實用的小學教導工作計劃匯編六篇(存儲版)

　　

【正文】 宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。規范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質量的目的。　　牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質健康標準》，配齊配足基本體育設施和器材，開足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質。　　二、工作要點。根據上級規定，進一步規范教輔用書的使用。期初組織全校教師學習教學“七認真”的具體要求、變化內容，從細致平凡的常規入手，提高教學質量。同時每月對部分教師的教學常規工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創造性地模仿，合理地運用。本學期我校將繼續組織青研中心成員積極撰寫反思、文章，積極參與各級各類征文活動。）　　（四）抓好學科教學質量。　　（1）任課教師要重視學情與質量分析，結合單元教學，針對班級學生實際，做好符合班級學生實際的學情分析，從而有的放矢地進行課堂教學。　　（2）尋找方法，爭取后進生轉化。　　繼續以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學校綠色文化內涵教育；繼續做好“科技特色航模”活動，抓好“網球特色”學校建設，在三年級層次上全面開展網球運動，并鼓勵愛好網球的學生參加校級網球隊，發展學生的個性。　　具體搞好以下幾方面工作：　　一、加強學習，轉變觀念，規范常規管理，嚴格執行各項制度　　本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。　　開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。　　繼續做好學校資源向社區開放的各項管理工作，發揮學校的指導、輻射等功能。　　三、教學工作　　（一）加強教學常規工作流程管理　　嚴格執行、落實課程計劃和一、二年級課程調整方案，　　（1）按課程計劃設置學校課程，要求教師不私自調課。　　（2）作業：要精心設計和選擇作業。繼續做好校內定期的教學質量監控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內質量調研；11月進行期中練習，XX0年1月進行期末考試（考查）。　　各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。（見學校農遠工程工作計劃）　　抓好學校語言文字工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩固地提升教師教學理論水平和業務能力。　　建立新型互動的師生關系。　　教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質量。　　（1）分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式，促進自身素質的提高。　　（五）以校本研修為主要內容，組織形式多樣的培訓活動　　積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。　　利用常規的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質量。　　教導處繼續堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。　　深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。課堂教學體現以人為本，富于創新，開創自己獨特的教學風格。　　繼續開展學校教科研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。　　（2） 新教師培訓：　　繼續開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長。　　主要工作及措施：　　一、德育工作（詳見德育工作計劃）　　繼續加強各項德育常規工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創建學校德育主題。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：（1）、校長教導處教研組教師，（2）、教師備課上課（教師）聽課（領導教師）評課（領導教師）上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。　　根據學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。小學教導工作計劃 篇4　　根據學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。活動不流于形式，保證學生參與率達100%。同時，加強對特長學生的輔導，培養其成就感并有飛躍的發展。針對我校學科教學薄弱的有關班級，教導處要多關注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導，盡量在各項調研中保證班級合格率，提高優秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調研中取得較為滿意的成績。　　（5）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認真做好結題工作，9月25日前完成。本學期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當推遲）開展“六年內青年教師教學評優活動”暨青研中心成員結業匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數學（兩組）、英語學科，各位中心成員（除產、病假外）全員認真參與該項活動，做到精細準備（研讀教材，教學設計，板書，課件，學生活動等），認真上課（課堂面貌，學生參與，教學效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學再設計等，不少于1500字），在規定時間進行評優展示，學校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規范健康、衛生管理工作。　　檢查與考核實行量化管理。　　嚴格執行教學“七認真”工作規范，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程。加強對執行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學生全面發展，更好地實施素質教育。發揚愛崗敬業、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中的各種困難。　　本著注重學生全面、終身發展，不斷改進培養模式，減輕中小學生過重課業負擔，著力提高科學文化素質，培養創新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續深化“課程超市”建設，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設了信息技術、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設了舞蹈、合唱、數棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統體育活動（如籃球、足球、排球、