防溺水主題班會教案-珍愛生命--預防溺水(已修改)

　

【正文】 第一篇：防溺水主題班會教案珍愛生命預防溺水珍愛生命 預防溺水一、活動目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動重、難點：重點：溺水安全自救與預防措施。難點：溺水安全自救方法的指導。三、活動準備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關溺水事故，防溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。學生每人準備拍手歌、小品等節目。四、活動過程：（一）、聽故事導入。班主任老師講述剛發生的溺水事故。2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？同學們談自己的看法。老師小結：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。（二）小品表演：《游泳》 人物:陸志遠（遠），吳濤（濤）。布景:志遠的家。家里有沙發，沙發側面有門。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠，快開門！” 正文: 遠：吳濤，你怎么來了，你平常可是稀客啊。濤:唉，天氣這么熱，就數我家最倒霉了，我家的空調罷工了。遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。濤：那太好了。濤：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。濤：志遠，簡直太謝謝了。（志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。）濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽？ 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。遠：那，那，那好吧。（兩人走到了一條無名河邊。）遠:咦?吳濤,這是哪里呀？ 濤：一條河唄。遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 濤：游泳唄。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。遠：你，你，你無理攪三分。濤：用不著你管，切。遠：那也不行。濤：我警告你，陸志遠志遠，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游！（兩個人正在激烈的爭吵中。）（最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應該。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。濤：志遠，你真的不生氣了？遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。遠：走吧，吳濤。濤：干嘛去呀？志遠。遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。濤：預防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。（說話聲漸漸遠去。）（志遠，吳濤，下。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場 所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因：（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；（3）、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。教師小結：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。（四）、學生表演《防溺水拍手歌》。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二；你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事；你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救；你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他；你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現在知道還不遲。（五）、學習溺水的自救方法。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？學生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。教師小結溺水時的自救方法：，發現周圍有人時立即呼救；時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（六）、學習他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當你發現同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。教師小結：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。（七）防溺水安全知識搶答。老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。選擇題，為了保證安全，應該做到： ，一定要做好充分的熱身準備，比較刺激，太餓。飯后（）小時，才能下水，以免抽筋。，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是（）。、河、湖、海游泳，則必須有（）相陪，不可單獨游泳。，若有（），則不能在此游泳。？（） ，你會怎么做？，向周邊人求助、120 （）運動。 9．游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度（）時，不要游泳。（） ，可以向他拋投木板、竹竿等，馬上跳下去救人判斷題。失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（）溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（）游泳時，首先要看有無安全保障。（）只要水性好，任何地方都可以游泳。（）游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。（）當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）發現伙伴溺水，勇敢下水施救。（）（八）、宣讀倡議。為積極響應學校近日以“珍愛生命，預防溺水”為主題的活動，創設更安全的、和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，班級提出以下倡議：學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳。游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大 人來幫忙。我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。（九）播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。第二篇：珍愛生命,預防溺水主題班會教案“珍愛生命，預防溺水”主題班會教案教學目標：。，學會自救及搶救的方法。教學過程：一、導入師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。近年全國學生溺水事件（搜集相關資料）（1）2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五（2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。（2）2011年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。（3）2011年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。生：（討論、發表自己的看法）師：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。二、探討溺水的原因 師：什么是溺水？ 生：討論小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。銜接：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。師：溺水原因主要有哪幾種？ 生：討論，小結：，下水摸魚，撿落入水中的物品；；；；。銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？ 生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。三、學習自救及搶救的方法（播放動畫片）如何保證游泳安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是