特色學校創建工作實施方案材料-免費閱讀

　　

【正文】 軍訓工作中，同時開展學校規范和學校傳統教育，促進學生向初中生轉變，從思想、心理、行為上完成角色轉化。進行國防教育，實際上也是加強了學生的思想政治教育，培養提高了集體主義和愛國主義以及全心全意為人民服務的道德品質。同時，在校園設立大型國防教育宣傳牌、設立教育宣傳專欄、在校園文化布置中設立國防宣傳標語，營造了濃厚的國防教育宣傳氛圍。住校生的管理參照部隊《內務條令》，實現半軍事化管理，做到內務統一標準，物品擺放整齊，衛生管理定期檢查評比等。（三）拓寬教育渠道，結合滲透，進一步增強國防教育的及時性、針對性和實效性，增強學校國防教育的及時性、針對性和實效性，必須在拓寬教育渠道，搞好結合滲透上下功夫。此外，還有每周一舉行隆重升國旗儀式制度。學校每學期都制定國防教育教學計劃。（二）建立教育基地，按綱施教，逐步使學校國防教育正?；?、經?；鸵幏痘谝?，要健全機構，做到組織領導到位。為了使教育者首先受教育，積極組織座談會、舉行專題形勢報告會、舉辦愛國主義報告會等形式，幫助大家認清當前國際國內政治、經濟、軍事等形勢，使大家深刻認識到：當今世界，多極化趨勢雖日益明顯，和平與發展仍是時代的主題。三、創建目標（一）學生目標：通過開展豐富多彩的創建活動，使學生了解我國國防的歷史、現狀及其在建設有中國特色的社會主義事業中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，激發學生的愛國主義的情感，培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇敢頑強、自育自學、自我管理的意志品質，切實提高學生的思想道德素質，以思導行，以行促德，培養社會主義事業合格的建設者和接班人。它關系到國家安全和民族前途，關系到中職學生能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。同時，通過此項工程，要努力打造優秀的教育品牌和辦學成果。定期組織“特色之旅”觀摩活動和“走出去、請進來”等方式的考察、研討、交流活動，提高全縣特色學校創建水平。各學校要將特色建設提到重要議事日程，列入學校發展總體規劃和每學年的工作計劃，建立“一把手”負總責，具體工作落實到人的管理責任體系，并在人力、物力和財力及制度上給予充分保證，逐步形成一套深入、持久的管理機制。領導小組下設辦公室，由唐明友擔任辦公室主任。由于各校的基礎和客觀條件存在差異，特色學校的創建進程不可能一致?！澳繕恕卑凑铡疤厣椖?、學校特色、特色學校”要求，分步制定具體目標。所謂特色學校，是指在學校形成鮮明的辦學風格、學生學有特長的基礎上，將其拓展成學校的辦學個性，成為全面深化教育改革，提高教育質量的有效載體，這是特色建設的高級階段。圍繞打造高效課堂，推行教學結構改革，不斷實踐探索，教學成效顯著。（4）進行創建工作階段性調研、總結和表彰。一、指導想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，認真學習踐行科學發展觀。5）、把食宿安全作為第一安全。針對小學生年齡小、學習能力、生活能力和自我保護意識的都很差的特點。讓學生遵守文明條約，尊禮儀、講衛生、護環境、愛科學、講公德，養成科學、文明、健康的生活方式，爭做高雅的文明人。建立考評機制。三、工作要求。學校將特色班級建設納入班級檢查評比的重要內容。學校校長申勇親自抓，要把學校特色建設納入學校建設與發展的計劃和長遠規劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學校深入、持久開展的長效機制。我校要按照教育局方案要求，逐項對照做好自查，在自查討論的基礎上，制定出特色建設的近期、遠期發展規劃和創建方案。凸顯育人功能和體現人文關懷的物質文化、制度文化、活動文化等。特色學校建設要從學校實際、傳統底蘊、工作優勢、周邊資源等出發，因地制宜、因校制宜，選擇創建特色領域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。學校要在管理規范化的基礎上突出特色、發展特色。要持之以恒對學生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現象，糾正重課堂教學輕社會實踐的現象，絕不能讓學生“學習成績提升上去，道德品質降落下來”。無論歷史長短，無論中學小學，每一所學校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統。各中小學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設和特色學校創建任務納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。四、工作要求（一）加強校園環境建設，營造特色氛圍。書聲、書法。建立社會實踐基地，變社會環境影響為環境教育，從而促進學生綜合素質的提高；開展學科特色建設。（三）教師有特長，教法有特色圍繞教師專業提升，利用現代化教學手段，運用好遠程教育網?？蓪⑴囵B目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等多個方面。第一篇：特色學校創建工作實施方案材料按照縣教育局《關于開展中小學特色學校創建工作的指導意見》（鄱教字[2010]175號）要求，為進一步推進我鄉特色學校創建工作，策應我縣2010年為“特色學校創建年”，切實建設好一批新的特色學校，現就今年我鄉特色學校創建工作提出如下實施方案。確立特色目標后，各校要對發展戰略進行規劃設計，制定切實可行的到2012年分年度建設目標。學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優良的教師隊伍。學科特色建設是發展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。①在完小建立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。各中小學校要根據自身特點對學校的校園文化作出統一部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成為學校特點的顯性標志。要充分發揮學生的作用，建立行為規范執勤隊、校園文明監督崗、紅領巾廣播站等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，在此基礎上構建完善的保障機制。各中小學校還要把校本課程建設與校園文化、特色創建有機地結合起來，充分挖掘校內外教育資源，建設校本課程。（五）進一步提升理念、增強執行力。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。以人為本的原則。高級階段——辦特色學校，即學校通過努力，將鮮明的辦學風格拓展成與眾不同的辦學個性，形成以個性特色為核心的學校特色。第三階段：組織實施階段（2014年3月至2015年8月）。要切實做好宣傳，讓師生、家長及社會各界了解特色學校建設的具體領域和重要意義，促使他們關心、支持、參與特色學校建設，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。要通過階段推進會、現場觀摩、分層研討會等形式，不斷發現、培育、推介一批“育人之星”、“學習之星”，發揮示范帶動作用。明確目標，統一思想，要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，努力形成建設特色學校的良好氛圍。要制定特色項目建設考評方案，對工作過程進行考評。3）、開展“誠實守信，我先行”活動，使學生以誠實守信為榮，見利忘義為恥，做誠信人。學校成立了以校長為組長的寄宿制管理領導小組，每天都安排專職生活教師，值班值宿教師，保安人員值日值宿，天天有帶班領導，做到只要宿舍有學生在，就有教師和領導在。食堂飯菜質量由學校把關，宿舍安全責任落實到每個生活教師，要求教師不準在宿舍里吸煙或喝酒后進入宿舍。在學校管理日趨規范、精細的基礎上，通過開展特色學校創建工作，切實落實瀘州市教育局“兩增兩減一提高”、“三開減負三開放”的素質教育發展指導思想，形成學校個性化、特色