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桐子林小學(xué)學(xué)習(xí)聽(tīng)課心得體會(huì)大全-免費(fèi)閱讀

2025-10-12 20:56 上一頁(yè)面

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【正文】這類學(xué)習(xí)不但具備綜合性、探究性，也更富于挑戰(zhàn)性。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，生動(dòng)有色彩，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫生活片段，走出狹小的課堂。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。精英不愧為精英，聽(tīng)她們的課就是一種享受。不是在備教材，而是備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)效果可想而知。還記得看見(jiàn)過(guò)這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，帶領(lǐng)青年教師參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽做指導(dǎo)，僅僅用兩天的時(shí)間備課，每次都得到一等獎(jiǎng)中的第一名。一、教師的魅力。第十周：橫撥球、拖撥球，腳背內(nèi)側(cè)扣球，晃撥球，左、右側(cè)跨跳球，外跨外撥。第二周：腳的各部位，以及各動(dòng)作符號(hào)，腳背外側(cè)運(yùn)球、顛球、左、右腳背外側(cè)運(yùn)球。活動(dòng)中注意安全，以防意外事故的發(fā)生。一、興趣小組的基本情況學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為目的，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)際組建四五六年級(jí)喜歡足球運(yùn)動(dòng)的男女學(xué)生。離開(kāi)桐子林小學(xué)的時(shí)候，鄭校長(zhǎng)攜同全校中層干部前來(lái)為我們送行。這難道不是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫(xiě)照嗎？細(xì)節(jié)表現(xiàn)了修養(yǎng)這天，難得輕松了一節(jié)課，我便信步來(lái)到了桐子小學(xué)職工圖書(shū)室，隨手拿了一本書(shū)，圖書(shū)管理老師給我泡了一杯茶，我邊喝茶邊看書(shū)，一個(gè)詞語(yǔ)映入我眼前，“羊群效應(yīng)”，這個(gè)詞語(yǔ)我還是第一次看到。這與平時(shí)的工作是息息相關(guān)的。四是檢查與考核，教導(dǎo)處單獨(dú)對(duì)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)擬定了考核細(xì)則，對(duì)平時(shí)檢查出的問(wèn)題作了細(xì)致的記錄，檢查范圍主要包括備課、上課、批改作業(yè)、改卷情況、試卷分析。每間教室里都有一個(gè)圖書(shū)角，讓學(xué)生在這里拓展課外知識(shí)，陶冶情感，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。年級(jí)組長(zhǎng)記錄下每個(gè)老師的評(píng)課點(diǎn)滴。周老師的《體積和體積單位》中，《烏鴉喝水》這一情景導(dǎo)入更是吸引了全班學(xué)生和聽(tīng)課的老師，動(dòng)畫(huà)和簡(jiǎn)明的場(chǎng)白激發(fā)了學(xué)生的求知欲，把教育技術(shù)和課本知識(shí)有機(jī)地進(jìn)行了整合。然而細(xì)節(jié)是什么？怎樣才能做好細(xì)節(jié)工作？我還是一片芒然。簡(jiǎn)短的問(wèn)候之后，余主任便把我們10人分別交給了一至六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，開(kāi)始了幾天的跟班聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。他們的教學(xué)是桐子小學(xué)老師們的一個(gè)縮影，他們深厚的教學(xué)功底和熟練的教學(xué)技藝是在長(zhǎng)期對(duì)細(xì)節(jié)的積累形成的。細(xì)節(jié)來(lái)到了班級(jí)文化建設(shè)聽(tīng)來(lái)的不如見(jiàn)到的，從來(lái)到桐子小學(xué)的第一天，我們便觀摩了整個(gè)學(xué)校的校園文化及學(xué)校布局，其中，最起眼的是各班的班級(jí)文化建設(shè)，每層樓道都有安全負(fù)責(zé)人和值班教師，每間教室門口都有班級(jí)寄語(yǔ)和班級(jí)情況介紹，包括班主任、輔導(dǎo)老師及班級(jí)干部的照片。備課時(shí)，除了備好適合本班的備課本外，還要備教科書(shū)。有了這些細(xì)微的記錄，就是評(píng)優(yōu)晉升的重要依據(jù)。細(xì)節(jié)走進(jìn)了師生心中就在這天早上，我又有了許多新的收獲：操場(chǎng)上，有四五隊(duì)學(xué)生在老師的組織下，在練跑步，練羽毛球、壓腿等，我問(wèn)了其中一位同學(xué)，他告訴我，他們是學(xué)校課外體育小組的學(xué)生，體育老師每天早晚都在指導(dǎo)他們訓(xùn)練。正因?yàn)椤邦I(lǐng)頭羊”路帶得好，他們的中層干部也都盡職盡責(zé)，他們的教職工也受到了影響和感染，自然地、自發(fā)地、自覺(jué)地去完成自己的本職工作。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。三、興趣小組指導(dǎo)員的安排指導(dǎo)員：陳進(jìn)四、活動(dòng)時(shí)間安排每周三星期一、第六節(jié)課、練習(xí)活動(dòng)一小時(shí)五、訓(xùn)練要求及具體措施（一）訓(xùn)練要求認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行訓(xùn)練。按質(zhì)按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。第八周：胸接、腳背接、外側(cè)運(yùn)、顛球。顛球：每課時(shí)都有這方面的訓(xùn)練內(nèi)容。“什么樣的文本還它什么樣的味道.”至今我還記得竇桂梅老師的這句話。真的做到了語(yǔ)文課上不是在教教材，而是在教語(yǔ)文。非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后我將在在各方面不

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【摘要】小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)課心得體會(huì)2013年新學(xué)期伊始，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與安排下，我有幸聽(tīng)了我校劉偉娟老師，和邢臺(tái)是金華小學(xué)資深教師韓向宇兩位教師的課，并聆聽(tīng)了金華小學(xué)薄建華老師關(guān)于“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”的講座。這次聽(tīng)的觀摩課和參加的教研活動(dòng)，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，使我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng)，當(dāng)然收獲也很多。下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。一、語(yǔ)文的魅力教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)

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