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我驕傲,我是一名班主任!-免費閱讀

2025-10-14 10:42 上一頁面

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【正文】我堅信，閱讀可以改變人，所以我帶著學生廣泛閱讀，我要求學生每周都要匯報自己背誦的優美片段。按成績分組，優、良、差兼顧，每組指定大小組長，為本小組的最高行政長官。俺這17年的班主任生活大致可以分為三個階段：（9605）這八年，我一直擔任六年級（有時五年級，自己理解吧）。“通關漫道真如鐵而今邁步從頭越。一事當前班主任要沉穩，不能自亂陣腳。但又不乏快樂因為有一幫年輕人伴你一路走來一同成長，與學生交往有時如沐春風，但又不乏辛酸搗蛋學生把你氣個半死，個中滋味只有自己能體會。我努力去將愛化作一絲春雨，希望能滋潤每一個學生的心靈。在學生遇到困難時，要及時地給予幫助；在學生做錯事時，要耐心地教導；在學生表現好的時候，要及時給予表揚；在學生有了一點進步時，要給予真誠的鼓勵??經常和學生交談，和學生心靈相通，這樣，學生才會回報你零距離的親近。因為這一句句真情的問候，是師與生的情感在交流，是師與生的心靈在溝通。我驕傲我是一名教師。有人說教師是太陽底下最光輝的一種職業，只有做了教師才真正理解它不僅僅是一種職業，那是一種責任，和太陽一樣神圣的責任。第一篇：我驕傲,我是一名班主任!我驕傲我是一名班主任“萬般皆下品，唯有讀書高。而我，喜歡把教師比喻成服務員——專為學生和家長服務的服務員。我是一名班主任，所以我驕傲。“班主任辛苦了！”除了常規的教學工作，還要做大量繁瑣的管理。在和學生交往的過程中，你會慶幸自己有這份充滿色彩的工作，會情不自禁地說：我驕傲，我是一名班主任。我驕傲我是一名班主任。回顧8年來的班主任工作既有失敗的痛苦又有成功的快樂。班主任要有主見該拍板時不要優柔寡斷要拍板，該嚴厲時要像秋風掃落葉絕不姑息遷就該有友善時要像友善，該和藹時要和藹，總之班主任就是要有多面孔。”過去的只能成為過去我要踏著時代的節拍闊步向前。那個時候我做班主任，心里只有一個概念：“唯一必爭，唯冠必奪”我的法寶有兩個：愛學生、上好課。班主任自制表格，包括學習（課堂發言、完成作業等）紀律、衛生、其他等幾方面，組長每天每節課都要記錄加分情況。17年后，我才明白：原來通過我們的教育讓學生自我教育，才是最有效的教育。學生輪流當班主任，這一天的紀律、衛生、學習都歸你管，要提醒，要檢查

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