防溺水主題班會教案-珍愛生命--預防溺水-免費閱讀

　　

【正文】 教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學生上網查找有關開展岸上急救的措施。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。9日上午，濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤。，要求每一個學生都要提高安全意識。丙：學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。甲： （3）面對洪水時如何避免溺水乙：發洪水時應注意往高處逃；盡力躲避大浪；丙：盡量抓住浮托物；揮動鮮艷衣物呼救；四、課堂總結：同學們：乙：水在我們的現實生活中是不可缺少的。乙：在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。乙：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。據教育部門統計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%以上。《往年溺亡事件回放《乙：20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。乙：同日13時許，湖北省黃岡市黃州區路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。強化學生預防溺水意識。“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。遠離危險身體好。主持2：還有幾位同學準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發生）如：家長要加強兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。這些家庭非常不幸。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天！預防溺水珍愛生命主題班會教案7一、活動主題：珍愛生命，預防溺水。二、牢固樹立責任意識。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。隨著夏季到來，學生涉水、游泳行為增多，為切實避免溺水事故，保障同學們的安全，今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命預防溺水教育。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。三、活動過程觀看視頻《溺水故事》2 、游泳中要注意的問題強調“五不”：未經家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；；不正規的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。 盡量抓住浮托物。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。四、游泳中的緊急情況及自救。三、游泳過程中應注意的問題：應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。身體患病者不要去游泳。課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去。預防溺水珍愛生命主題班會教案3時間：6月8日參加人員：一年級二班全體師生主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。目的：讓學生加深對相關溺水常識的認識，避免犯一些常識性的錯誤。如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。目的：提高學生的警惕性三、討論如何預防溺水事故的發生?預防溺水要做到“四不要”：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。二、分析導致溺水發生的原因11～15歲(青春期)是溺水高發年齡之一。目的：讓學生對溺水有個理性的認識，從思想上重視溺水問題。溺水時間如超過10分鐘，會因窒息時間過長，很難搶救成功。在我們泉州，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。2008年7月17日 兩名外來務工人員子女在晉江永和鎮周坑一廢棄石窟溺水死亡。福建省教育廳去4月份一份通報顯示，去年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發生2人以上溺水事故3起，死亡6人。而晉江磁灶鎮政府也在事發溪邊設置危險警示牌，嚴禁下水游泳。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。傳染病患者易把病傳染給別人。討論：那么，同學們知道如何預防游泳時下肢抽筋嗎？。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。討論：如何預防溺水？設計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學生上網查找有關開展岸上急救的措施?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。第二篇：珍愛生命,預防溺水主題班會教案“珍愛生命，預防溺水”主題班會教案教學目標：。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。（）當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。 9．游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度（）時，不要游泳。老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。身體下沉時，可將手掌向下壓。（四）、學生表演《防溺水拍手歌》。什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場 所。濤：志遠，你真的不生氣了？遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。（志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠，快開門！” 正文: 遠：吳濤，你怎么來了，你平常可是稀客啊。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。學生每人準備拍手歌、小品等節目。第一篇：防溺水主題班會教案珍愛生命預防溺水珍愛生命 預防溺水一、活動目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。四、活動過程：（一）、聽故事導入。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？同學們談自己的看法。濤:唉，天氣這么熱，就數我家最倒霉了，我家的空調罷工了。）濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠：你，你，你無理攪三分。遠：走吧，吳濤。夏天是溺水事故的多發季節。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二；你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事；你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救；你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他；你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現在知道還不遲。在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。選擇題，為了保證安全，應該做到： ，一定要做好充分的熱身準備，比較刺激，太餓。（） ，可以向他拋投木板、竹竿等，馬上跳下去救人判斷題。（）學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。不去非游泳區游泳。，學會自救及搶救的方法。結果2名學生溺水死亡。此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。銜接：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。教學形式：多媒體教學。突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。這時你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時通過圖片展示，討論得出最現實的幾點：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在不會游泳監護人的帶領下游泳；不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。但是，安全教育不是一節課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經常提醒。據了解，13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。去年3月11日（雙休日），詔安縣某小學2名四年級學生，私自到橋東鎮象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。2009年2月8日晚7點 重慶8歲女孩蔣某與同伴出去玩耍后溺水身亡。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。夏季臨近，作為一名學生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓，要懂得基本的水上交通安全知識，懂得游泳的有關基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。二、學生和老師講述身邊發生的溺水事件學生A講述：我家住在莆田，我們村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮濕、溜滑。常發生在課余和假期，因無紀律約束，瞞著成人，三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。不擅自與同學結伴游泳。(二)遇到溺水者如何施救?人在溺水過程中處于慌亂狀態，會抓緊一切身邊的東西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。五、班主任做防溺水安全總結溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水?；顒舆^程：導入——講故事聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。沒有會游泳的成年人陪同不去。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。珍愛生命就是珍惜每一天。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。 揮動鮮艷衣物呼救。（1）游泳前要做好熱身運動避免抽筋。教學重點：溺水安全自救與預防措施。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。事故現場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。二、游泳“六不一會”游泳時要嚴格遵守“六不一會”：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險水域戲水。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快六、課堂總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康