道德與法治知識點總結(jié)(空白版)-免費閱讀

　　

【正文】 司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。(3)制度保障公平。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。13．怎樣的行為是正義的行為？一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。第八課　維護公平正義11．什么叫公平？它的內(nèi)涵及具體要求是怎樣的？(1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。10．我們應該如何踐行平等？(1)反對特權(quán)。7．我們應該如何珍視自由？(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。法治既規(guī)范自由又保障自由。(2)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。29．如何理解行政機關(guān)的職權(quán)？(1)根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。(2)組成：我國行政機關(guān)由國務(wù)院及其領(lǐng)導的地方各級人民政府組成。省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。(2)村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為。(2)實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。15．中國人民政協(xié)的地位、工作主題和職能分別是什么？(1)地位：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構(gòu)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。8．我國人大和人大代表各自的權(quán)利或職責是什么？(1)人民代表大會有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。5．我國非公有制經(jīng)濟的形式和作用分別是什么？(1)形式：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等。(2)形式：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。(2)要求或做法：①法律要求做的，我們必須去做，如履行受教育義務(wù)、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規(guī)則、依法服兵役、愛護公共財產(chǎn)等。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。7．為什么公民行使權(quán)利要遵守正當?shù)某绦颍孔袷卣數(shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛，有利于維護自身權(quán)益。(2)保障政策：國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。3．什么是公民的人身自由？人身自由的內(nèi)容和意義分別是什么？(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。②認同憲法。(1)要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制和程序，使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。(5)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。第二課　保障憲法實施12．我國憲法的組成和基本內(nèi)容分別是什么？(1)組成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國家機構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。”(2)國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。(2)憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。(4)國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。4．尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則對各級國家機關(guān)有什么要求？它要求各級國家機關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。為構(gòu)建和諧家庭，我們應怎么做？P85P86①第一段②第二段：有效的交流和??矛盾和沖突。1與父母發(fā)生沖突，我們選擇什么做法？P82如果與父母發(fā)生沖突，??的做法。+這種情感??親情之愛。師生彼此尊重意味著什么？P68意味著尊重對方??等。現(xiàn)代對老師哪些方面有高的要求？P62時代在發(fā)展，??的要求。如何正確的看待友誼？P46P48①友誼不是一成不變的②競爭并不??的態(tài)度③友誼不能沒有原則第五課建立友誼需要怎么做？P49P50①②每段第一句有助于建立友誼的方法？P50如何呵護友誼？呵護友誼需要做什么？P51P53①②③④每段第一句處理沖突的基本策略？P52當朋友背叛了自己，我該怎么辦？P53當朋友背叛了自己??需要智慧。如何正確對待他人的態(tài)度與評價？P30我們要??表現(xiàn)。學習給我們帶來了什么好處？P18學習，打開了??獨立和自由。努力需要什么？P12立志，堅持努力的方法？P13①②③④⑤第二課如何正確認識學習？P15中學階段，??重要任務(wù)。什么是夢想？夢想有何重要性？（少年為什么要有夢想？）P9夢想是??更有色彩。？ 答：生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。生命拒絕冷漠。我想要送過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命的無窮奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。？ 答：（1）敬畏生命，讓我們從對自己的生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使得我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。第八課探問生命 生命可以永恒嗎 ？ 答：（1）生命來之不易（2）生命是獨特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暫的？ 答：（1）生命是不可逆的（2）生命是短暫的（3）我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重大內(nèi)容。？ 答：（1）愛是需要呵護的。但是，只要我們用心感受就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。正確對待老師的表揚和批評，給予老師充分的體諒和信任，這是一個中學生對老師莫大的理解和尊重。？ 答：（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（2）虛擬交往難以摸到生活中的真實。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。第五課交友的智慧（p4958）讓友誼之樹常情（p4953）？（p4950）【下劃線部分為問題分值低的答案】 答：（1）建立友誼，需要開放自己。競爭會激勵我們共同進步，對手讓我們變得更強大，友誼在競爭中得到升華、深化，真正的朋友會為對方著想，彼此體諒。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。（2）我們需要真誠友善的朋友，朋友使我們事業(yè)成功的保證。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。？（p3435）答：（1）做更好的自己，就要揚長避短，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。？答：只有在摸索嘗試不斷努力的過程中，才能找到適合自己學習方法。？（p2223)答：（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持貴學習的興趣。學習伴隨著我們成長。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。？（p1113)答：少年有夢，不應止于心動，更在于行動。？（p7)答：重新素在一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌性；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢表達自我。自省自察。親社會行為。法律。正確認識自我。自強不息。相互尊重。平等待人。身心健康發(fā)展。(勤于 思考。啟迪智慧。自信。自強。走向成熟、走向成功。(敢于質(zhì)疑。禮貌禮儀。? ? ? ,應該怎么做? 第二節(jié):青春萌動【關(guān)鍵詞】正常交往、正確交往、健康交往。自尊。艱苦奮斗。揚長避短。規(guī)則。正義行為。2.“行己有恥”對我們的要求有哪些? ? 河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍（空白版）4.“止于至善”的含義是什么？ ，“榜樣”的作用有哪些？（或：生活中，“榜樣”帶給我們哪些力量？）。？（p8)答：我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。如果不學習，人的生命將會枯萎。學習沒有終點。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。使我們的學習更有效率——同時我們還要結(jié)合老師的教學實際與老師共同探訪適合自己的學習方法。（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）做更好的自己，需要主動改正自己的缺點。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。（3）友誼使人共同進步，共享成功的快樂。（3）友誼是一種心靈的相遇。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點冒險。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。？ 答：（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。？ 答：（1）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。承擔教書育人的使命。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。？答：師生之間人格平等，互相尊重，互相學習教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者、參與者，是我們的朋友。“孝”文化？ 答：（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。？ 答：（1）進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。？ 答：（1）家和萬事興。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。？答：生命來之不易，我們要熱愛生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們更好地認識和買你對自己的生命。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力不可抗拒的自然災害，或一些人為災難。增強生命的韌性 ？答：生活中的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。？ 答：（1）面對挫折，各種損害生命的應對方式都是不明智的。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。活出生命的精彩？答：有的人八自己封閉起來，不愿也不善感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的、甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。少年的夢想有什么特點？P9P10①少年的夢想??愿望。初中階段的學習，包括哪些內(nèi)容？P15初中階段的??能力的培養(yǎng)。如何體味學習中的苦與樂？P20P21①學習中有快樂。正確對待他人評價的方法？P30我們?nèi)绾谓蛹{自己？P33第一段我們?nèi)绾涡蕾p自己？P33第三段欣賞自己也欣賞他人P34第一段如何做更好的自己？P34P35①②③每段第一句改正缺點的方法？P35如何激發(fā)自己的潛能？P35通過珍視自己??共同完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)的功能有哪些？P54我們想??平臺。好教師的標準？P62今天的教師要??好教師、為什么老師有不同的風格？P63第一段為什么要接納不同風格的老師？P63第二段怎樣對待不同風格的老師？P63P64①63頁第二段②64頁一段面對風格不同的老師怎么做？P64教與學是什么過程？P66教與學是??的過程。尊重老師體現(xiàn)在什么？表現(xiàn)在什么？P68它不僅體現(xiàn)我們??言談舉止中。（表現(xiàn)）P76這份情感，??見證者。1如可理解父母的愛？P82作為子女，??蘊含的愛。③86頁以良好的心態(tài)??更和睦。5．我國享有人權(quán)的主體有哪些？受憲法保護的人權(quán)內(nèi)容有哪些？(1)在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。7．人民代表大會與人民的關(guān)系是怎樣的？全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權(quán)力的實現(xiàn)。國家機關(guān)行使權(quán)力應當有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。(2)基本內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。黨既領(lǐng)導人民制定憲法法律，也領(lǐng)導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法15．憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？