20xx有關(guān)測量學(xué)實習(xí)報告范文(存儲版)

　　

【正文】 己學(xué)到了很多的東西。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。
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　　為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。
　　最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,感覺收獲真的不少,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。通過控制網(wǎng)的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決測量中的實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長，假定了A點坐標(biāo)為(1000、000，500、000,1100、000)各邊的水平角，達(dá)到限差收拾儀器。
　　20xx年12月三日還儀器。如果測區(qū)內(nèi)有已知點，則所選圖根控制點應(yīng)包括已知點。我們此次實習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數(shù)。
　　通過這次的實習(xí)，才深深地了解到，實習(xí)不僅僅是實習(xí)，不僅僅是為了考核而實習(xí)。記得我們第一次的A，B，C，D四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。
　　(5)組員要團(tuán)結(jié)合作。
　　(4)儀器要時刻有人照看。
　　記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。
　　首先，我真正了解到了測量學(xué)是一項細(xì)心且精度要求極高的工作。
　　(三)高程控制測量
　　水準(zhǔn)測量
　　采用圖根水準(zhǔn)測量的方法(后后前前)測定圖根點的高程。
　　邊長測量
　　用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。選點的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的距離在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標(biāo)桿等。
　　發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架，目標(biāo)桿，棱鏡)，水準(zhǔn)儀2套(含腳架)，羅盤儀1個，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器(自備)。掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。否則，它會起負(fù)作用。我們在實際測繪中，沒有一次采用在控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選擇若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點。整個小組緊張而忙碌。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點，代替控制點。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準(zhǔn)備。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。
　　學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
　　1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
　　：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。
　　③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
　　④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表63所示。
　　四、導(dǎo)線測量
　　(1)導(dǎo)線測量概述：
　　導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。
　　③腳螺旋精平，平移基座精確對中
　　④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
　　
　　先用雙手同時內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。控制測量點已給出，碎步測量點兒自定。我們組組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)
　　，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，(輪流使用)。
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　　② 進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。有關(guān)測量學(xué)實習(xí)報告范文有關(guān)測量學(xué)實習(xí)報告范文 關(guān)鍵詞：測量學(xué),實習(xí)報告,范文
有關(guān)測量學(xué)實習(xí)報告范文 介紹：測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點位的科學(xué)，是研究對地球整體及其表面和外層空間中的各種自然和人造物體上與地理空間分布有關(guān)的信息進(jìn)行采集處理、管理、更新和利用的科學(xué)和技術(shù)。　　測量學(xué)
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　　測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點位的科學(xué)，是研究對地球整體及其表面和外層空間中的各種自然和人造物體上與地理空間分布有關(guān)的信息進(jìn)行采集處理、管理、更新和利用的科學(xué)和技術(shù)。
　　實習(xí)要求
　　，每個實習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。
　　，由實習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報計劃，實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。
　　3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。
　　坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。40″時，取其平均值。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中