學區創佳評差自查報告-免費閱讀

　　

【正文】 二、強化學習教育，不斷提高干部職工素質堅持抓好黨員、干部的思想教育和素質建設，將此作為開展“創評”活動的一項重要內容。縣政府在財政非常緊張的情況下，分兩次給食品安全綜合監管工作預算經費8萬元；三是強化源頭治理，提高初級農產品質量安全，農牧部門從農業投入品監管入手，強化農藥、獸藥、飼料、肥料市場的監督檢查，打擊偽劣違禁農資，推行放心農資下鄉，加強對生產基地水果、蔬菜的農藥殘留和豬肉的獸藥殘留進行了重點監測；蘋果部門強化無公害生產基地建設認定和產品認證管理，經發部門加強定點屠宰管理，嚴厲打擊私屠濫宰行為，有效地保障了食品源頭安全。進一步加強監管站建設，免費制作了各種制度牌匾，完善監管站資料，幫助各鄉鎮、農村完善了食品藥品監管站（點）建設，極大地調動了“兩員”的工作積極性。第三是大力整治虛假違法藥品和保健食品廣告。按照全國開展的治理醫藥領域商業賄賂的要求，在全局干部職工和全縣藥品經營使用單位中開展了商業賄賂治理和糾正損害群眾利用不正之風工作，認真抓好宣傳動員、自查自糾、整改提高等各個環節的工作，目前雖未發現存在商業賄賂和損害群眾利益的行為，但通過活動的開展，起到了的警示教育目的。第四是從加大對食品藥品經營者的綜合素質教育入手，深入 “百日優質服務、誠信建設”等活動。通過黨員干部自學、召開“學習貫徹維護黨章和樹立社會主義榮辱觀專題組織生活會”，黨員干部廣泛聽取意見，開展批評與自我批評。二是組織系統干部職工積極踐行公民二十字道德規范，廣泛開展“家庭美德、社會公德、職業道德”為內容的“三德”教育活動，有力地增強了干部職工的“三好意識”（即在家做個好成員，在單位做個好干部，在社會做個好公民）。二在學習中，緊緊圍繞“保障群眾飲食用藥安全、促進縣域醫藥經濟發展”這一中心，突出地學習了系統“十一五”規劃、黨的十六大及十六屆六中全會內容、社會主義榮辱觀、社會主義新農村建設及有關科學發展觀文章等重點文章和文件資料，并及時組織學習了省市局領導的考察調研重要講話；按照依法行政，規范管理要求，學習了《行政許可法》、《公務員法》《行政復議法》等社會法律法規，有效地增強干部職工依法行政，規范管理的能力。一年來我們在“創佳評差”工作中，雖然做了大量的工作，也取得了一定成績，但與上級要求相比仍有許多不足，今后，我們決心在市局和縣委縣政府的領導下，認真落實黨的十七大精神，再添措施、再鼓干勁，更新思想理念、進一步提高工作水平，把“創佳評差”工作掀向一個新階段，為 建設西部明星縣、打造魅力新千陽做出新的貢獻。（2）積極推進“一村一品”建設。加強農村財會人員培訓，強化農村經營管理，組織對2006年備案的“一事一議”籌資情況進行了專項審計，審計核算單位10個，涉及資金56895元，并對審計出的問題進行了現場糾正和處理。一是加大農業執法。舉辦“與好書為友，與文明同行”演講賽一次，展示了農業人的精神風貌。推廣省力化蠶臺300套，方格蔟具50萬片，、專用蠶室460間，近期新栽桑園5006畝；縣農技中心在今年秋播中，組織技術人員深入村組，指導群眾開展小麥良種統繁統供達14萬畝、 畝。共組織集體學習50余次，召開座談會 12 場次，組織專題輔導16次，辦學習專欄5期，參加縣上組織的干部理論學習和知識講座3次，職工參學率達到100％，撰寫心得體會或調研報告人均3篇以上。（3）完善制度，嚴明紀律。對于態度不端正，工作不負責的教師，學校將提出嚴厲批評并進行有針對性地進一步查處。教學設計中難以體現因材施教(分層教育)，教學對象不明確，未很好地提高應有的教學效率。（七）、“雙創”工作學校對校園環境建設進行了進一步改善，完善了“雙創”各類檔案，健全了有關規章制度。特別重視交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，充分利用交通安全教育形式，普及交通安全常識，減少交通事故。（五）、安全管理學校安全工作遵循“教育為先，預防為主，防治結合，群防群治”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則。本學期通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。3）、加強課堂教學專題研究。趙春林、劉青等同志的作業批改認真、細致。教師要樹立學生意識，一切以學生為本，把學生變成學習的主體、學習的主人。學校利用班隊課、綜合教育課等對學生進行了健康教育、法律教育、安全教育、環保教育、習慣養成教育等，進一步規范了學生行為，培養了學生良好的行為習慣。推行先進的教育理念，創設廣闊的發展空間，提供充分的成功機會，激發無限的創造熱情，營造完美的教育環境，讓每一名學生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學校成為他們的精神家園，提高工作、學習的幸福指數。為了加強對教學這一中心工作的領導力度，教導處下設三個教研組。一個校風正、學風濃學校逐漸形成。三、后期工作思路３加強師德建設，貫徹教育局工作會議精神，教師努力以德育人，以身作則，率先垂范。二、存在問題：個別學校對本校的自查落實不到位。學區學校校長直接抓，分管副校長、安全領導小組、班主任和門衛工作人員具體分工負責，學校校長與班主任、學生家長層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。各科作業齊全，大多數作業布置份量適中，題型多樣，探究性、啟智性的作業多了，機械重復的少了。中心學校出臺了電教工作制度，保證電教設備的合理化應用和經常化應用，真正發揮了電教設備的功效。全區各校刷新墻壁標語，每周更換櫥窗、板報、學習園地，內容豐富，作品多樣。通過強化思想政治工作，提高師生的思想素質。積極組織全體教師學習新頒布的《新義務教育法》，積極組織學生學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》規范學生的行為舉止。中心學校修訂完善教職工請假制度、門衛管理制度和校園衛生管理制度，明確責任，加大管理力度，教師上班期間實行簽到制，學生在校期間實行封閉管理，清理校園衛生死角和校園周邊環境衛生。教師采取分散學習和集中學習相結合（中心學校利用每周例會學習業務知識，星一下午精品課培訓），學習次數多，內容充實，從整體上提高了老師的業務素質。各完小成立了安全領導小組，進一步完善了安全管理制度，安全教育經常化，路隊管理嚴謹、有序。各學校在學區的統一領導下，認真整理和續建了“兩基”檔案。經過檢查，所有課程都有教案，大部分計劃安排合理，單元課時設計環節齊全，課時足額、備寫規范，教后反思內容新穎，體現出教改思想和課改理念，有部分教師的教后反思有探究性。尤其是中青年教師，在課堂教學中努力滲透新思想，采用新教法，力求思想新、教法活、學法靈。屋頂漏水工程（SPS新型防水材料）。課改成效不高。年月日４第二篇：20102011創佳評差自查報告府谷鎮沙后河中心小學2011—2012學第一學期“創佳評差”工作自查報告為了強化教育教學管理，規范辦學行為，推動學校各項工作有序開展，本著“肯定成績、發現問題、糾正失誤、彌補不足”的原則，學校組織人員對本校的各項工作進行了全面檢查。組織機構健全，崗位職責明確，實行分工合作，建立了“決策——執行——操作——反饋”系統。我們的策略是“靠精細創造公平，靠公平激發動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發熱情”。為實現以培養具有公益情懷和責任意識的未來公民的德育目標，我校以推崇“孝德文化”，實施三大教育——感恩教育、責任教育、養成教育為特色教育，創建師生書畫作品長廊，進行學校櫥窗文化建設和班級文化建設。一方面實行每周一次的教研組活動；另一方面，按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫教案、作業等檢查反饋表。從本次檢查來看，教案相對以前有不同程度的進步，具體表現在內容具體充實，教法、學法體現明顯，書寫認真，環節齊全，教后反思符合實際，時效性較強。我校嚴格按照上級規定開齊開足各類課程，并努力創造條件開設地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學工作嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課，認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。因此，我們要繼續加強教學工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業批改的抽查，并將檢查情況及時與教師交流。相關檔案資料齊全規范。校長為學校安全工作第一責任人，各年級主管班級工作的中層領導，負責本年級班級的安全工作和校內以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學工作的中層領導，負責教育教學環節的安全管理，落實安全領導小組的決定，主管后勤工作的中層領導，負責學校硬件設施的安全管理，班主任是班級安全的直接負責人。教師能為人師表、愛崗敬業、具有高度責任感，有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。無論是教學目的制定、教學手段設置，還是教學方法的選擇，都是從教師的角度來思考的，缺乏換位思考。部分教師作文指導方法不足，批改不夠認真，評語簡單化，不具指導性、鼓勵性。年初，召開專題會議安排部署“創佳評差”工作，印發了《千陽縣農業局2007年“創佳評差”工作實施方案》，成立了由局長任組長的“創佳評差”競賽活動領導小組，落實了分管領導，確定了主管人員，基層各單位也都成立了相