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鄂教版小學三年級下冊信息技術教案全冊(存儲版)

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【正文】 —— 使用藝術字學習目標：會插入并編輯藝術字。 ⑵ 試一試：探究其他插入藝術字的方法。怎樣將藝術字設置成陰影三維效果？設置藝術字格式。在“快樂做”中的表現。調整圖片大小。修飾圖片。會修飾表格。從形式講：表格由哪三個部分組成。三、快樂做編輯表格。 ⑵按照方法去修飾表格。練習重難點：插入表格。 ⑴參見 P50 修飾表格的方法。教學重難點：版面設計。 ②拖動鼠標形成文本框。 ⑴ 過渡：宣傳長城，可以從哪些方面著手呢？從多個宣傳角度設計《美麗的長城》電子報的內容。首先要設定電子報的紙張大小，然后規劃版面。綜合實踐 (二 ) 制作《美麗的長城》學習目標：技術使用：能使用圖文排版技術。 ⑵說一說：精選的素材。三、互動評通過本課的學習，我們制作了《美麗的長城》的版面設計。 ⑴版面設計中通常會用文本框或自選圖形來規劃版面，試著插入文本框和圖片并調整它們的位置。揭題：出示課題二、快樂做說一說：主題和內容設計。請大家對照下要求進行評價。版面設計。 ⑶指名試一試。 ⑵指導學生插入文本框。版面設計：協調美觀，效果一般。 ⑶試一試：用多種方法將幾個單元合并。會編輯文檔中的表格。修飾表格。 ②大小拖動行框，調整行高。 ⑵指導學生插入表格。第十一課當個電腦小編輯 —— 插入表格學習目標：能在文檔中插入表格。 ⑵參見 P44 方法探究設置“圖片與文字”的環繞方式。 ⑵指導學生插入圖片。第十課當個電腦小編輯 —— 插入圖片學習目標：會插入并編輯圖片。 ⑵用“藝術字”工具欄各按鈕美化藝術字，看看藝術字有什么變化。二、輕松學插入藝術字。請大家對照下表進行評價，將得到的花涂成紅色。頁面設置 ⑴ 按照提示進行頁面設置。 ⑵按照提示排列古詩。五、課堂小結說說這節課，你有哪些收獲？教師小結。 ①在錯別字后，單擊按“ Backspace”鍵刪除，然后輸入正確的字。試一試。教學時間： 1 課時教學過程：一、導言揭題導言：古往今來，無數經典詩歌以其豐富的想象、優美的語言抒發著高尚的情感，伴隨著我們成長。我們下載了很多有關土家族的網絡資源，有巴山舞、《龍船調》、《哭嫁歌》等，說說怎樣將這些文檔、圖像、音樂、視頻等文件重命名，并分類存放。 ②單擊“迅雷下載”圖標。 ⑴過渡：音頻、視頻等文件一般比較大，下載速度較慢，使用下載軟件可以提高下載速度。 ①單擊探索到的音樂。五、課堂小結 10 說說這節課，你有哪些收獲？教師小結。組合多個關鍵詞可以實現精確搜索，提高搜索的效率。揭題： (出示課題 ) 第五課網上資源搜搜搜二、輕松學認識探索引擎。常用快捷鍵有：復制 Ctrl+C 粘貼 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 四、互動評通過本課的學習，我們學會了整理文件。文件復制還有多種操作方法，例如用快捷鍵復制等。 ⑴在計算機里，經常需要把文件 (或文件夾 )從一個位置復制到另一個位置，通常稱作復制文件，也叫拷貝。 ⑴過渡：使用資源管理器能幫助我們更清楚、更直觀地管理計算機中的文件和文件夾。教學重難點：能夠對文件進行復制、粘貼、刪除等操作。 6 ⑴在生活中，我們能把自己的東西整理得井井有條；在計算機中，我們也要把自己的文件整理得清清楚楚。 ⑴按書上的提示新建文件夾。 ⑴過渡：我們打開計算機時經常發現文件沒有顯示擴展名，試試怎么顯示。能分門別類地整理計算機文件。三、快樂做選擇一張自己喜歡的照片或一幅繪圖作品，設置成計算機的桌面壁紙。 ⑥設置屏幕保護程序等待時間。設置計算機桌面。教學時間： 1 課時教學過程：一、導言揭題導言：打開計算機時，會看到各種各樣的桌面。 ⑶用“表格、圖形、文字、數字”等方式將信息匯總。 ⑵出示書上的圖。了解身邊搜集信息的方法。能用不同的方法把信息分類。 ⑴過渡：信息分類的方法有很多，比如按時間、地點、特征、類型等分類，可以把信息整理得井井有條。動物：交通： ②按特征分類。五、課堂小結說說這節課，你有哪些收獲？教師小結。 ⑴認識“圖標”；認識“桌面壁紙”；認識“任務欄”。 ①在桌面空白處單擊右鍵。打開“桌面網站” (： //)網站，選擇幾個喜歡的主題、壁紙裝飾自己的桌面。五、互動評通過本課的學習，我們學會了設置計算機的桌面。讓我們來認識并學會整理計算機里的文件吧 ! 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學認識計算機里的文件。 ②去掉“隱藏已知文件類型的擴展名”的勾選。 ③輸入文件夾的名稱。請大家對照下表進行評價，將得到的花涂成紅色

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