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中華經典詩文誦讀比賽主持詞(存儲版)

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【正文】年十一班為大家帶來《前赤壁賦》以感人的真誠和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命，以貌似頹放的意態來表達及時進取的精神，一憂一喜，忽徐忽急，以如歌的詞句傾訴了詩人慷慨激昂的情懷。。生者有時盡，死者長矣矣。接下來有請八年二班為我們帶來《夢游天姥吟留別》。接下來有請八年六班為我們帶來《奉贈韋左丞丈二十二韻》。朝廷打了敗仗，就大舉征兵。（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。他們分別是：（女）中國情懷、世界眼光，二外的學子從不會忘記肩頭的重擔，回顧歷史、展望未來，二外的學子從不忘歷史的鏗鏘，透過百年的風霜，我們依稀聽見先賢對我們的呼喚，那一句 “ 中國少年當自強 ” 回蕩在每一個中國人的耳旁。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。時間要求：（ 5 分）時間為 5 分鐘內。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：今天，學校領導也在百忙之中，親臨我們的比賽現場指導，他們是：女：今天，我們特地邀請我們學校的領導做評委，他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對光臨的領導和評委表示衷心的感謝和敬意。華夏源遠流長的剪紙文化，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。合：今天，我們在這里隆重舉行赤金中學 “ 漫步書林享受閱讀 ” 中華經典詩文誦讀比賽活動，展示赤金中學豐厚的文化底蘊。女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的詩詞文化。合：今天，我們在這里隆重舉行迎國慶中華經典詩詞誦讀活動，展示義馬二中豐厚的文化底蘊。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。朗誦效果：（ 30 分）脫稿朗誦，要有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。（男）首先請允許我給大家介紹今天的到會的領導嘉賓，他們是：同時今天比賽的評委老師。（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。唐玄宗天寶年間，朝廷對邊疆少數民族頻繁發動戰爭，不僅給邊疆少數民族帶來沉重災難，也給廣大中原地區的人民帶來不幸。全詩慷慨陳詞，抒寫胸臆，是杜甫自敘生平的一首重要詩作。內容豐富曲折，形象輝煌流麗。接下來有請八年一班帶來的《行路難》（其一）。（男）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌（女）吟誦經典，讓華夏文化撐起我們

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