春小學班務工作計劃及擴展資料-免費閱讀

　　

【正文】 （4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了一定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培養；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。(種植)。學習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。(2)對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)(3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。4．德育工作目標：通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園的`不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。科學領域：在教學活動中幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；并且幼兒養成了正確握筆寫字、看書、讀書的習慣；游戲、活動中幼兒規則意識得到加強。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達的邏輯性方面還存在個別差異。2．幼兒安全管理與教育：大班幼兒隨著年齡增長，性格也越來越好動，及時提醒，注重安全方面教育，學會自我保護和保護他人。二、本班幼兒特點及主要表現：我班幼兒大多處于6歲、7歲，幼兒的自理能力和勞動能力提高，能用筷子吃飯、夾菜，他們學會自己整理床鋪，不影響別人安靜地入睡。（2）防身知識：如何對待陌生人。（2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。平時通過發短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。本學期我們將加強幼兒生活衛生習慣的培養，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。本學期將有計劃的全面開展各類游戲，創設相應的游戲物質環境，提供一定的游戲材料和玩具，引導幼兒自主選擇游戲主題，加強各個游戲主題的聯系。在觀察活動中能充分調動幼兒的多種感官參與活動，注意引導幼兒將有意觀察和無意觀察相結合，在觀察活動中把握幼兒的興趣所向，注意預成和生成活動的結合。每天保證1小時戶外活動，以游戲形式來組織幼兒進行走、跑、跳、爬的動作練習。根據中班幼兒的好奇好問的年齡特點和認知特點，采用直觀、形象、生動的教學方式來組織教學，在教學活動中注重師生互動性，注重各學科的整合性，充分調動幼兒的學習積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主人。對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象感興趣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。發展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。處理好個人和學習之間的關系；鈴聲響，快靜齊，專心聽，作業正確又整潔，夸夸誰的學習態度好。作業認真，自養成獨立完成作業的習慣。二、班級情況分析：本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。小紅花要繼續發揮它的特長，看誰的能力最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。同學們已經受過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。(五)、加強班隊建設。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。二、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。(二)加強學生的德育教育1合理利用升旗儀式,重大節日,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的 五愛教育。深化主題班(隊)會教育內容，每周主題班(隊)會不少于1次，要精心設計，創出特色。4 9月10日開展慶祝“教師節”活動十月份：慶祝建國59周年，開展愛國主義教育，開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛生活動。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。積極開展家教活動。我上計劃我將嚴格遵照并執行。在學習上，老師給予業余時間輔導。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。四、工作重點加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力。擴展資料：春大班班務工作計劃春大班班務工作計劃1一、班況分析：經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。語言：大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。理解并遵守與自己相關的行為規則，如排隊等候。親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。本學期進一步開展分組教學活動的研究，探討如何在分組教學中做到讓每一個幼兒都有鍛煉的機會，充分發揮活動的效率。努力為幼兒創造開展體育活動的物質環境，如自制一些小型體育活動器具，引導幼兒學習使用體育小器械，激發幼兒對體育活動的興趣，在活動中注意運動的強度、密度，合理安排活動量。4．勞動：根據中班幼兒的年齡特點，勞動的內容主要是幼兒的自我服務和一些力所能及的小事情。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發幼兒在游戲中使用一些替代品，培養幼兒解決問題的能力，拓寬幼兒的思維。針對幼兒中存在的一些行為問題，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承認，不愛護公共物品等問題，運用幼兒討論，情景表演、個別談話等形式