學前教育史模擬試題及答案(存儲版)

　　

【正文】 蒙思想家和教育家盧梭在《愛彌兒》一書中闡述的教育觀點。（ 2 分） （ 3）他主張教育兒童要順應兒童性情，使其自然發展。課程應以自然和社會為中心 39。保教結合 39。加以論述占 2 分。（ 3 分） （ 4） 學前教育的內容和方法： a、通過游戲及 39。 這套理論對許多資本主義國家學前教育的發展都有很大的影響。 我國著名教育家蔡元培提出了軍國民教育、 ______、公民道德教育、世界觀教育和美感教育 39。 騎士教育是集封建思想意識的熏陶與 ______訓練于一體的一種特殊形式的家庭教育。學校 39。教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求 劃一，毋寧展個性 39。（ ） a、柏拉圖； b、夸美紐斯； c、伊拉斯謨斯； d、維吉烏斯 1在學前教育史上，一般把 1776 年法國牧師奧伯林創設的 39。伯羅 1 39。瑞典智慧女神 39。整個教學法 39。公育 39。整個教學法 39。 英國的 39。原則 赫爾巴特在論述教學問題時提出的一個原則。（ 2 分） 11 （ 2）相應地，教育要實行兒童的 公養 、 公育 制度，即兒童教育完全由政府 負責；人人由社會負責受教育，直到 20 歲。（ 2 分） （ 4）培養幼兒愛美的觀念和興趣，增進其想象力和創造力。（ 3 分） （ 4）啟示（略） 模擬題：學前教育史試題 5 一、填空 中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、 ______類和知識掌故類。 騎士教育是集 ______熏陶與軍事體育訓練于一體的一種特殊形式的家庭教育。 二、單項選擇題 朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《 ______》中。（ ） A、印度婆羅門教； B、印度佛教； C、希伯來； D、埃及 ______古羅馬的學前教育成為一種忠實執行皇帝意志的工具，對不同階級的兒童灌輸不同的思想意識。哈里斯； D、蘇珊（ ） A、美國； B、蘇聯； C、日本； D、英國 三、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分） 五指活動 柏拉圖的優生優育論 奧伯林編織學校 開端計劃 四、簡答題（每題 7 分，共 21 分） 簡述帝國主義在華培植幼教師資的主要途徑。（ 1 分）他認為婚姻的目的是生育優秀的后代，而且只有 25～ 55 歲的健壯男 子和 22～ 40 歲的健壯女子才能生育優秀的后代。 開端計劃 是 1965 年美國聯邦教育署提出的旨在實現幼兒教育機會均等的目標的一項重要計劃。 （ 1 分）會議提出當時幼兒教育的工作方針應該是：根據各個地區的不同情況、城 鄉的差異，有計劃有步驟地在整頓中提高，在鞏固的基礎上適當地 14 發展；（ 1 分） 積極培養幼兒教 育師資；（ 1 分）三、五年內著重短期訓練和在職學習。（ 2 分）同時提出了各自的主張。 ______是我國五四以后小學和幼兒園教育改革的指導思想，是杜威實用主義教育思想對中國兒童教育影響的核心。 1麥克米倫姐妹是英國 ______學校的創辦人。 在學前教育史上，一般把法國牧師 ______1776 年創設的 編織學校 看作近 代學前教育設施的萌芽。 按《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》，蒙養院不單獨設立，而是附設在 ______和敬節堂內。（ 3 分） 我國傳統的兒童觀，受封建思想的影響：兒童被視為家庭和家族的附屬品，成 了父母的私有財產，家長對子女有完全支配的權利，兒童只能絕對服從，喪失了獨 立自主的人格。（ 2 分） 簡述我國社會主義改造時期確立的幼兒教育的工作方針和發展重點 。在該校教育比保育地位更重要。（ 1 分）五指活動的五個方面是健康活動、社會 活動、科學活動、藝 術活動和語言活動。（ ） A、發生認識論； B、結構主義； C、結構； D、 認知發展階段論 1 ______著名雄辯家和教育家昆體良把培養或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。皮博迪； B、瑪格麗特（ ） A、中級幼兒師范學校； B、初級幼兒師范學校； C、高級幼兒師范學校； D、 A 和 B 1990 年開始施行的《 ______》是經國務院批準頒發的新中國成立以來第一個幼兒教育法規，從此宏觀調控幼兒園的管理 和發展有了法律依據。 1第二次世界大戰前的日本學前教育中，與幼兒園相比， ___主要收容貧民家庭的幼兒，歸內務省管轄。 史前社會幼兒教育的方法主要有示范與 ______，觀察與模仿，獎勵與批評。 （ 1）重視學前教育在國家和個人發展中的作用，將其納入公共教育系統；（ 2 分） （ 2）為學前教育的發展保證穩定可靠的經費來源，使廣大幼兒能夠接受免費 的公共學前教育：經費三級分攤； 2～ 5 歲兒童入園率 ％，在發達國家中始終 位居前列。（ 2 分） （ 2）培養幼兒正確運用感官和語言的基本能力，增進其對環境的認識，以發 展幼兒的智力。其思想基礎是康有為的建立大同 世界的政治理想。 、 39。教育為滿足軍事民主制的需要，開始重視和加強對全體部落成員的軍事體育訓練。 試論 19 世紀末以來法國政府對學前教育的態度、措施及其對我們的啟示。公養 39。（ ） a、陳鶴琴； b、蔡元培； c、張雪門； d、陶行知 二戰后 ______幼兒教育的主要形式是母育學校。（ ） a、教育學講授綱要； b、教育學； c、幼兒園教育學； d、普通教育學 1 1966 年英國教育咨詢委員會委員長發表了一篇報告，即《 ______》 ，其中 有一章呼吁大力發展英國的幼兒教育。舒爾茨 c、威廉 a、雅典； b、斯巴達； c、印度； d、希伯來 古羅馬著名 雄辯家和教育家 ______把培養或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。（ ） a、顧樹森； b、志厚； c、陳鶴琴； d、王維尹 1923 年， ______在南京創設了我國第一所實驗幼兒園，即南京鼓樓幼兒園。其中 ______占主導地位。 按規格劃分，目前我國幼兒園可分為示范性幼兒園、鄉鎮 ______幼兒園和一般幼兒園三類。______39。教育 39。（ 2 分） （ 2）學前教育原則： a、發展的原則； b、教育適應自然的原則。占 1 分，結合 39。（ 1 分） （ 2）原因： 原始社會生產力水平及相應的 社會性質、 家庭模式、 人與人之間的關系等方面。課程應為培養目標服務 39。的危害。來進行教育和教學工作；依據人的自然本性和自然 傾向來進行教育和教學工作；教育要符合兒童的年齡特征和個性差異。 《兒童權利公約》 于 1989 年在第 44 屆聯合國大會上獲得通過，包括序言、 第一部分、第二部分共 56 條。 簡述陳鶴琴的課程理論。（ ） A、英語； B、德語； C、法語； D、西班牙語 1洛克的《 __》明確提出了他的紳士教育思想體系。（ ） A、巴比倫； B、埃及； C、印度； D、中國 根據我國《幼兒園管理條例》，幼兒園院長和教師的合格 學歷 為畢業 ___。 二、單項選擇題 中國古代 流行 最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的《》。 古代希伯來學前教育分為兩個 歷史 時期，即家庭教育時期和 ______教育時期。在西方教育史上，盧梭第一次明確提出教育應從人的自然本性出發，使人得到充分的自由發展。和 39。 分析盧梭自然教育思想及其現實意義 （ 1）盧梭認為人的教育來自三個方面： 39。； (2)更 強調教學對幼兒習慣和品德的培養； (3)注意防止幼兒教育小學化和成人化；（ 1 分） (4)要求幼兒園主動爭取社會和家庭的支持，注意以大教育觀增強幼兒園教育的積極效應。（ 1 分）他主張以兒童的行為所產生的自然后果去懲罰他， 使兒童從自己的行為后果中得到自然教育。《規則》體現了時代的新需要和新世紀對人才的需求，對加強幼兒園內部的科學管理，提高保育和教育質量都起著重要作用。行為課程 39。 皮博迪 1清末民初， ______式幼稚教育在中國影響最深。（ ） a、別茨考伊； b、烏申斯基； c、馬卡連柯； d、克魯普斯卡婭 1《幼兒園保育及設備規程》是 ___政府制定的第一個幼兒園法令，奠定了該國學前教育體制的基礎。（ ） a、無產階級政治； b、社會主義經濟； c、社會主義文化； d、社會主義 幼兒白天在園，晚上回家，一般在園時間達 7～ 1 12 小時。（ ） a、女子師范學堂； b、女子學堂； c、敬節堂； d、初等師范學堂 1898 年，英國長老會在廈門創辦幼 稚園師資班， 1912 年發展成為 ______，是教會在我國最早設立的一所獨立的幼兒師 范學校。 1 ______幼兒園運動是具有美國特色的學前教育改革的開始。 古代埃及學前教育的方法是家長制加 ______。 大約 19 世紀 ______年代西方教會在中國沿海開始興辦學前教育機構。 1873 年美國圣路易市教育局長威廉 人 文主義教育家則提出兒童是正在成長和發展的新人，父母要熱愛、培養他們，創造 良好的環境，讓他們自然、愉快、積極、健康地成長。予以批 判；（ 2 分） （ 2）傳授知識、發展智力都被作為 39。 （ 1）目的論：認為活教育的目的就是 39。白板說 39。（ 2 分） 鄉鎮中心幼兒園 我國按不同規格劃分的三類幼兒園中的一種，一般由鄉鎮政府為主舉辦。（ ） a、杜威； b、赫爾巴特； c、蒙臺梭利； d、皮亞杰 三、名詞解釋（每題 5 分 ，共 20 分） 民國時期的《幼稚園課程標準》 鄉鎮中心幼兒園 預成論 39。（ ） a、教師中心主義； b、教材中心主義； c、課堂中心主義； d、兒童中心主義 1 ______的學前兒童教育觀是以發生認識論為基礎的。命名的學前教育機構是 ______幼兒園。 ( ) a、徐特立； b、毛澤東； c、鄧小平 ； d、江澤民 90 年代我國 ______幼兒園同 70、 80 年代一樣仍占多數，但比例有所下降。（ ） a、幼稚園保育知識； b、幼稚園教養知識； c、封建綱常名教； d、近代幼兒教育知識 清末民初， ______式幼稚教育雖然呆板但很容易被中國人接受，在中國影響最深。促進了日本鄉村和邊遠地區幼兒園的普及。 1958 年中共 中央、國務院提出的黨的教育工作方針是， 39。、 39。人不獨親其親，不獨子其子 39。 按照 39。 古希臘各城邦中， ______人教育更具有廣泛性、靈活性和多樣性。定為內閣要實行的四項教育 政策之一。（ ） a、江西瑞金； b、陜西延安； c、河北阜平； d、皖南 我國教育家 ______尖銳指出舊時學前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了 39。（ ） a、蘇格拉底； b、柏拉圖； c、亞里士多德； d、昆體良 1尼德蘭人文主義教育家伊拉斯謨斯主張幼兒教育中 ______。（ ） a、自然后果法； b、說服教育法； c、榜樣法； d、陶冶法 1《 ______》是德國著名幼兒教育家福祿倍爾的重要教育著作。、 39。 簡述陳鶴琴活教育理論的三大綱領。（ 2 分） 預成論 一種沿自古代的兒童觀，在中世紀與性惡論兒童觀相并存，在社會中占據 統治地位。白板 39。 （ 3）方法論：主張 39。極左 39。（ 4 分） （ 3）在教學方法上，中世紀教會教育要兒童盲目信仰宗教、死記硬背教條、壓制兒童獨立思考。 （ 3）到 1914 年美國幾乎所有的大中城市都建立了公立幼兒園 制度，從此美國 學前教育成為公立教育制度的一部分。 ______尖銳指出舊時學前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了 39。 的家庭教育。的女作家愛倫 軍國民教育 39。（ ） a、印度； b、埃及； c、希伯來； d、巴比倫 在西方教育史上， ______首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。（ ） a、保育學校； b、學前游戲班； c、幼兒學校； d、日托中心 1二戰后蘇聯最主要的學前教育機構是 ______。行為課程 39。他認為行為課程應自然地融合在兒童的生活中；應注意 實際行為，并把生活和行動看作相互聯系的整體。（ 1 分）這些教育思想重在通過對幼兒進行人道化、個性化的教育，把上層階 級的兒童培養成有才干、身體健壯而又品德高尚的新貴族和商人。（ 2 分） 簡述陳鶴琴的幼兒心理特點論 1)好模仿 2)好奇 3)好游戲 4)好動 5)喜歡野外生活 6)喜歡成功和稱贊 7)喜歡合群； 3 簡述 1981 年我國教育部頒發的《幼兒園教育綱要》 該綱要包括三部分：幼兒