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有關(guān)高中教師家訪心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)

2025-09-17 00:08上一頁面

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【正文】訪時(shí)的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進(jìn)行。家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長。學(xué)生教育是一個(gè)長期的過程，學(xué)校的教育固然重要，然而加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，多方掌握學(xué)生的動(dòng)向是必不可少的 ,這就要求我們應(yīng)該使家訪工作經(jīng)?；?,無論學(xué)生在?；蚍偶僭诩?，我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系 ,經(jīng)常溝通，確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。當(dāng)然鼓勵(lì)也要適可而止 ,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿 ,沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會(huì)消除恐懼心理，愿意改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。我們幾位相關(guān)的老師立刻去下村家訪，并且跟家長侃侃而談起來。在學(xué)校做了充分準(zhǔn)備以后，我們個(gè)人要收集家訪學(xué)生的一些基本信息，如家庭成員，在家家長情況，經(jīng)濟(jì)來源，在校表現(xiàn)情況等等。在我家訪期間，只有奶奶在家，但爸爸特意從溫州打電話回家，詢問孩子在學(xué)校得學(xué)習(xí)情況，和上學(xué)期期末考試情況的了解，并且探討孩子為什么平時(shí)成績理想，到期末考試時(shí)候發(fā)揮不好的一些原因。家訪是班主任密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。以前我們家訪工作主要是以班主任通過電話聯(lián)系的手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題。人人都想獲得別人的贊賞，中學(xué)生更是如此。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生自制網(wǎng)上班級主頁，設(shè)立班內(nèi)外新聞、師生家長留言簿等。人們常說：“ 家庭是孩子的第一所學(xué)校 ” ，旨在強(qiáng)調(diào)家庭教育的好壞對孩子能否健康成長至關(guān)重要。家長表達(dá)的是一番感激之情，而我卻無法高興起來。在漆黑的樓道里，孩子的父親感嘆： “ 現(xiàn)在像您這樣堅(jiān)持家訪的老師越來越少了 !” 很簡單的一句話，竟然讓我一時(shí)語塞。現(xiàn) 代教育的一個(gè)顯著特征是 “ 教育的社會(huì)化 ” ，它決定了作為教育教學(xué)主要任務(wù)承擔(dān)者的教師必須協(xié)調(diào)處理好與家庭之間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，共同完成培養(yǎng)和教育孩子的任務(wù)。因此，家訪應(yīng)該有

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