歷史老師。我們都知道美國(guó)盲聾女作家海倫海倫他常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就到天亮。珍惜時(shí)間作文2天，還是昏暗的，湖水被墨水渲染，是黑夜，還是黎明?在那沒(méi)有光明的田地中，誰(shuí)會(huì)記得夏天的炎熱，冬天的寒冷?當(dāng)人們備受饑餓煎熬的時(shí)候，而孩子卻露出了開(kāi)心的笑容，為什么?因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一位偉大的母親!一雙長(zhǎng)滿繭子的手誰(shuí)會(huì)在意，誰(shuí)會(huì)在意呢，我會(huì)，它跟我刻骨銘心的故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……我家住在一個(gè)現(xiàn)代的四合院里，條件還算富裕，可是誰(shuí)能想到，曾經(jīng)是一個(gè)女人，撐起了這個(gè)家。珍惜時(shí)間作文3“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”聽(tīng)了他的話，心想：真是個(gè)書(shū)呆子，不跟我玩我就自己去玩。從那件事中我明白了時(shí)間是多么的寶貴。一個(gè)盲聾啞人能取得這么大的成就，真是太神奇了。魯迅總是能夠充分利用他的時(shí)間。”我們應(yīng)該像魯迅先生一樣，用別人喝咖啡的功夫去學(xué)習(xí)。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。……這些都告訴我們，時(shí)間是寶貴的，如果用好每一分每一秒，那就能干許許多多的大事。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。妹妹堅(jiān)持坐起來(lái)，聽(tīng)得非常認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見(jiàn)她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來(lái)。我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，甚至沒(méi)有那么優(yōu)美的語(yǔ)言，可是我比任何人都喜歡回首來(lái)時(shí)的路。頓時(shí)讓我信心全無(wú)。珍惜時(shí)間作文8學(xué)習(xí)上的我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到這四個(gè)字——珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，我們首先就要做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。我不知道時(shí)間給了我多少日子。我也茫茫然地跟著它旋轉(zhuǎn)。能做些什么呢?只有看他們消失罷了，只能看著它們莫名其妙的消失無(wú)影無(wú)蹤。讀到四年級(jí)，就都覺(jué)得到大伙兒聚在一起的時(shí)間沒(méi)有是多少了。不經(jīng)意間中，時(shí)間悄悄地從大家的手指縫逃走了！眼見(jiàn)著也有一年半的時(shí)間，大家就都需要離開(kāi)這一班、離開(kāi)這一共樂(lè)小學(xué)了。中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。的確是這樣，步入初中生活，我們的作業(yè)漸漸變多，當(dāng)老師上完一個(gè)小結(jié)時(shí)，就意味著有一大批練習(xí)等待著我們?nèi)ネ瓿桑灶A(yù)習(xí)就顯得格外重要，而且預(yù)習(xí)后還必須會(huì)舉一反三，那些練習(xí)可不是好糊弄的，一個(gè)東西弄錯(cuò)了，錯(cuò)的題目可能就不止一道了，因?yàn)轭}目的方法都是有異曲同工之妙的。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，這和她抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。”是的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。還有一次，爺爺開(kāi)著三輪車帶著奶奶上街，過(guò)凹子時(shí)車子連奶奶一下子翻到溝里，并且車子砸在奶奶的頭上，當(dāng)時(shí)鮮血直流，可把爺爺嚇壞了，站在岸上不知所措。珍惜時(shí)間作文15從起源是，就有許多人懂得珍惜時(shí)間。因此，他最后一步實(shí)驗(yàn)未完成。還有一位嚴(yán)長(zhǎng)壽先生，他的工作是一份遞送文件的服務(wù)生，嚴(yán)長(zhǎng)壽先生上班時(shí)都提早一個(gè)小時(shí)去，他將所有的資料和文件仔細(xì)分類，和安排好傳送的路線，他一小時(shí)前就安排好了，使他每天都可以迅速又可以達(dá)到效率，所以我們可以向他學(xué)習(xí)，因?yàn)椤敢淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。我找到一個(gè)有皮帶的人，問(wèn)他可不可以和我們一起拍起照片？可是，叔叔也趕時(shí)間，就沒(méi)答應(yīng)。在旗峰公園里、在寥寥無(wú)幾的穿黃色襪子的人中，終于找到了一位，真是謝謝老天爺！光陰似箭，日月如梭，我知道了時(shí)間的重要性。結(jié)果我二十分鐘連一個(gè)人也找不到。這句名言告訴我們：時(shí)間過(guò)去就是過(guò)去了，是不可能重來(lái)的，你浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的金錢！珍惜時(shí)間作文4法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)提出過(guò)一則有趣的謎語(yǔ)：“世界上哪樣?xùn)|西是最長(zhǎng)的又是最短的；是最快的又是最慢的；最能分割的又是最廣大的；最不受重視的又是最受惋惜的；沒(méi)有它什么事情也辦不成；它使一切渺小的東西歸于消滅；使最大的東西生命不絕。晚上我把一天所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，并預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的東西。時(shí)間是公平的，不會(huì)因?yàn)槟闶歉晃檀罂疃珢?ài)你，也不會(huì)因?yàn)槟闶寝r(nóng)民窮人而少給你。時(shí)間多么寶貴，我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在有限的生命里，做最有意義的事情，切莫“來(lái)了少年頭，空悲切。而在數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí)，時(shí)間是特別慢，老師每講一個(gè)字，似乎都要花上一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。百年人生，多少春秋。往日如輕煙，被風(fēng)吹散；如霧，已被楚陽(yáng)蒸發(fā)，還能留下什么痕跡？事實(shí)上，世界上的偉人以珍惜時(shí)間和不浪費(fèi)時(shí)間的原則取得成功。走到桌邊，他看到只剩下雞骨頭了。例如寒假，只要有時(shí)間放假，老師布置的作業(yè)，都會(huì)想：今天先玩吧。③相信自己的生命，它是由時(shí)間一點(diǎn)一滴組成的，所以它是優(yōu)美的。為了知道這片森林有多神圣和和諧，鳥(niǎo)兒們?cè)谀抢锍杼琛６芊癜盐諘r(shí)間，時(shí)間的主人往往決定著自己一生的命運(yùn)。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么。她是一個(gè)非常懂得珍惜時(shí)