20xx秋教科版科學四上13溫度與氣溫-免費閱讀

20xx秋教科版科學四上37保護我們的聽力3-資料下載頁

【摘要】耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內耳聽覺神經耳朵的作用7、保護我們的聽力活動一聽兩段聲音，說說你的感受。聽了剛才的聲音，你有什么感受呢？?第一種聲音聽起來悅耳、舒服，我們稱之為樂音。?第二種聲音嘈雜、刺耳，令人不舒服、厭煩，我們就把這

2025-12-02 05:12

20xx秋教科版科學四上37保護我們的聽力1-資料下載頁

【摘要】健康的聽力能讓我們享受美妙的音樂健康的聽力能讓我們更好的與他人溝通你知道嗎？在6-14歲學齡兒童中，聽力殘疾兒童已達11萬人保護我們的聽力分貝是衡量聲音強弱的一種單位，就像“米”是長度的單位一樣。剛能聽到的聲音0分貝極安靜輕聲說話20分貝安靜大聲說話40分

2025-12-02 05:12

20xx秋教科版科學四上21水能溶解一些物質-資料下載頁

【摘要】從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。這是為什么？?猜一猜?這杯水是什么味道？?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？

2025-12-04 16:09

20xx秋教科版科學四上46口腔里的變化1-資料下載頁

【摘要】打開包裝袋，將“燒貝殼”送入口中，對著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化，接著再一邊咀嚼一邊感覺“燒貝殼”發生的變化，咀嚼30次后對著鏡子觀察“燒貝殼”的變化，最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發生了怎樣的變化？2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發生了這樣的變化？的牙齒，看它們的形狀有什么特點。哪幾

2025-12-02 05:12

20xx秋湘教版科學四上13神奇的葉子1-資料下載頁

【摘要】思考方向：1、我們可以研究什么內容？2、具體怎么做？3、以什么方式來匯報展示？植物名稱圖片顏色形狀葉脈葉緣葉柄長短采集記錄表：溫馨提示：我們還可以對表格進行美化裝飾，比如用同種葉子的形狀勾

2025-12-03 17:09

20xx秋教科版科學四上14風向和風速ppt課件2-資料下載頁

【摘要】一章天氣4、風向和風速風的呼吸有一種祝福在風里風中蘆葦綠色生態被風吹拂的小麥浪龍卷風來襲的震撼場面龍卷風引發海嘯來臨之即這些圖片告訴你什么?你從中讀到什么？風向北南東西東北

2025-11-08 01:54

20xx秋教科版科學四上14風向和風速ppt課件1-資料下載頁

【摘要】風看不見，摸不到，你是怎樣感覺到風的？1-4、風向與風速風向：風向是指風吹來的方向，可以用八個方位來描述風向。例如：北風是由北向西東北南西北東南東北西南風向圖南吹來的風；西風是由向東

2025-11-08 01:54

20xx秋教科版科學四上27分離食鹽與水的方法1-資料下載頁

【摘要】觀察：上一節課留下來的濃鹽水有辦法使杯底的鹽繼續溶解嗎？思考：為什么杯底會有鹽呢？用紙條在杯壁給濃鹽水的液面做個記號，然后一點一點地加水，使杯子里的食鹽恰好全部溶解。把杯子放在窗臺上讓水蒸發，當杯子里的水面降到原來的刻度時，已經溶解的食鹽會怎樣？如果杯子里的水一天一天繼續蒸發減少，直到水全部被蒸發掉，原先溶解在水里的食鹽會怎樣？食

2025-12-02 05:13

20xx秋教科版科學四上25溶解的快與慢ppt課件1-資料下載頁

【摘要】猜測:怎樣加快方糖的溶解呢??攪拌、加熱、壓碎……分小組討論:?如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進行實驗,加快方糖的溶解?在兩個杯子中倒入同樣多、冷熱相同的水，在兩杯水中同時放入一粒大小相同的方糖，其中一個杯子的水靜置不動，另一個杯子的水用小棒不停地攪拌。不攪拌攪拌思

2025-11-08 20:36

20xx秋教科版科學四上31聽聽聲音word教案-資料下載頁

【摘要】四年級語文“有效教學”教案課題9.課時備課人修正補充欄教學目標：1.引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發出的聲音，使學生掌握沒有物體就沒有聲音的知識要點。。2.讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠近加以簡單的區分的方法。3.通過美妙的聲音，讓學生感受到生活的美好。教學重點：細心傾聽周圍的聲音

2025-11-19 15:51

20xx秋教科版科學四上35聲音是怎樣傳播的-資料下載頁

【摘要】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學設計【教學目標】科學概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態度、價值觀：意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法。【教學重點】理

2025-11-10 12:07

20xx秋教科版科學四上23液體之間的溶解現象-資料下載頁

【摘要】⒊液體之間的溶解現象一、教材簡析：教材在學習固體溶解現象的基礎上，繼續學習有關液體之間的溶解現象，使學生對溶解的認識更加全面、客觀。教科書使用洗發液或膠水，密度和黏稠度差別明顯，容易看清溶解的過程。第一部分，教科書提出了三個問題，來引導學生觀察洗發液或膠水溶解的過程。第一個問題是它們在水中是漂浮還是下沉?學生會發現洗發液或膠水一開始是

2025-11-10 12:07

20xx秋教科版科學四上45食物在體內的旅行-資料下載頁

【摘要】四年級科學學科學案設計單元四課題主備人李雪洋學習目標1、人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養的吸收。

2025-11-10 03:52

20xx秋教科版科學四上16云的觀測word教案-資料下載頁

【摘要】1-6云的觀測【教學目標】科學概念：根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據云的高度和形狀給云分類。情感、態度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察。【

2025-11-19 15:51

20xx秋教科版科學四上11我們關心天氣word說課稿-資料下載頁

【摘要】《我們關心天氣》說課稿首先非常感謝各位各位領導、各位老師們光臨我校并且耐心地聽完我的這節科學課，下面我將把我的這節課的主要設計思路以及教學設想向大家匯報一下，不足之處還請各位老師們在我說課完以后一一指出，共同探討。《我們關心天氣》一課是小學科學四年級上冊天氣單元中的一課，根據教材本課應該分為兩個部分：第一部分：天氣與天氣符號。這一部分主要通過學生

2025-11-10 12:07

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