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20xx研究生近兩年思想工作總結(存儲版)

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【正文】 )請別人幫滿閱讀和修改語法和用詞。d)我們提出了方法D。e)強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。c)討論，說明結果的意義。
　　處理被拒：
　　理解被國際權威期刊拒稿是一件正常的事情(70%以上被拒)，保持良好心態。如果和主編的最終決定嚴重不和怎么辦?沒有辦法了?？次墨I的時間越分散，浪費時間越多。
　　7. 注意文章的參考價值。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭?
　　9. 最高層次的能力是表達能力再好的工作最終都要靠別人認可。雖然關系很重要，但寫得太差也不行。
　　英文文章寫作
　　1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。
　　3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找58 篇文獻閱讀，充實完善。每次按照同樣的習慣設置文件名，可以防止重復下載。實際上審稿的可能就是同行。
　　2. 選錯審稿人雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經常讓不懂分子生物學的人審分子生物學的文章，讓不懂統計的人審統計處理比較復雜的文章。
　　動態的科學
　　1. 科研靠積累。選導師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁?
　　2. 文獻要追蹤。前面的實驗記錄要經常復習。
　　3. 科研是傻瓜相機原理搞不懂?恕我老朽，沒時間看原理了。暈!倒!掙扎!再倒!他們沒有騙我，實用主義自有它的道理。但畢業論文并非數據越多越好。
　　怎樣讀文獻
　　1. 目標：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。例如有人研究干細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領域是帕金森病的干細胞治療，研究課題是某種物質誘導干細胞定向分化為分泌多巴胺的神經細胞。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵信息，把握思路，經常不按常規順序閱讀。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從?為了解決這個問題，循證醫學劃分臨床試驗證據的等級。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述?何必重復別人做過的實驗謊稱自己的思路?
21 。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。
　　3. 形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式?？蒲械囊话惴▌t是共通的。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。到最后階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業論文。無知者無畏!
　　5. 科研是垃圾實驗完成了，論文發表了，答辯通過了。
　　2. 科研是移花接木設計課題?課題怎么是設計出來的呢?是拼出來的。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。基金評審也是這樣。出不來預期結果就沒法交差。
　　國內文章水平不高的幾個原因：
　　1. 審稿人知識陳舊年紀大的審稿人查文獻和和上網的能力相當有限，無法核實該研究是否有意義，創新點在那里，方法是否可靠，結果是否可信。我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質量。
　　文獻管理
　　1. 下載電子版文獻時(caj，pdf，html)，把文章題目粘貼為文件名。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。
　　6. 準備引用的文章要親自看過。當然只看摘要也是不對的。如4月都未收到副主編回復怎么辦?寫一封友好的詢問信，別催得太緊，別找主編。b)與前文保持一致。
　　Experiments——驗證提出的方法和思路：a)合理地設計實驗(簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟)。c)和自己提出的工作進行比較。b)前人的工作A、B曾經研究過這個問題。步驟：a)自頂向下地組織論文(大綱/邏輯/流程)。c)逐字逐句地閱讀論文。g)解釋為什么D是更優的，而其他的思路(比如E)是不行的。論文的主要結果是什么?實驗結果是否充分?論文技術含量如何?
　　論文是否對所提出的技術/結果的有效性和局限性進行了評價?論文寫作是否清晰，從而令本行業內多數研究人員可讀?論文是否適當地引用和介紹了與之相關的歷史文獻?論文是否應該給予嘉獎?
　　IEEE Transactions on CSVT Review form: 在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣?
　　論文所使用的方法的評價?結果是否具有新穎性?主要結果是否正確?論述是否清晰?是否具有一致性(前/后，論述/結果)?引文是否充足?Reviewer的意見：(Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal)。實驗成熟，經得起檢驗。好的文章結構和邏輯流程。想不清楚就做，不如不做
　　要想這樣子做，就得先看文獻不是?要知道如何把文章架起來，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的數據是不是說明了與別人不一樣的東東或別人沒有做過。我們歡迎BMJ的作者和讀者發表觀點，如果反映好，我們將使用結構式討論。作者甚至可以指出研究結果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實的結論。接著全面說明本研究的長處和短處，兩者不可偏廢。方法(指標，分組)。突出差異(

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