教案4(存儲版)

　　

【正文】 雙手，又能開發智力活躍思維。七．展示教師個性作品第五篇：《赤壁賦》教案4一、案例的背景與主題案例的背景《新課程背景下教師角色的轉變》是我校的一個省級課題，因此學校對新課程背景下的課堂教學提出了很多新的理念，也為我們教師在教學中實踐這些新的理念提供了很多便利的條件。它是高中語文新教材第四冊第五單元中唯一的一篇宋文，其他三篇則是唐文——李密的《陳情表》、韓愈的《祭十二郎文》、柳宗元的《愚溪詩序》。二、案例的過程第一課時一、學生課前預習閱覽相關材料《人生到處知何似？應是飛鴻踏雪泥——淺談蘇軾逆境中曠達的人生態度》 收集關于赤壁的歷史、關于賦的相關知識。解題：（1）赤壁的有關話題：三國時的赤壁和黃州的赤壁（2）賦的特點的演變：騷賦—大賦—小賦—駢賦—律賦—文賦說明：這一步主要是引導學生體會課前預習的重要性和篩選信息的重要性。從讀到理解文意，再從理解文意到背誦，、落實教學目標。（《虞姜人》）?會挽雕弓如滿月，西北望射于狼。到他密州時，到達極致，豪情萬丈，渴望建功立業的抱負噴薄欲出。說明：這一部分重在提高學生研究分析能力，通過研究性學習，在搜集材料、分析材料上得以鍛煉，并且通過提供解讀的平臺，培養學生“知人論文”、“知人論世”的能力。通過分角色朗讀加深對情感的體悟。我認為聽任自然是積極的人生態度，在客觀形勢對自己最不利時，蘇軾不是意志消沉，不去幻想，而是順乎自然積極去適應現實，在現在競爭社會中，要立足于社會，我們同樣要積極地去適應現實，投身到激烈的競爭中去。勃郁的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖。寫一篇評論文章800字以上。利用現代媒體，利用網絡，利用發放的資料，利用生生之間思維的碰撞，打開了克服重難點的大門。（當然，教會學生方法，改變學生的習慣比任何都值）改進的想法是打算結合網絡，以利于更有效地達成教學目標。教學中，有好多學生都談到這樣的學習非常輕松，并且可以涉獵到更感興趣、更廣泛的知識。說明：還學生自主的權利，同時也是對課堂的總結。下面我們一起來朗讀余秋雨先生寫給蘇東坡的一段話，和大家互勉。他與陶淵明的心境還是有區別的，陶淵明是不肯為五斗米一束帶見鄉里小兒，他是真正厭世。結合詩歌單元《歸園田居》、《夢游天姥吟留別》，談談蘇軾、陶淵明、李白對傳統人格超越。蘇軾由“會換雕弓如滿月”的豪情狀態輕而為“抱月而長終”的遺此獨立。討論明確：以被貶黃州為界，被貶前，他是一個愉悅輕松、激情滿懷的蘇軾。第二課時一、評析文中的“水月”意象蘇軾在他許多作品中多次提到“水月”意象，僅以“月”為例，有哪些？ 學生展示自己搜集的材料，并進行分析（以下為節選）： ?明月如霜，好風如水，清景無限。五、第三環節：理清文章的思路，（學生默讀，檢查學生有無動筆勾畫）教師點撥：第一節——月夜泛舟的陶醉第二節——悲涼簫聲的傷感第三節——人生失意的悲情第四節——隨緣而安的態度第五節——忘情塵世的灑脫說明：此步驟重在倡導學生學會自學，學會合作。簡單的介紹蘇軾躬耕東坡、黃州夜醉及兩賦一詞。并以“欣賞分析文中的‘水月’意象”和“體悟主客問答中的哲理內涵”為教學重點。將純理念的對社會人生的抽象認識通過欣賞風月，憑吊古人的方式來完成，在主客觀的契合間發出哲理的意蘊。揭離：剪刻紙完畢后需要把剪紙一張張揭開，電光紙、絨面紙因紙面光滑，比較容易揭開。如：十二生肖，一年一個課題，剪紙、刻紙在這一課題上的表現堪稱經典。在中國紅的襯托下，中國傳統手工藝剪紙，刻紙百花爭鳴。再或是勾勒之光，線和面的完美結合，柔柔而生。說白了就是紙張鏤空技術!?剪紙、刻紙，歷史年代悠久，文化底蘊深厚，剪紙按紋樣大致可以分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等。一、活動目標（1）、通過體驗剪紙、刻紙的創作過程，鞏固掌握其方法。? 模擬實驗：夾書簽。子課題3：測量自由落體運動的加速度（1）重力加速度的定義：教師可指出當我們學完牛頓第二定律后，再回過頭來推導為什么自由落體運動的加速度是g。（3）實際意義：在處理實際問題時，如果落體運動的物體所受的空氣阻力與所受的重力相比很小可以忽略，則可以看成是自由落體運動。（二）主要教學過程學生分組交流各自專題的研究結果（以下課題供參考）子課題1：關于落體運動快慢的爭論? 問題：輕重不同的物體下落快慢相同嗎？? 實驗：a．紙片和硬幣。教師應根據具體要求，編寫了“課前導學”，在“課前導學”中為學生提供了學法指導，針對所學內容，提供一些相關的學習方法（盡量實用、豐富些）讓學生參考，重在引導學生圍繞重點、難點展開思考，發現疑點，提高學習效率。七、教學案例（一）課前準備學生方面所做的準備? 學生分組：以自愿結合為原則，每4～6人分為一組。活動i和活動ii 學生分組和探索研究通過對學生進行分組、確定子課題及研究內容、明確角色和任務分工。本設計的基本思路是：學生組成小組，在教師的指導下根據總課題自由落體運動提出系列性問題或子課題，然后通過學生自主學習、查找資料、交流討論、探究實驗解決問題，最后進行小結、交流和評價。（3）通過小組成員間根據子課題研究內容，明確各自擔任的角色和任務，在探究的過程，體驗具體分工、合作的愉悅和經驗，增強責任感，樂于與人合作，并善于與人合作。（4）知道重力加速度的大小、方向和單位以及不同地點重力加速度略有不同。學習本節內容所需準備的知識和技能主要有：（1）勻變速直線運動的規律；（2）會用dis實驗測量勻加速直線運動的加速度。包裝紙袋具有成本低、柔軟性好、易于進行密封式無菌包裝、適于機械化自動化操作、無污染等特點，但其剛性不足，強度較低，抗壓及抗沖擊性能差，易破裂。（一）、包裝紙箱瓦楞紙箱的特性：原料充足，成本低；輕便、牢固、緩沖性能好；加工簡便；使用范圍廣（瓦楞紙箱廣泛用于運輸包裝，如防潮瓦楞紙箱可包裝水果、蔬菜；加塑料薄膜覆蓋的可包裝易吸潮食品；使用塑料薄膜襯套在箱中形成密封包裝，以包裝液體、半液體食品等）；方便貯運使用；易于裝潢。在以后的交往中，易受這些不良朋友，特別是受吸毒、販毒人員的影響，潛移默化中學會這些人的不良行為，從此陷入罪惡的泥潭無法自拔。人的一生從小到大要經歷許多考驗，難免有失敗和挫折的時候，這是非常正常的。明星吸毒，不僅僅是明星本人的悲哀，更是社會的悲哀。和蘇永康一起被捕的還有女藝人安雅。10天后，走出了看守所的謝東消失在公眾視野中。【教學方法】：多媒體等 【教學過程】：一、多媒體：（1）2007年初夏，曾以一曲《笑臉》紅極一時的歌手謝東因吸食毒品被北京警方當場發現，并被處以10天治安拘留的行政處罰。二、多媒體：近年來我國（包括港、澳臺）涉毒明星不完全記錄2002年6月8日凌晨，臺北警方在臨檢一家娛樂場所時發現蘇永康身上攜帶4顆半搖頭丸。2006年12月中旬，臺灣警方查獲了一起重大販賣大麻案件，包括蕭淑慎、庹宗康、屈中恒等名藝人都涉嫌吸毒，后庹、屈二人主動召開發布會承認吸食大麻并向公眾道歉。正確面對挫折和失敗，具備一定的社會交往能力和防范意識。在與不良人員交往中易和這些人形成“哥們”“姐們”關系，認不清吸毒販毒人員的真實面目。紙箱和紙盒是主要的紙制包裝容器