讀親愛的漢修先生有感樣例5-免費閱讀

　　

【正文】 第五篇：讀《親愛的漢修先生》有感讀《親愛的漢修先生》有感今天我讀了《親愛的漢修先生》認識了一個叫鮑雷伊的小朋友，這本書用書信和日記的形式向讀者介紹了這個孩子的成長經歷。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何人面對生活、體會到了父母對他的關愛、更加理解了父母無法共處的原因，而且，還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入文獎，同時也更加堅定了他一定要成為一名作家的決心。讀了《親愛的漢修先生》后，我覺得要向鮑雷伊學習，通過天天寫日記，來提高我的作文水平。鮑雷伊能交上漢修先生這個朋友，一定有許許多多的幸福在等著他。我覺得從那時起，鮑雷伊不再活潑、可愛。書中還教會了我書信、日記的格式，是一本值得廣泛閱讀的好書。爸爸愛開卡車，愛坐在高高的駕駛座上，操縱一臺龐大的機器所帶給他的掌控一切的感覺……鮑雷伊經常給漢修先生寫信，并且喜歡看他寫的書：《狗兒快樂秘訣》《麋鹿吐司面包》《乞丐熊》……它們都讓鮑雷伊如癡如醉。這更加強了他當作家的決心。因為父母的離異，使鮑雷伊心情十分沉重。同樣一個題材，如果是我來寫，我一定會寫：雷伊父母……再后來寫書信交往，寫結局。這本書是書信體和日記體組成的。轉眼間，六年級了，雷伊因為父母離異轉學，為了完成老師布置的`作業，他跟漢修先生聯系的更加密切了。那時我很緊張也很激動，但經歷了幾次，以后我都能信心滿滿地高舉右手。感觸。這是一本好書，不僅能讓學生收獲感動，還能收獲讀書、作文的方法。鮑雷伊，從二年級至五年級，因對漢修先生的一本書感興趣開始和作家陸續有書信往來。不再像以前那樣內向，學會了與人交往。雷伊希望擁有父愛，希望被別人注意，希望能有朋友。雷伊覺得沒有漢修先生的幫助就沒有今天的成果，他很感激漢修先生。雷伊一家以前住在大蓬車屋里。讀了這本書，等我更加堅定了一個信念：做事一定要堅持才能確保勝利。讀完這本書，我感覺看到了自己。一個單身母親是很不容易的，而一個單身母親就更難了，作為這樣的母親還能夠正確的引導和教育孩子，樂觀堅強地面對人生的挫折，更是難能可貴。這本書描述了一個普通的`不能在普通的孩子——鮑雷伊。他已經學會把心里的想法寫在紙上。這讓我想起了網上流行的作詩的程序軟件，只要輸入幾個關鍵字，2分鐘就可以成就一首據說還不錯的詩。這本書不僅給我們展示了鮑雷伊心靈的成長，同時也對我們如何指導寫作有很大的幫助。這本書以給漢修先生書信或自己記日記的方式，更加直白地給我們展現了單親家庭的鮑雷伊豐富的內心世界。因此鮑雷伊在老師布置閱讀周給作家寫信時，他選擇了這本書的作者漢修先生。合上書的同時也就遺忘了大部分。從他們來往的信中我能感悟道許多道理：生活中的困難一定要想辦法去克服，不能退卻；；遭遇失敗不能氣餒；要富有愛心，多去幫助別人，同時自己也會快樂……而且，我還知道主人公雷伊是一個特別天真，善良，聰明的孩子。父母的離異并沒有讓他敵視自己的家人，而他卻漸漸的去理解父母。在信中他說出了自己的家庭背景。她也很負責任。爸爸有一輛大卡車，每天開著卡車運一些農作物。媽媽從平等的身份和雷伊真誠地交流，使他逐漸懂得愛，理解和寬容。雷伊渴望父愛，渴望被關懷，渴望別別人注意，渴望朋友。克萊瑞。他聽從漢修先生的話，每天堅持以假想寫信的方式寫日記，漸漸地喜歡上了寫作，最后他幸運地獲得了全美小作家榮譽入圍獎，興奮地跟大作家貝喬女士一起吃午飯呢！他從開始的一句話到會寫整篇文章，付出了很多，收獲了很多。在一封信中雷伊告訴漢修先生，她媽媽會做很多好吃的，同學們都很愛吃，所有經常有人會悄悄的拿一個嘗嘗，為了解決這個問題，雷伊做了一個報警器，從此他的午餐就再也沒有被“偷”了在另外一封信里雷伊介紹了他媽媽，他媽媽是一名單身母親。在磕磕絆絆中學會成長，勇敢的面對明天。一直到了六年級，為了完成老師布置的作業，他與漢修先生的聯系更加密切了。雷伊媽媽，堅強而有愛心的人。讀親愛的漢修先生有感7讀《親愛的漢修先生》，眼前浮現了一個小男孩的形象。建議，寫了一個真實的故事卡車上的一天得了入圍獎。讀親愛的漢修先生有感6書中的鮑雷伊在二年級給作家漢修先生寫了第一封有錯別字的信。我以后也要像《親愛的漢修先生》書里的雷伊一樣，做任何事情都有一種鍥而不舍的精神。有一次，老師給同學們讀了一篇漢修先生的作品，包雷伊聽得簡直入迷了，所以他決定給漢修先生寫信。到了六年級的時候，為了老師的布置作業，雷伊就經常寫信來問漢修先生。鮑雷伊能交上漢修先生這個朋友，一定有許許多多的幸福在等著他。我覺得從那時起，鮑雷伊不再活潑、可愛。他安靜、內向、？不是超常生，不太喜歡寫作，討厭額外的作業。去年，六一兒童節的時候，爸爸也沒給我一件禮物，我特別傷心。通過和漢修先生的書信來往，雷伊向漢修先生訴說了父母離異的實情，還傾訴了自己轉學后的不適應以及他內心的孤獨。第一篇：讀《親愛的漢修先生》有感我們每一次讀書，都會有一定的感想。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，也體會到了媽媽的關愛。最最讓我開心的是，鮑雷伊學會了給漢修先生寫很長很長的日記，他現在是一個自信，開朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點值得我學習。這個形象讓我覺得異常親切，他仿佛就是我身邊的人。但漢修先生知道了件事，就天天和他寫信，使他變回了原來的樣子。讀親愛的漢修先生有感2今天我讀了一本書，書名叫《親愛的漢修先生》。雷伊還說出了自己的秘密：父母離異，自己轉學，內心的孤獨。慢慢地，他們通過交流，關系也越來越親密了。俗話說得好：“堅持就是勝利。因為他喜歡漢修先生寫的書，在后來的幾年里斷斷續續給漢修先生寫了幾封信。漢修先生真是一個善良、高明的作家。這是一個經歷了父母離異，生活發生巨大變化的孩子的故事。她自己熱愛生活，對孩子的教育首先是尊重孩子，不隨意進孩子房間、平等對話交流。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學后的不適應以及他內心的孤獨。讀親愛的漢修先生有感9一年級下學期，我讀了一本書——《親愛的漢修先生》，光看書名，我就很好奇：“親愛的？”“漢修先生是誰呀？”于是，我開始讀了起來。她除了在一個餐廳打工外，下了班還要去社區上培訓班，想盡快成為一名能照顧病人的護士。他自然、輕松地寫信，全靠作家漢修先生的高明指點。文章記述了一個男孩經歷了父母離異。從最初他并不喜歡寫作到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最后能獲得榮譽入圍獎。怎么樣，雷伊的內心世界就是這么豐富多彩。，他很喜歡漢修先生寫的書，比如《狗兒快樂秘訣》《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。雖然媽媽和爸爸離婚了，但是媽媽不是每天傷心，不管孩子，而是更加努力掙錢，好像爸爸媽媽沒有離過婚似的。通過書信，他也漸漸理解父母無法一起生活的原因體會到了父母對他的關懷。想到這里，我感到萬分不該。他不會為了一些小挫折而氣餒。前幾天到教導處看到一班領導忙著給學生選擇合適的童書，心里有很大的觸動。鮑雷伊還有一只名字叫“土匪”的狗。一開始他很生氣爸爸媽媽的離婚，從內心希望爸爸媽媽能重新走到一起，那么執著地等待爸爸打給他的電話。我們不得不提到親愛的漢修先生，他是一位了不起的作家。如果我們只是為了寫作的任務而寫作的的話，豈不是也成了機械的程序，只是反應不如電腦快捷而已。他的關于大樺斑蝶的描寫精彩極了，他的作文《卡車上的一天》因為很誠實地寫出了自己熟悉的事情和質樸的情感，還獲得了小作家征文比賽榮譽入圍獎。他安靜讀親愛的漢修先生有感2暑假，老師推薦我們看一本書——《親愛的漢修先生》。上小學1年級開始，媽媽就要求我每天寫日記。讀親愛的漢修先生有感3我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標出值得我學習的好詞語呢！這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個不愛讀書的小男孩，后來他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂的秘訣》，受到了很大的啟發。后來他父母為了一件事離婚了，他就跟奶奶一起住在加油站旁邊的一間很舊的小屋子，爸爸搬到了拖車屋里。我也要學習鮑雷伊成為一名偉大的作家。通過和漢修先生書信往來，雷伊學會了應該怎樣面對生活，理解了父母離婚的原因。讀完這本書，讓我回味無窮，它不僅讓我懂得寬以待人的做人道理、面對困難不退縮的處事態度，還告訴我應該多讀一些課外書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。從信的簽名：“您的朋友…”、“您最棒的讀者…”、“您最喜歡的讀者…”、“您的頭號書迷…”等，讓我們看到一個可愛的小子形象。與其讓孩子買很多作文書，不如買一本《親愛的漢修先生》！讀親愛的漢修先生有感7我是一位很普通的學生，從一年級到二年級都是默默無聞地坐在班級里，專心聽老師講課，認真完成作業。開學時我被分到了三（3）班。對于鮑雷伊，這樣一個沒有