20xx小學校長述職報告五篇匯編_小學校長個人述職報告(存儲版)

　　

【正文】 大教師培訓工作，對于教導處關于教師學習也盯得緊了，過問多了，教研員和中層以上領導都參與培訓，并堅持周周培訓，集體培訓次數每月不少于三次，每學期不少于12次的最低標準，把教師的 師德教育、政治意識教育和業務理論和業務素質培訓都納入到學校的大培訓當中來，不斷提高老師們的思想和業務素養。
——進行了數字校園建設講座，強調了博客的撰寫和論壇的發貼有關事宜，解釋了電子教案、教育隨筆、教學手記、學習札記、博客撰寫、論壇發貼等寫作內容，提出了信息技術應用要求。各部門要學習制度，發現問題，完善制度，但又不能唯制度是問，還得靠我們每個同志的大局意識、責任意識、協作意識。從關系來講，要把教師培訓、教育科研、教學管理、教學評價工作做好，這是一套工作。學校建立多項安全制度。多虧我們又一支好的隊伍。
學校的“評優、評先、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，依據學校規章制度、考核辦法，經過校務會研究討論，從不擅自作主，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。
在財經方面 嚴格按照領導干部的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規范，無參與賭博、收斂錢財、謀取不正當利益等違法違紀現象發生。不存在利用職權開具虛假發票或重復報銷外地考察費用的問題。
在制度落實上，需要注重貫徹，逐步形成學校部門管理工作的程序序列 在學校發展上，需要統籌規劃，制定十二五發展規劃。特別是在防控甲流感的時候，我對許多老師，包括對副校長都發了脾氣，請大家多多擔待，再次說聲對不起。
深入教研組了解情況。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。但還存在簡單粗暴、存在著大鍋飯的現象。主要是在操作上沒有形成必要的監督制約程序。
我校沒有發生私設小金庫、帳外帳的現象。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神。
堅持“民主集中制”原則，進行校務公開，特別體現在執行并完善學校的規章制度，學校重大事情上，做到共商大計，為學校發展服務，不搞官僚主義。賈校長借調出去，我擔起了危房改造的所有責任。
安全為天，來不得半點馬虎。校本課程主要問題是認識上的不統一和落實上的不得力。年初，學校調整了教導處、政教處、大隊部的主管，學校出現新的面貌。校本資源庫網站容量：，其中電子教案295mb。各部門按照文秘、事務、考核、會議、活動等內容，以年、學期、月、周為框架，編寫出各自常規工作的事件序列。
二、重點工作 XX年以來，由于總務校長外借，我又具體擔起了總務和財務的分管工作，德育工作交給了荊校長全權負責，我重點抓了這幾項工作。學校獲得了全國校園法制安全教育示范基地、xx市環境保護先進單位、礦區先進集體等榮譽，xx日報、語言文字報先后對學校的發展做了《跨越發展寫新史》、《立足課程小天地、開辟發展大舞臺》的專題報道。由于性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導致有些工作出現誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導致工作出現滯后局面。
在XX年全縣學生電腦課件制作大賽中，我輔導訓練的學生制作的網頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。分管校本部時，我經常和教導處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學校的成績，應該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經常和從外調進來的老師交流本校和外校在教學上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學校教學質量穩步攀升。為了讓學困生培養制度得到落實，真正轉化一批學困生，我也確定培養對象，制定詳細可行的培養方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導，交給他們好的學習方法。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
六、努力方向 領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
四、主要成績 我校榮獲20xx學年度全縣第三類學校教學質量考核三等獎。為使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。強化課堂教學質量的監控。為更好完成工作。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。嚴格財經紀律。
今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。今年“六我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。”這句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過自身的努力，全面完成任務，從容應對工作與生活。此外，我虛心學習，抓住機會聽課、聽講座，參加學校、市、省組織的各項培訓活動，豐富自己的眼界，開拓自己的教學思路。加強教學常規檢查，規范流程管理。
二、立本職，爭上游 抓新課程教學研究，促學校整體教學水平的提高。現將XX年工作匯報如下： 一、多奉獻，帶好頭 教師的工作要講奉獻，作為一名副校長更要講奉獻。因此，在以后的日子里，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己。既然在這個崗位上，就應該想辦法把它做好，而不計較得失。
加強教學常規管理，提高學校教育教學質量。今年下半年，由于工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領雁工程培訓2個月的任務后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時的教學中，我認認真真，毫不懈怠。
每當遇到困難和問題的時候，我就用“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德 勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。
開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；排除了安全隱患。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。
學校全面推行校務公開，財務公開。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。
三、主要工作 常規管理不放松 本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數學教學的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學知與激趣有機結合”的課改模式。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。俗話