換位思考與人為善★-免費閱讀

　　

【正文】 假如你是小喬，想想為什么同學都不理你了呢？怎么做才能得到別人的關照？得出結論：像對待自己那樣對待別人。““唉！我們怎么未能想到這一點呢？” 教師小結：我們要學會換位思考，與人為善。三、教學方法結合教材和學生實際，在教學方法上，本課用讀書指導法。不足之處是，在時間安排上有點緊，個別地方教師點撥不到位。換位思考的要求是什么？（2）換位思考的實質是什么？此環(huán)節(jié)大約需要10分鐘，讓學生在明辨是非中，懂得道理。教師要進行適當?shù)狞c撥。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。個別不理解的，同桌之間可以相互交流。所以我們應該經得起誤會。我們在人際關系中，要善解人意，對人持、和 的態(tài)度?！ㄓⅲ┝_素 真正善的人不僅有行善的愿望，而且有行善的行動。結果出現(xiàn)了大家爭搶“赴京”名額的情景。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進去。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。飯沒做好，每個人還挨了一頓責罵，從此再也沒人對工作不滿了。這種做法缺乏尊重：尊重別人的責任，尊重別人的能力，尊重別人的自主權。當家長或老師批評自己后，如果心里有氣，不妨換一個角度設身處地的為他們想一想：如果你是他們，碰到這種情況，會怎么想，怎么做呢？這樣，就可以理解家長、老師對你的關心、愛護的態(tài)度；也可以調節(jié)自己不高興的情緒，有利于身心健康；還可以知道自己錯在哪里，從而改正錯誤。A于是很驕傲的對B說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！”假如你是A，你會怎樣想？怎樣做？事例二：小喬是父母的“掌上明珠”。以上兩個看似簡單的事例實際上蘊藏著并不簡單的道理：換位思考。一天，楠楠的筆卻突然不見了，找遍了書包和文具盒也不見蹤影。融詩歌藝術于思想品德的課堂，可以增加教學的形式美，同時起到陶冶情操的作用。案例分析，可以考察學生學習的收獲，也可以給學生樹立學以致用的意識。“故事續(xù)演”的方式可以使更多的學生參與到活動中來。通過這個活動，學生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。教學準備學生準備：小品表演、相關事例和故事 教師準備：小品或游戲的道具；制作多媒體課件 〇板書設計己所不欲，勿施于人 設身處地為他人著想（換位思考）換位思考與人為善 理解至上，善待他人 理解、尊重、寬容和欣賞他人（與人為善）教學設計 教學環(huán)節(jié)教學活動設計設計各種方法，導入新課。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。第二篇：換位思考 與人為善換位思考 與人為善 對應的課標內容“我與他人的關系”中的“交往的品德”部分：“學會關心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善。它客觀上要求我們將自己的內心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場是體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。設計意圖：通過案例中的角色扮演、角色互換和合作探究，引導學生進入相關角色，產生真實感受和體驗，培養(yǎng)學生的同理心，學會站在老師和父母的立場看問題，體會“兒行千里母擔憂”的關切之情?？墒?，花骨朵不僅沒有張開他的笑顏，連原本水靈靈的仙人球也變得黃不拉肌的。久而久之，同學漸漸疏遠了她。狗的主人在小區(qū)里溜狗，嚇得一些婦女和兒童心驚肉跳。一位智者曾經說過，“把自己當別人，把別人當自己。第一篇：換位思考 與人為善換位思考 與人為善有時候，好心不一定會有好報?！睂嶋H就是換位思考，對別人的苦衷要能體諒，對自己的言行也要站在別人的角度來考慮。狗有時還在樓道內便溺，氣味特別難聞。假如你是小喬，想想為什么同學都不理我了呢？怎么做才能得到別人的關照？溫馨提醒：像對待自己那樣對待別人（小喬被疏遠是因為她只顧自己，對其他的同學都漠不關心，想得到別人的關照，首先就應去關心、幫助別人。一天早上，當小姑娘再去澆水時，發(fā)現(xiàn)仙人球的底部已經發(fā)爛了。二、理解之上 善待他人（板書）要做到：“己所不欲，勿施于人”，最重要的是換位思考，站在對方的立場上考慮問題，理解他人，體諒他人。它的實質是對交往對象的切身關懷，深入對方的內心世界。“ 教學目標 知識與能力：領會 “己所不欲，勿施于人”的道理。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質。建議一：創(chuàng)設情境，小品導入。通過學生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設身處地地為對方著想。而且故事結局的不確定性可以給學生以更大的思考空間和發(fā)揮空間。活動六： 書上得來交流并學習名人名言，體會其中的含義。新課小結在《愛的奉獻》的歌聲中教師做小結，音量由小到大，最后大家齊聲高歌。這時他看到小明的那支筆，就下意識地認為是他偷了自己的筆，于是大聲斥責小明。故事：《電梯里的鏡子》在一次電視臺的綜藝節(jié)目中，主持人向嘉賓提問：“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：“用來檢查一下自己的儀表。住校后，小喬得到同學的許多“關照”，卻對別人漠不關心。俗話說：“將心比心”，也就是這樣的。所謂的“好心辦壞事”就是這種。一位智者曾經對一位少年說過四句話，對人生具有很重要的指導作用，這四句話分別是：把自己當成別人把別人當成自己把別人當成別人把自己當成自己這其中第一句話和第二句話講的就是人與人之間要相互體諒，在把自己當成別人同時也要把別人當成自己。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個五尺來高的洞。軍 人 的 風 采2003年4月27日中午，南京軍區(qū)454醫(yī)院接到緊急通知：經軍委主席江澤民批準，全軍各大單位火速抽調1200名醫(yī)務人員開赴北京，支援北京市組建非典型性肺炎定點醫(yī)院。名人名言世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！溃└ダ恕凹河⒍⑷耍河_而達人”的意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時?！蔽覀儗Υ齽e人的誤會，應該（）A、以責人之心責己，以怒己之心怒人 B、理解他人，與人為善C、換位思考，互相尊重 D、絕不原諒別人，不能讓自己利益受到任何損害勿以善小而不為，勿以惡小而為之