建設學習型政黨-免費閱讀

　　

【正文】 通過學習，著力提高領導干部的科學文化素質。學會運用中國化的馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決改革開放和現代化建設中的實際問題，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，增強用科學發展觀統領發展全局、領導發展的能力。建設學習型政黨，則是實現依法執政的重要保證。黨在執政的全過程中，只有充分發揚民主，才能得到廣大人民群眾的理解、擁護、支持和幫助，才能保證黨執政永遠不偏離為人民服務的方向，才能取得人民群眾滿意的執政績效。科學執政是以科學的思想、科學的制度、科學的方法領導中國特色社會主義事業，使黨的執政活動體現時代性、把握規律性、富于創造性。代表最廣大人民的根本利益，最重要的是黨的領導干部要為人民掌好權、用好權。我們黨要始終代表先進文化的前進方向，在思想上、精神上保持引領時代潮流的先進性，鞏固黨對文化建設的領導地位，就必須把建設學習型政黨擺在突出位置。建設學習型政黨是始終代表中國先進生產力發展要求的重要前提。”黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領導集體，領導全黨學習實踐“三個代表”重要思想，在黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中，明確提出“努力建設學習型政黨”，從而進一步把黨的建設新的偉大工程向縱深推進。第五篇：論建設學習型政黨論建設學習型政黨發布時間：2009年08月13日 15:07來源：《求是》期號：：趙可銘《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》明確提出，要“努力建設學習型政黨”。近年來，在會黨委的正確領導下，銀行二部黨支部始終堅持把構建學習型組織放在突出位置，通過端正學習態度，明確學習目的，創新學習內容，靈活學習形式，引導二部全體干部加強學習，主動學、帶著問題學，營造出崇尚學習的濃厚氛圍。江澤民也曾強調“三講”，講正氣、講學習、講政治，還“回頭看”。記得那時部隊里的批評和自我批評，蔚然成風，是家常便飯。其實，建設學習型政黨，并不是新的提法和主張，在我們黨的歷史上，從來都是始終強調馬克思主義學習的。沒有社會主義理想信念的教育和提高，就不能自覺踐行社會主義榮辱觀，也不能培養高尚道德情操和健康生活情趣，更談不上保持昂揚奮發的精神狀態。真正能夠自覺劃清“四個界限”，并不容易。切實把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據，絕不含糊，絕不走過場。在學風上，馬教條（不結合中國實際，不是把馬克思主義作為指南，而是作為教條）、西教條（一切以西方的主張為馬首是瞻）相當猖獗。用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，確實有一個對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系“真學真懂真信真用”的問題。第三篇：建設學習型政黨工作匯報《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，把“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”，作為重大而緊迫的戰略任務，號召全黨貫徹落實。”彼得。十、堅持實效性原則，把學習轉化為創造力建設學習型組織，不是提倡大家躲進小樓、回到書齋，脫離實際地死讀書、讀死書，而是要聯系實際，避免形式主義，防止和克服“泛化”、“虛化”的傾向，注重把理論知識轉化為實際工作能力，著力在解決現實問題上見成效，形成學習與工作相互促進的局面。二是外動力機制。在培訓過程中，我們要注重：學習馬克思主義學習實踐科學發展觀學習踐行社會主義核心價值體系學習掌握現代化建設所必需的各方面知識七、八、對員工灌輸終身學習，形成終身學習的良好氛圍。沒有規矩不成方圓，制度是各項活動的標準和保障，因此在我們的學習型政黨的建設中，要做到時刻牢記將制度建設作為創建的基礎性工作抓實。在自我學習后，我認為我們的政黨急需進行學習型政黨建設。二是推進事業發展的迫切需要。第二篇：學習型政黨建設學習型政黨建設蘇惠嵐學號：＃＃＃專業：英語當前我們所處的時代，是一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經濟時代。而長期以來我們在黨員培訓和領導干部教育中比較忽視人文修養的培養，導致黨員干部群體普遍比較缺乏人文修養，而實踐表明人文修養恰恰是黨員領導干部不可或缺的“軟實力”。（二）建設學習型政黨就是是學習形式的革命建設學習型組織，只能從問題開始。新階段學習轉型升級有幾個特點：n 以書本為中心轉向以問題為中心的學習。學習型政黨是一種特殊類型的學習型組織，是通過激勵、團結、促進和保障其成員不斷進行創造性學習來完成政黨使命的組織形態。二、學習型政黨的科學含義建設學習型政黨，必須首先全面、深刻地理解學習型政黨的科學含義。只有善于學習和認識規律，才能提高執政能力。一、建設學習型政黨的戰略意義（一）建設學習型政黨是加強黨的先進性建設的重要前提。學習是政黨進步的前提，是永葆黨的先進性和生機活力的源泉。執政黨對客觀規律的認識和把握是一個與時俱進的過程。學習型政黨的提出，是以學習型社會，特別是學習型組織的相關理論為理論淵源的。具體來說，我們要建設的學習型政黨主要包含以下三個方面的含義：一是，該政黨組織要高度重視知識和人才在黨生存發展中的作用，要全員學習、終身學習、創造性學習；二是，該政黨組織必須以共同愿景為引導，并擁有一套能夠激勵、團結、促進和保障黨員不斷學習的指導理念和制度安排；三是，通過學習不斷提高黨的整體執政能力，增強黨的先進性，更好地推進 中國特色社會主義建設。n 以提高素質為目的轉向以提高能力為目的的學習。找問題的方式在西方的優秀企業中很常見，美國通用電器公司讓員工組成研討團找出企業問題，列出問題清單，讓企業老總來回答。首先，人文修養的培養是做好群眾工作的鑰匙。自20世紀90年代以來，“學習型組織”的理論研究和實踐探索一直受到各界的廣泛重視。當前我國已進入新的發展階段，改革發展穩定的任務艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，只有進一步加強學習，才能增強推動科學發展、促進社會和諧的本領，在新的歷史起點上開創事業發展的新局面。我認為要做好以下方面：一、領導要重視，以身作則是根本。五、舍得投入抓基礎建設。做好幾個制度的建設：班組工作制度建設、班組學習制度和動力機制建設、班組激勵機制建設、班組技能培訓制度建設。它主要是通過激勵和競爭，增強組織和個人學習的動力。十一、健全學習網絡以全面提高黨員綜合素質為重點，以構建和諧社會為目標，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、互聯網教育、自學考試、函授教育和在職自學，有組織地推行崗位培訓，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學習教育體系，以適應各層面黨員的學習需求，為創建學習型黨組織提供健全的學習網絡。圣吉所謂五項修煉，都與創新密切相連，自我超越和建立共同愿景是要形成向上的創造性張力；改善心智模式要求突破常規；團隊學習則是創新的途徑和方法；系統思考更是整體性創新。《決定》還特別提出了必須按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求。這“四真”，我們馬列所和馬研院多年以來一直強調。這兩個教條特別是后者擁有眾多的“粉絲”，毒害了不少青年。我主張逐步淘汰那些嚴重缺乏馬克思主義理論素養的干部。只有付出艱辛的努力，不斷提高思想政治水平，才能抵制各種錯誤思想影響，始終保持頭腦清醒，立場堅定。前些年我們在廣東調研時，省委張德江書記在座談時說，理