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河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂老鼠畫貓教案(存儲版)

2026-04-24 09:52上一頁面

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【正文】 (4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。培養幼兒對欣賞樂曲的興趣及對民族音樂的喜愛。教師小結：樂曲開始，四匹馬一同快速奔跑→慢跑→紅馬首次領先→黃馬又次領先→白馬又跑到黃馬的前面→黑馬又超過了白馬→紅馬、白馬兩兩領先→黃馬、黑馬又共同領先→ 一起奔跑沖刺→反復一次→到達終點，拉住韁繩“吁 —— ” (全曲結束 )3.幼兒根據音樂情節大膽表現音樂。河南教師資格網，發布河南教師考試信息和備考資料。 ) 幼兒動手作畫，教師進行指導。文章來源：河南教師招聘網第五篇：大班綜合教案：老鼠畫貓【活動目標】通過兩幅圖的找茬游戲找出圖片不一樣的地方，培養幼兒的觀察力。小老鼠給貓畫了一張畫像，他希望湯姆能變成這樣就好了。聽，小老鼠得意地在唱歌呢！聽聽他唱了什么？我們也一起來學學吧。。接龍再念一遍。出現 ppt1。從構圖及色彩等方面對幼兒作品進行評價。活動過程： (一 )談話導入。提問：剛才四匹馬奔跑時，哪里發出聲音 ?哪種樂器最象馬鈴聲 ?(串鈴 )加在單獨演奏，還是集體演奏的地方 ?(集體 )。，創編、記憶動作順序。幼兒根據已有經驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進行合理的匹配。 (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。擬聲和動作的結合，使得幼兒更加積極地參與到活動中來。例如老鼠的形象是一個肥頭大耳、圓眼炬亮的側面圖，貓的形象文章來源：河南教師招聘網則是一個小嘴小腦袋、一臉傻氣的正面圖。《老鼠畫貓》是一首曲調歡快、活潑，歌詞通俗易懂、充滿童趣的兒童歌曲。活動過程一、談話引入：小朋友們見過老鼠嗎 ?老鼠是什么樣子的 ?見過貓嗎 ?貓又是什么樣子的 ?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。活動準備《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。核心理念：童趣

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