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學前教育政策與法規概論形考作業與復習整理(存儲版)

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【正文】使其達到潛移默化地教育人、影響人的目的。教育內容強調與兒童生活的緊密相連，并注重教育與生活的溝通，讓兒童在生活中得到教育，在生活中得到發展。（ 2）加強幼兒教育財政投資決策的科學化、民主化和法制化建設。（ 5）有針對性地引導不同類型幼兒園漸進改革。《民辦教育促進法》對民辦教育的性質作為明確的規定：“民辦教育事業屬于公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。我國的教育政策體系由教育質量政、教育體制政策、教育經費政策、教師政策四大政策組成。《規程》規定：“幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒主動活動的、多種形式的教育過程。《幼兒園教育指導綱要》指出幼兒園教育的根本任務是為幼兒一生的發展打好基礎。 _國家教師制度 _______是指一國以法律設定和推行的教師制度的總稱。幼兒園承擔著雙重任務，那就是教育幼兒和服務家長。當前我國幼兒園大多實行的是園長責任制，幼兒園的法人是園長。根據我國《民辦教育促進法》的規定，民辦幼兒園應該屬于公益性的組織。凡違反《條例》規定應給予行政處罰、行政處分、追究刑事責任幾種形式的處罰。《城市幼兒園建筑面積定額》規定：“綠化用地每生不少于 2 平方米，有條件的幼兒園要結合活動場地鋪設草坪，盡量擴大綠化面積。主要表現是：憲法、 _教育法規 _______、教育行政法規、地方性教育法規 __、 _自治性教育法規 _______以及教育行政規章、教育法律解釋和國際教育條約和協定。《幼兒園管理條例》對幼兒園的行政事務的各個方面進行了一系列的包括教育行政部門的職責、園長負責制、幼兒園收費和財務管理、對幼兒園園舍環境的要求等。助體系和轉移支付制度，保障幼兒入學受教育的公平性。（ 1）重構幼兒教育財政管理體制。教育內容強調要注重兒童的經歷、感受、體驗的教育價值。答：幼兒教育工作的基本過程主要是指教育的內容與要求、教育的組織與實施、教育的評價三個方面的一個循環過程。創設發展支持環境的能力的內容是非常豐富的，第一，為幼兒創設健康、豐富的生活和活動環境，以滿足幼兒多方面發展的需要，獲得有益身心各方面健康發展的豐富經驗。 ① 正確地認識兒童與兒童發展； ② 掌握兒童的學習和發展規律； ③ 平視兒童，在與兒童交往和教育過程中研究兒童發展。（ 7）幼兒園管理。（ 4）讓幼兒主動活動、有充分的探索操作和主動參與學習的機會。（ 2）關于幼兒園保育和教育目的和教育目標。答：幼兒園的相關法律責任主要可以從兩方面來考察。 1簡述幼兒園國有資產的含義及其管理。②建設性支出，即幼兒園用于建設園舍和場所設施方面的支出，包括新建、改擴建建筑設施發生的支出。（ 2）民辦幼兒園的收入。保育和教育兩者之間是密不可分的，脫離了教育的保育就會錯失幼兒保育中的教育時機，從而延誤幼兒獨立自主能力等的培養，造成保育員對幼兒一手包辦的局面；（ 5）而脫離了保育的教育，就會不符合幼兒的生理、心理特點，對他們要求過高，從而很難達到教育的效果，也不利于幼兒的健康成長。（ 5）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益。 3）審批機關對民辦幼兒園招生簡章和廣告的備案。《幼兒園教育指導綱要（試行）》對幼兒教育的內容與要求做為哪些規定？答：在綱要的教育內容與要求中，將幼兒學習的范疇按學習領域相對劃分為廣大教師所熟悉的健康、語言、社會、科學和藝術等五個領域，并同時強調了各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。 4）違法行為與損害事實之間具有因果關系。（ 2）學前政策與學前教育法規的區別：制定的機關不同、約束力不同、表現形式不同、實施方式不同、穩定性不同、調整范圍不同。答：我國現有的教育法律、法規體系由縱向五個層次和橫向六個部門構成。簡述學前教育政策與學前教育法規的聯系與區別。違法對社會所造成的損害有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害，如體罰學生使幼兒身體受到傷害；另一種是違法行為雖未造成實際損害，但已存在這種可能性，如有關部門明知幼兒園房屋有倒塌的危險，卻拒不撥款維修。第二，分級管理，教育部門發揮主管主導作用。如何理解“民辦教育屬于公益性事業”？答：對于 “民辦教育屬于公益事業”這一性質的理解，有兩點需要注意： 1）民辦學校享有法人財產權。 1園長的主要職責是什么？答：幼兒園實行園長負責制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責如下：（ 1）貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。（ 8）負責與社區的聯系和合作。

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