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小學排球墊球教案-免費閱讀

2025-11-03 22:37 上一頁面

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【正文】要求：聽口令指揮。重點體會正確的擊球點,手型手臂用力時肌肉感覺組織學生做擊掌后墊球練習。教學難點：全身協調用力墊球。技能目標：鞏固、提高排球墊球技術動作，發展下肢力量。讓學生在學練中，充分發揮主觀，能動性，學會學習，學會合作，學會創新，學練中為每位學生提供表現自己，展示自己的學練空間，使每位學生在學練中都能獲得成功的喜悅。通過排球正面雙手墊球的練習可以發展學生的靈活性和培養學生果敢、自信、協作等心理素質。（四）結束部分運動之后做好放松是非常必要的，課的最后我帶領學生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。在游戲過后有幾節徒手操，讓學生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運動中受傷，為后面的學習做好準備。通過游戲培養學生勇敢、機智、果斷的品質。一、說教材接力跑是在田徑運動中，依靠集體合作，運用傳接棒技術，用最短時間跑完一定距離的集體項目。第三層次：展示成果。（二）自主學練部分這一流程是本課教學的重要組成部分，為實現本課教學目標，依據循序漸進的教學原則，把排球墊球分為三個層次進行教學。通過游戲培養學生勇敢、機智、果斷的品質。一、說教材排球運動是高中《體育與健康》教學內容中的重要組成部分，是學生非常喜愛的學習內容之一，本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是高中排球教學重要組成部分。三、教學中錯誤動作及糾正方法在教學中往往會出現許多錯誤動作，根據教學中出現的問題，將其歸納總結如下：，導致接球時球容易打在一只手臂上或者球被墊偏。主要體會插、夾和抬臂的動作。講解示范：教師應先做側對學生的完整動作示范，給學生建立正確的技術概念墊球。三、結束部分：放松游戲：打氣互道再見，下課。教師示范，讓學生觀察的同時并提出問題：我是怎樣運球的？（1）引導學生認識小臂、手腕、手指的連帶關系（2）強調控制運球速度,保證練習數量（3）教師講解時,讓籃球休息（球置腳下）：學生用球自主練習，相互合作、互相啟發，尋找答案。、認真好學、團結協作的優良品質。教師巡視指導。同時也是自身價值的實現和終身體育的需要。注意墊球動作要合理；小臂要夾緊；手臂要伸直；墊擊面要平整。但要求在上述練習中，都必須采用正面墊球。改正方法：強化學生的接球技術水平和提高學生心理素質。認知目標：通過學習使學生初步了解排球正面雙手墊球的動作要領以及練習方法。（一）準備部分準備部分分為兩方面的內容，一是課堂常規，二是熱身。第二層次：以學練求鞏固。然后對本節課做了小結評價，并鼓勵學生多參加體育活動，將體育知識從課堂引入生活。認知目標：學生能知道接力跑傳接棒的動作要領和練習方法。（一）開始部分這一部分是課堂常規，包括集合整隊、報告人數、宣布本課內容要求等。原地傳接棒練習學生模仿老師原地傳接棒動作，同時教師巡回觀察，發現問題及時糾正，特別是接棒手型。通過教師的啟發、引導，讓學生自主嘗試、自主練習、相互交流，使學生在愉快的學習環境中掌握知識、娛樂身心、發展個性，為終身體育奠定基礎。比賽法：通過比賽的形式，激發學生運動的興趣，提高學生學習的熱情。四、教學重點、難點重點：掌握雙手正面墊球的基本動作難點：墊球時蹬地與抬臂的配合五、學法指導：采用游戲方法，提高學生積極性。安排見習生。組織學生做徒手練習。一拋一墊練習（10次）分四小組，組長拋球組員一次墊球。整隊集合，做放松練習。墊固定球，兩位同學合作學習，一人持球在胸前，一人做徒手擊球練習，體會擊球部位。準備

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