幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案定稿(存儲版)

　　

【正文】 生的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進(jìn)行。 27 幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案 發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送幼兒園醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時撥打“ 120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行治療。 一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。可緊急撥打“ 110”報警電話。 各類人員分工明確、行動步驟清晰， 如：報警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。 三、疫情應(yīng)急響應(yīng) 如果幼兒園出現(xiàn)傳染病疫情，根據(jù)預(yù)警情況，全園保持正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。 32 被盜案件應(yīng)急預(yù)案 一、報警程序：發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)及時向校園值班室或辦公室報警。 組織保護(hù)好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，交警部門進(jìn)行事故處理。、妥善處理事故。 以上事故，團(tuán)體受傷害 3 人以上視情況啟動該預(yù)案。 在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 （二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是： 拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在 2 分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。 各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報告。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 四、應(yīng)急預(yù)案 4 大河屯鎮(zhèn)清華雙語幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案 一、緊急疏散原則 指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動員 及時疏散 保護(hù)師生 減少損失 二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) （一）緊急避震 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 （五）學(xué)生活動意外傷害事故。 四、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。 33 交通事故應(yīng)急預(yù)案 發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。 5．幼兒園根據(jù)情況，及時向師生員工通報防控工作。 （三）培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員 對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規(guī)程及時、妥當(dāng)處置。將情況報局辦公室及綜合教育科。 積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。 積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停止學(xué)或上班。 26 ②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。 五、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng) 根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實行 24 小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。 4）督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。 4）加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防 止因水污染造成疾病傳播。 三、突發(fā)事件預(yù)防 高度重視，切實加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 一、工作目標(biāo) 普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災(zāi)發(fā)生在上課時，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮 。 對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。應(yīng)立即報警，先報 119 救火，再報 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報 120，同時報縣教育局辦公室。要及時電話報警（電話： 119）。 印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。 （二）及時匯報總結(jié)。 ，組 織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點(diǎn)。 二、處理程序 在園外集體活動一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理： 報告和報警：園外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報警。 場所的設(shè)施、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。 2．該預(yù)案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據(jù)。 5．最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。一旦發(fā)生事故及時進(jìn)行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。 若出現(xiàn)貽誤戰(zhàn)機(jī)、見危逃避，謊報和緩報災(zāi)情，玩忽職守或臨 陣脫逃者，按有關(guān)嚴(yán)肅處理。被圍或事故人員在可能的情況下要及時以快捷、準(zhǔn)確的方式發(fā)出求救信號。 3．災(zāi)情速報人員分工： （ 1）指揮組與宣傳報道組：收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。 教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。 疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛 物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。 （四）火災(zāi)事故。 3．幼兒園對集體活動進(jìn)行控制，舉行大型集體活動要經(jīng)過防治傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組審批。引導(dǎo)師生員工 樹立良好的衛(wèi)生意識，勤洗手，注意室內(nèi)通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近啟用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡 最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況 發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。 ①切斷電源、廣播告知。 三、預(yù)防措施 開展消防知識的宣傳工作 根據(jù)消防知識進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。 一、領(lǐng)導(dǎo)組：王紅葉、劉泳。 幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。 幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 活動前，園方派專人到活動場所，實地查看活動器械（具）、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患。 幼兒不遵守活動紀(jì)律擅自自行活動或離隊。與保險公司取得聯(lián)系，認(rèn)真做好理賠工作。 積極開展對師生的食品衛(wèi)生教育。 二、成立食品安全突發(fā)事件預(yù)防應(yīng)急小組 幼兒園成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、副組長，成員等。 （三）速報程序： 1．幼兒園應(yīng)急疏散，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1 小時內(nèi)了解下列情況： （ 1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報告。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案（定稿） 第一篇：幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案（定稿） 新星幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案 2021年春季 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案目錄 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案 3— 4 頁 幼兒園食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案 56 頁 園外活動事故應(yīng)急預(yù)案 78 頁 幼兒園踩踏事件應(yīng)急預(yù)案 910頁 消防工作應(yīng)急預(yù)案 1112 頁 幼兒園校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案 13頁 傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案 14頁 2 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案 一、緊急疏散原則 指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動員 及時疏散 保護(hù)師生 減少損失 二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) （一）緊急避震 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。 各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。 （二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。 （ 5）宣傳報道線：總結(jié)匯報此次地震總體情況 4 食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 一、指導(dǎo)思想 為做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理的同時，加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生工作管理，應(yīng)對幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本應(yīng)急預(yù)案，在本園發(fā)現(xiàn) 3 人以上有相同中毒癥狀或疑似中毒癥狀時啟動本應(yīng)急預(yù)案。 保障師生飲用水源，師生飲用水要有專人管理，存放環(huán)境整潔，加強(qiáng)日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用；飲水機(jī)要定期消毒，供水商要求證照齊全。保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，對病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。 帶隊教師疏于管理。每輛車配有一位負(fù)責(zé)人。 一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王紅葉 成員：夏海燕、劉國華、各班班主任 二、機(jī)構(gòu)職責(zé)： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。 在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時有效地疏散。 10 消防工作應(yīng)急預(yù)案 為規(guī)范和加強(qiáng)本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。 主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護(hù)或移交 120 急救中心。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。 撲滅初起火災(zāi)。 加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。 一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。 二、日常工作措施 （一）加強(qiáng)宣傳教育 以板報、校刊、會議學(xué)習(xí)、幼兒活動等為載體積極開展預(yù)防宣傳和法制教育；通過舉辦科普講座、發(fā)放預(yù)防傳染病的書籍（刊物）、普及預(yù)防知識，提高教師和幼兒預(yù)防能力。各處室對管轄的學(xué)習(xí)、工作和生活場地進(jìn)行定期消毒。 （三）自然災(zāi)害造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。 撤離路線：大一二辦幼兒從中門直接撤離至操場，中班幼兒直接從東門撤離至操場，小班幼兒從西門迅速撤離至操場西開闊地。 各門口口要有教師指揮。 要求值班教師每人自備手電筒。 2．地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。 第一時間搶險、搶救與呼救報告并重。洪澇災(zāi)害的搶險，首先要注重自身安全，不可盲目搶險而造成新的 事故 ,并實行二十四小時值班制度，值班電話由專人看守。行政條線、保育條線人員各就各位， 不得擅自脫離崗 位，隨時負(fù)責(zé)安全、疏導(dǎo)工作。 4．及時向領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況以及向上級