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【正文】 強(qiáng)化理論 理論基礎(chǔ)：人的行為具有有意識(shí)條件反射的特點(diǎn) 行為 環(huán)境變化 影響行為 正強(qiáng)化 負(fù)強(qiáng)化 懲罰 消退 連續(xù)強(qiáng)化 定期強(qiáng)化 隨機(jī)強(qiáng)化 5。需要層次理論 （馬斯洛） 自我 實(shí)現(xiàn) 尊重 社交（歸屬） 安全 生理 低級(jí)需要 外部滿足 高級(jí)需要 內(nèi)部滿足 2。 需要 欲望 動(dòng)機(jī) 緊張 行動(dòng) 滿足 緊張 消除 需要 激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，誘發(fā)人的行為。權(quán)變理論 目的：尋找影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景因素 結(jié)論：不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于不同的情景 存在‘領(lǐng)導(dǎo)的代替物’ 成熟的下屬 明確的工作安排 高制度化 高群體內(nèi)聚力 菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)情景理論 LPC問(wèn)卷（最難共事者問(wèn)卷） 快樂(lè) 8 7 6 5 4 3 2 1 不快樂(lè) 合作 8 7 6 5 4 3 2 1 不合作 友善 不友善 助人 敵意 拒絕 接納 無(wú)聊 有趣 有益 無(wú)益 好爭(zhēng) 融洽 不熱情 熱情 自信 猶豫 緊張 輕松 高效 低效 疏遠(yuǎn) 親密 郁悶 開(kāi)朗 冷漠 熱心 開(kāi)放 防備 情景因素 上下級(jí)關(guān)系：友善、信任、幫助（好 差） 任務(wù)結(jié)構(gòu)： 任務(wù)、責(zé)任、關(guān)系的程序化程度 （高 低） 職位權(quán)力： 權(quán)力的影響程度（強(qiáng) 弱） 上下級(jí)關(guān)系 好 好 好 好 差 差 差 差 任務(wù)結(jié)構(gòu) 高 高 低 低 高 高 低 低 職位權(quán)力 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 情景類(lèi)型 I II III IV V VI VII VIII 環(huán)境判別 有利 中間 不利 領(lǐng)導(dǎo)方式 任務(wù)型 關(guān)系型 NA 任務(wù)型 低 LPG 高 LPG 低 LPG 結(jié)論：影響領(lǐng)導(dǎo)成功性的因素： 個(gè)體的基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（不變） 領(lǐng)導(dǎo)情景（可變） 提高領(lǐng)導(dǎo)有效性的途徑： 替換領(lǐng)導(dǎo)者以適應(yīng)情景 改變情景適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者 缺陷： LPG變量的科學(xué)性 情景因素的合理性 對(duì)各項(xiàng)情景因素判斷的可行性 赫塞 布蘭查德的情景理論（領(lǐng)導(dǎo)壽命周期理論） 結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)的效果取決于下屬的活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)適合下屬的成熟程度 (Readiness) 三個(gè)相關(guān)因素： 領(lǐng)導(dǎo)者提供的引導(dǎo)和指導(dǎo)量 領(lǐng)導(dǎo)者提供的社會(huì)情感支持量 被領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行具體任務(wù)的成熟程度 領(lǐng)導(dǎo)方法的兩類(lèi)行為： 任務(wù)行為：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)闡明任務(wù)和責(zé)任的參與程度 關(guān)系行為：領(lǐng)導(dǎo)者參與雙向或多向交流的程度 成熟度：個(gè)體對(duì)自己的直接行為負(fù)責(zé)任的意愿和能力 心理成熟度（意愿）：自信心、承諾、動(dòng)機(jī) 目標(biāo)、價(jià)值、參與及發(fā)展意識(shí) 工作成熟度（能力）：（與特定任務(wù)相關(guān)的）知識(shí)、 經(jīng)驗(yàn)、技能或工作表現(xiàn) 關(guān)系行為（支持行為） 任務(wù)行為（指導(dǎo)行為） 低 高 高 高任務(wù) 低關(guān)系 命令型 高任務(wù) 高關(guān)系 支持型 低任務(wù) 高關(guān)系 參與型 低任務(wù) 低關(guān)系 授權(quán)型 下屬成熟度 不成熟 成熟 優(yōu)點(diǎn)： 成功地跨越 文化差異 缺陷： 支持證據(jù)不足 有能力 有能力 無(wú)能力 無(wú)能力 樂(lè)意 不樂(lè)意 樂(lè)意 不樂(lè)意 自信 無(wú)把握 自信 無(wú)把握 應(yīng)用五步驟： * 明確需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（理想的結(jié)果） * 了解下屬的成熟程度 * 決定采取的領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng) * 知曉領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)的結(jié)果 （估計(jì)干預(yù)與期望的一致性） * 決定是否需要采取后續(xù)工作 （彌補(bǔ)目前表現(xiàn)與理想表現(xiàn)的距離） 路徑 目標(biāo)理論 理論基礎(chǔ)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩緯度 期望理論 領(lǐng)導(dǎo)：指出目標(biāo)、 提供必要的支持（彌補(bǔ)員工或環(huán)境的不足） 激勵(lì)的作用：將個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與個(gè)人績(jī)效相聯(lián)系 提供有效績(jī)效所需的指導(dǎo)、支持和獎(jiǎng)勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)情景表現(xiàn)出不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指導(dǎo)型 支持型 參與型 成就導(dǎo)向型 環(huán)境因素 任務(wù)結(jié)構(gòu) 正式權(quán)力 工作群體 下屬因素 控制點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn) 知覺(jué)能力 領(lǐng)導(dǎo)效果 績(jī)效 滿意 一致 一致 下屬不可控 下屬可控 情景因素： * 任務(wù)結(jié)構(gòu)性 低：指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo) 下屬高滿意度 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo) 提高下屬努力水平 高：支持型領(lǐng)導(dǎo) 下屬高績(jī)效、高滿意度 * 下屬能力 強(qiáng)：指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)多余 * 正式的權(quán)力關(guān)系 明確：支持型領(lǐng)導(dǎo)有效 * 控制點(diǎn) 內(nèi)部下屬：指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)更有效 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1。Roke) 與各種人就廣泛的話題進(jìn)行交談的能力 能‘動(dòng)若脫兔’地行動(dòng)，能‘靜如處子’地思考 關(guān)心世界局勢(shì)，對(duì)周?chē)钪邪l(fā)生的事感興趣 在處于孤立環(huán)境和困難局勢(shì)時(shí)充滿信心 待人處事機(jī)巧靈敏，必要時(shí)那能強(qiáng)迫人們拼命工作 根據(jù)需要，有時(shí)幽默靈活、有時(shí)莊重威嚴(yán) 既能處理具體問(wèn)題，也能處理抽象問(wèn)題 既有創(chuàng)造力，有愿意遵循規(guī)則 能順應(yīng)形勢(shì)，知道何時(shí)該冒險(xiǎn)，何時(shí)謀求安全 做決定時(shí)有信心，征求意見(jiàn)時(shí)謙虛 * 有效領(lǐng)導(dǎo)者的特性 () 知道時(shí)間該化在何處， 致力于最終的貢獻(xiàn) 重視發(fā)揮長(zhǎng)處 集中精力于關(guān)鍵領(lǐng)域 能作出切實(shí)有效的決定 不成功領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)（ Peter） * 對(duì)別人麻木不仁，吹毛求疵，舉止兇狠狂妄 * 冷漠、孤僻、驕傲自大 * 背信棄義 * 野心過(guò)大、玩弄權(quán)術(shù) * 管頭管腳、獨(dú)斷專(zhuān)行 * 缺乏建立一支同心協(xié)力的隊(duì)伍的能力 * 心胸狹窄、挑選無(wú)能之輩擔(dān)任下屬 * 目光短淺、缺乏戰(zhàn)略頭腦 * 缺