新視野二級c語言筆試習題集參考答案解析(存儲版)

　　

【正文】 外還有一種特殊的字符專為控制設計，稱為轉義字符，有三種轉義字符：一種是由一個“\”開頭加一個普通字符組成，代表一個字符。 60 答案是B 用單引號括起來的單個字符，稱為字符常量，所以選項B錯誤。011=000，再轉換為十進制數即為0；所以選擇A。輸出變量n和x的值，即為2 。b所得商的整數部分，所以是0，再把0賦值給 c，所以是c的值是0。而得到的結果應該只有一個，所以應該輸出第一個變量的值，即變量a的值。按從右到左結合,先執行i=i*k；即i被賦值為4，再執行k＝k＋4；k被賦值為6，最后把6賦給m，輸出m和i的值。 23， 答案是 B輸入控制中第一個數要求以“％2d”形式輸入，即要求輸入一個兩位的數，而從鍵盤輸入的數為876，所以從左到右取兩位數字87，即把87賦值給整型變量a，余下的6再賦值給浮點型變量b，自動進行類型轉換，后面輸入的543則沒有賦值給變量。6， i=10,j=20回車格式控制中加入了格式說明以外的其他字符，則在輸入數據時這些字符也要同樣輸入。第三章 選擇結構一、選擇題D 此題主要是考語句的特征。A 此題主要是考邏輯運算符!、amp。!b的值為0，由c=0,!c=1,而0||1=1，所以選A。b的值為1；D項中先計算出(b+b)amp。b必為0；而a||b則正好是相反的，即先計算表達式a的值，若a為假才會計算表達式b的值，否則將不會去計算b的值，因為一旦a=1,則1||b的值必為1,理解了這兩點后，我們在看題目：i++==1的值為1，此時i為2，所以計算amp。1C 此題考到了關系運算和邏輯運算及一定數學知識。1C此題主要是考查ifelseif以及關系表達式的運算。先看第一個條件表達式語句，ab為真，所以k=b=2。當變量c的值不為2,4,6時，其值只能為3或5，所以表達式c!=3和c!=5中至少有一個為真，即不論c為何值，B選項中的表達式的值都為真，所以B選項正確。29 答案是B兩個if語句的判斷條件都不滿足，程序只執行了c=a這條語句，所以變量c的值等于3，變量b的值沒有變化，程序輸出的結果是3，5，3。這使變量a,b的值分別為2和1，外層switch語句結束。這個題最容易出錯的地方在于if的條件，注意，里面的是c=a是一個賦值表達式，不是將c與a的值進行比較。答案是：585858分析：題中有三個if結構，注意，這三個if結構是相互獨立的，是互不相關的，只要他們的條件成立，就要執行其結構體（后面的輸出語句）。所以，當x=1，與case相配以后，執行完后面的語句（即里面的這個switch結構），然后沒有遇到break語句，所以并不跳出結構體，而是繼續執行case 2后面的語句。1答案是：4表達式!n的值為1，所以執行x=1后x=1；表達式m的值為非0值，所以執行其后的語句x=2后x的值為1，表達式x的值也為非0，所以執行其后的語句后x的值為4，最后輸出x的值即為4。1答案是：a:b c:t1條件表達式類似于if語句，根據“？”前面子表達式的邏輯值來判斷應該計算“：”前面的子表達式還是后面的作為整個條件表達式的結果。x4)值為真，進入循環體，y值為4,z值為2, x值為12． (z0amp。　當k的值為2時，先執行case 2后面的語句，但沒有break，所以不會退出，繼續執行case 3后面的語句n+=k，n的值為5。執行s=s+t。 先執行循環體，輸出表達式x=2的值1，同時x的值也改變成1，再判斷表達式的值(!x),x的值為1（真），(!x)為假，循環結束。執行while循環，（x10）為真，執行循環體。屏幕上輸出14710。輸出結果為 “0，0”。第二次循環y=7，y%30，進入下次循環。輸出m的值為1.22. B外層循環3次，i的值在內層循環中依次為1，2，3內層循環次數依次為3，2，1次。a的值為21。sum=sum+1+2+3+4，3. 答案：n=n/10此題的解法是先用輸入的數據%10可以得到個位數，再讓輸入的數據除以10，使十位變成個位。6. 答案：6分析：此題屬于循環的嵌套。①i=5為真，sum的值為1，i自加1，值為2。答案為2313. 答案：1 3 2分析：m=0,n=0,k=0,i=9①當i值為9時，i=11為真，執行switch語句，(i/10)的值為0，匹配case 0,執行m++,n++,再執行break語句，跳出switch體，再執行i++, i值為10。5. 答案：D分析：函數的調用不可以作為一個函數的形參。9. 答案：B分析：fun（x，y）的作用是求x、y的和。14. 答案：D分析：函數的形參不可以傳給對應的實參。21. 答案：D分析：在內存中，實參單元與形參單元是不同的單元。分析：分別求出變量的初始值。4. 答案：f fun(10)分析：函數的作用為計算m=12+34+56+78+910，實際上為計算m=1*1+(1)*2+1*3+(1)*4+……+1*9+(1)*10，在循環體中，i為1，2，3…..f為1的符號。 x=2+3=5。答案：m=9 k=14 i=5 j=5分析：為變量i和j賦初值為4，調用fun(i++,++j)即fun(4，5)，在fun函數中計算m和k的值，m+=k即m=m+k=4+5=9，k+=m即k=k+m=5+9=14，分別輸出m和k的值，即輸出m=9,k=14；然后到主函數中輸出自增1后的i和j的值，即i=5,j=5。6 答案：A分析：本題主要考的是指針的變量的賦值，在使用scanf（）函數的時候，后面跟的是一個地址，由于pa本身保存的是地址，故選A7 答案：D分析：本題主要考的指針的賦值及指向指針的指針的賦值，根據定義知選D。10 答案：A 分析：本題主考NULL，一般來說當我們把一個空值以整數的形式輸出出來的時候，默認的情況是0。15 答案：B 分析：本題主要考指針傳值，p,q分別指向a,b,然而r會指向它們的較小值。19 答案：C 分析：本題主要考指針標識符*和乘號*的區別，*p=*p1*(*p2)中第1,2,4個*號是指針標識符，而第三個是乘號，故其運算的結果是3。24 答案：C分析：指針只能存放地址。因為主函數x傳的是地址，y傳的是值。5 答案：3 5第七章 數組一、選擇題1答案：B 分析：此題考察一維數組的定義，一維數組的說明中，下標必須為正的整型常量，不能為變量，在一維數組的初始化中，指出在單純的定義時不能省略數組的長度。在初始化過程中，列不能缺省，賦值的行數和列數不能超過數組的行數和列數。12答案：D 分析：數組名實際代表數組的首地址，也就是數組中第一個元素a[0]的地址，那么a+i就代表數組a中下標為i的元素a[i]的地址，*(a+i)就代表a[i]這個元素，所以*(*(a+i))的表示是錯誤的，此題選擇D。20答案：C分析：讓指針p指向數組中元素a[3]，那p[5] 即數組中元素a[7]，所以b中的值是8。a是二維數組名，就是數組的首地址，ptr=a+i就代表，將數組中第i行的首地址賦給行指針ptr。30答案：C分析：通過(*ps)[5]則定義了一個行指針，存放長度為5的一維數組的指針，通過ps=s，讓ps指向二維數組s，那么ps[i]就是指向數組s中第i行的指針，可用ps[i][j] 或*(ps[i]+j)表示第i行第j列的元素。36答案：A分析：通過pc=ch，讓指針pc指向數組ch中的第一個元素，此時pc+i即表示ch[i]的地址，所以輸出*（pc+5）即輸出元素ch[5]中的字符“z”。i12。34答案：A本題中通過嵌套循環找出數組中最小的元素的值，存放在min變量中，并且將相應的行號放在row變量列中，列號放在col變量中輸出。a[i][j]求得，也可以通過每行的首地址來表示，第i行的首地址可以通過a[i]來表示，a[i]+j就表示第i行第j列的地址，等價于*（a+i）+j，如果要引用第i行第j列的元素，則可表示成*（a[i]+j），*（*（a+i）+j）或(*(a+i))[j]所以本題選擇D。再通過循環輸出a[1][0]、a[1][1]、a[1][2]，即p[3]、p[4]、p[5]的值，所以輸出的是5。18答案：A分析：為指針賦一個NULL值，就是指針具有一個空值，讓一個空指針去訪問一個存儲單元時，將會得到一個出錯的信息。11答案：C 分析：由于自增加運算符（++）的優先級別高于取地址運算符（amp。 4答案：A 分析：此題主要考察循環嵌套，第一個循環體執行完是將x[0]，x[1]，x[2]，x[3]，進行從大到小排序，第二個循環體執行完是將x[4]，x[5]，x[6]，x[7]進行從小到大排序。 4 答案： n=n/10分析：把n除以10,每執行一次就可以把數的陽未位去掉，因為兩個整數相除，不會保留小數，故最低位會丟掉，并且把數縮小到十分之一。n”,C的正確格式是“scanf(“%d”,p)”，D的正確格式是“printf（“%d\n”,*p）”。23 答案：D分析：A指針賦處初值時不能把一個具體的值賦給一個指針變量指向的地址。c指針指向b，故對c指針里面的值的修改等于直接修改b中的值。C是p指向a。通過第二行a=b可知p1,p2指向的變量的值相同，都指向了b所指的對象，也是p2所指的對象’a’,由于（*a）++。5 答案：C分析： 本題主要考函數指針的定義，函數前面的*號表求返回值是指針類型，void表示返回無值弄的。2）在main函數中，實參不會因為形參的改變而改變， x，y的值仍為2，3，所以所以輸出的結果為2，3.答案：1 3分析：fun函數是一個遞歸函數，主函數中調用的fun(3)共遞歸兩次，fun(3)中又調用fun(3/2)即fun(1)，先輸出fun(1)中x的值，為1，然后再輸出fun(3)中x的值為3。7. 答案：3,2,2,3分析：1）x=2，y=3，當調用fun（x，y）時，相當于執行fun（2，3）。括號中應該填入累加的序號值，即為x。本題選擇C。19. 答案：C分析：函數f（int v,int w）的功能是將實參v和w進行交換，但是實參值的變化對形參沒有影響，所以本題中x，y，z中的值不發生變化。13. 答案：C分析：允許這種函數說明的方式存在。main（）函數可以放在任意位置。4. 答案：A分析：sin（1/2）會當作sin（0）處理。輸出sum=120。答案：k=n k++10. 答案： ACE分析：理解字符轉化為整形數使用到ASCII碼，‘a’的ASCII碼是97，‘f’是102，‘A’是65。最后輸出i的值為0。最后輸出x的值－1。答案B25. A0%任何數等于0，所以第一次循環的時候就進入了if語句退出了for循環。輸出結果為8，5，2。結束循環輸出結果為8，5，4，2。此題要注意的是0為假，非0為真。最后輸出x的值17。第四次循環a = 1,b=1,a!=b為假退出循環。最后輸出s的值0。6. 答案：A分析：t值為1，s的值為0。x4)值為假，結束循環。3. 答案：A1． X=0,y=5,z=3,(z0amp。1答案是：1因為在條件表達式（ab）a:b中，比較表達式ab為真，所以x的值為a的值等于1。amp。答案是：2 1分析：題中是一個switch嵌套結構。答案是：1分析：這個題還上一個if—else結構，考查點仍然是考察考生是否能夠正確識別if后面括號里的表達式p=a!=0,根據運算符的優先級知道，這里應該先算a!=0，這是一個邏輯運算，a的值為5，所以a!=0為真，其邏輯值為1，將1賦值給p，所以條件為真，輸出p的值，為1。在邏輯或運算的時候，兩個運算對象都為假，則結果為假。程序繼續執行case 2后面的語句a++。大寫字母的ASCII碼值的范圍為65到90，所以A選項不符合要求，小寫字母的ASCII碼比大寫字母的ASCII碼大32，所以只有D是正確的。amp。詳細說明可參看教材第三章 P53對switch的說明部分。 1C 此題主要是考查ifelseif和if語句。D 此題主要是考if和else的一般形式。b時，先計算表達式a的值，若為真才會計算表達式b的值，否則將不會去計算b的值，因為一旦a=0,則0amp。!c也為假，而0||1=1； C項中a和b均為真，所以aamp。先求得!a為0，所以不必計算!b的值，即!aamp。amp。n1=ch1‘0，轉化為ASCII碼計算n1=5049，n1的值為1。3， 11把十進制數轉化為八進制數，以無符號的形式輸出4， 25 21 37 b為八進制數025，c為十六進制數0X25，首先把b、c都轉化為十進制的整數，分別為237，按照輸出格式要求a、b、c以十進制整數形式輸出，中間以空格分開，所以輸出為25 21 37。把數字變回原來的大小，整數與浮點數相除結果為浮點數，即實現了要求。說明x為單精度浮點數據，單精度浮點數據對應的輸出格式應該為%f。10， 答案是 C m=0256,即m是八進制的數0256，要以八進制無符號的形式輸出，即輸出 256；n=256,即n是十進制的數256，也要以八進制無符號的形式輸出，首 先要把十進制數轉化為八進制數，256轉化為八進制為0400，以無符號形 式輸出，即輸出400。說明x,y均為整型，所以x/y只取整數部分（舍去法），值