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20xx小學語文教師期末工作總結(存儲版)

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【正文】子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
　　注重課堂教學效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
　　細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。
　　通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到”一切為了人的發(fā)展”的教學理念。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
　　(二)調動學生的積極性。
　　因勢利導，化消極因素為積極因素。
　　四、班主任工作
　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。
　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
　　經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意

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