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[高考語文]浙江語文試題及答案-20xx年普通高等學校招生全國統一考試(存儲版)

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【正文】 _________________________________________ (四 )古詩文默寫。不知江月待何人， ____________。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！根據上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于 800 字的文章。 ③突出這類現象的普遍性。 15.(6 分 ) 示例： ①疏于管理、不負責任的工作作風會給他人帶來麻煩和傷害。 22.(4 分 ) ①以情相問，以景作答。。隋朝的教訓離今天不遠， (我們 )不能不省察。 ②烘托了人物的無助感。 (二 )(20 分 ) 11.(3 分 ) ①用作鋪墊，引出主要故事。初夏秋冬，四時更替。而又何羨乎！ (蘇軾《赤壁賦》 ) (4)憑誰問： ____________， ____________？ (辛棄疾《永遇樂 23．從上面兩段文字中，概括出孔子和韓非子的為政觀。 (5 分 ) 子曰 :?道之以政 ,齊之以刑 ,民免而無恥。 (4 分 ) __________________________________________________________________________ (二 )閱讀下面這首詞，完成 2122 題。 B．文章描寫李勣贈物這一情節，巧妙刻畫了張文瓘及同僚的性格特點，體現了作者運用寫作技巧的獨具匠心。性嚴正，未嘗回容，諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時移疾他宰相奏事帝必問與文瓘議未若不者曰往共籌之。臣愿撫之，無使勞而生怨。累授東西臺舍人，參知政事。貞觀初，第．明經，補并州參軍。再遷水部員外郎。隋大業末，徙家魏州之昌樂。就更別說車頭了。列車長現在終于明白是怎么回事了，他長長地松了一口氣后，回到自己的包廂通知了下一站： “摘掉第 9 車廂！ ” 當時已是深夜，負責摘車廂的人也是正常人。列車在下一站停 3分鐘。我買的是第 2車廂的票。 D．真理是整體的，而我們對技術、知識的認知常常存在局限。如果我們看不清我們的真實處境，我們的思想還被各種偏見、流行的概念所蒙蔽，那行動對我們造成的后果就可能是災難性的。結果，人類強行向自然索取的地盤全部都被自然以諸如洪水、海嘯等各種方式搶回去了。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過 15 字。 B．文白相濟，見真求新。 B. 中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執政水平，事關老百姓的切身利益。 /不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒空兒粘地。o)印扣人心弦． (xi225。)時擄掠 (l252。) 霎． (sh224。nɡ)正烙． (l224。 /苦難是化了裝的幸福。 4．下列各句中，沒有語病的一項是 A. 在網絡時代到來以后，爭鳴性質的學術文章，更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。所以我的八言座右銘是：‘ __________’? A．文以為常，白以應變。 (1)根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。?改造自然?的本質是人要以自己的意志和愿望為目標，讓自然服從自己，而不是在天地間不可逆轉的規律之內，爭取人與自然的共濟。但從哲學角度看，對我們生存性命攸關的根本自由是我們對真理開放的自由，行動的自由乃是后發精品資源黃牛打造黃牛課件網于它的。 C．科技飛速發展，但人類并不清楚怎樣對已主宰人類的技術施加影響。 (20分 ) 第 9車廂 [俄羅斯 ]米哈依爾 ?扎多爾諾夫我要坐 15次列車從里加去列寧格勒。買了第 9車廂票的乘客當然都坐進了前一節第 9車廂，因為所有的正常人從小就知道，第 8車廂后精品資源黃牛打造黃牛課件網就是第 9車廂，誰會想到第 9車廂后還是第 9車廂呢？列車開動后，后一節第 9車廂的乘務員看著空無一人的車廂，莫名其妙，于是去找了列車長： “我的車廂里一個乘客也沒有！ ”可列車長說： “肯定是售票處又弄錯了！ ” 列車長說完，馬上就通知了下一站賣第 9車廂票。于是，列車長決定和這個乘務員一起去車廂里看看，這才發現原來這趟列車有兩節第 9 車廂。他邊吸著煙邊想： “列車怎么聽這么長時間呀？ ”隨后他往窗外望了一眼，這才發現前面后面的車廂都沒了蹤影。 (6 分 ) 三、古代詩文閱讀 (一 )閱讀下面的文言文，完成 16—20 題張文瓘，字稚圭，貝州武城人。若子才，無施不可，焉用贈？? 因．極推引。幼孤，事母、兄以孝友聞。時兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺閣，出為云陽令。人罔常懷，懷于有仁。諸

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