20xx年教育管理干部培訓心得體會范文與20xx年教育集團干部大會講話稿匯編(存儲版)

　　

【正文】 母港的商務中心，非常豪華；更重要的是衣食住行購物一應俱全，在這里生活，我們的生命質量肯定會提升。xx二中的擴建也是非常好的、高端的設計，以后將是一個高大上的、高品位的初中校園。年級組長工作很辛苦，也不是我喜歡的，但是我盡職做好自己的本職工作，不僅僅是能力的體現，更是責任所在”。我在這里也不能免俗，引用一句名人名言：“只要你還稚嫩，你就會繼續成長；一旦你已經成熟，你就開始消亡”。我們常說“吃得苦中苦，方為人上人”，把過程和結果完全對立起來這是不恰當的，通過過程幸福最后得到結果幸福是才最完整的教育世界。第一、二條曲線都屬于外沿發展的模式，沒有進入到教育的內核，不能持久，只有第三條曲線屬于內涵發展模式，以文化創新為動力，才能實現量、質提升，它是培養創新人才最重要的保障。所以，這四個方面有的時候是一個矛盾，這個是比較通俗的說法，如果用專業術語，我把它概括為六句話：一是“回應國家關切”，國家要求我們培養什么樣的人，這是教育的首要問題，方向問題。給大家一點時間，看一看這個圖形和我們平常看到的圖形有什么不一樣的地方。回應國家關切，擔當區域使命，滿足社會需求，是學校辦學的基礎，它回答的是為何辦學，辦學的意義與價值在哪里；遵循教育規律，立足國際舞臺，是教育的本質要求，它回答的是如何辦學，辦學的策略與途徑是什么；實現學生發展是辦學的主要目標，它回答的是辦得如何，和辦學的標準和歸宿問題。經過我們認真的研討，基本上達成了共識。“和諧、和美、和暢”——這是我們的環境文化，就是像《論語》里面所說的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，有這么一種環境，我們的校園就真正是一種美好的生活場景，是我們的精神寄托！我們初步制定出育才的文化體系，它以新育才精神“激情、使命、行動、創新、榮譽”為指引，以“人文育才、質量育才、國際育才”作為辦學方向，以“我即教育，眾胥人才”作為我們的辦學理念。第二是專業領導，它是提升xx品質的關鍵。陳校長提出“要做教育家”的口號比xx總理整整早了20年。最后，要有影響廣泛的輻射力，要有豐碩的教育成果，把實踐及研究的成果在校內外及區域內外通過論壇、示范課、講學等方式與同行分享，在學生、家長、同事中，教育教學態度和能力獲得普遍認可，滿意率較高，在區域內外產生一定的影響。集團在“xx”期間，將重點推出十大創新行動計劃：；（課程標準體系）；；；5.“六二四”學制變革；；；；；。第三，創新驅動，它是共圓xx夢的必然選擇。作為教育家型教師，就要能夠深入地思考：為什么而教？要把學生教成什么樣？如何教？科學系統的思想力，這是專業的學術素養，要形成成熟而有體系的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀，能在實踐中創新運用這些教育教學觀念。1985年9月份，30年前，我們陳xx老校長提出“不當教書匠，要做教育家”的響亮口號。我們現在都講什么園區，創意產業園、文化產業園，是這個園區，可以想見它的內涵是非常豐富的，我們育才的品質是“自信儒雅，守正出新”。有底氣是指堅持學習、思考和研究，這是一個人有無內涵、有無實力的具體體現。我們要通過文化來淬煉育才的集體人格，來提升育才的精神價值，來優化育才的文化生態。你看實現學生發展，滿足社會需求，回應國家關切，擔當區域使命這是一個平面；再組合一下，遵循教育規律、立足國際舞臺、回應國家關切、擔當區域使命這也可以成為一個平面；遵循教育規律、立足國際舞臺、實現學生發展、滿足社會需求，也可以成為一個平面。這六個方面都是相互依存又相互矛盾的。第四，最重要的是學生喜歡。這充分說明每一個企業，每一個組織都有自己的生命周期，從開始生長、成熟、高峰到下滑、再到衰敗，這就是一般企業的生命曲線。第三，高概念化、高感性的人將成為行業發展最需要的人才，充分說明理念決定成敗。我想，有領導堅定的支持，我們會更有信心把它在原有的基礎之上再上一個臺階，有了這一個基礎，有了這一個底蘊，我們就有充分的理由暢想一下明天。心系育才、熱愛育才之情溢于言表，這些老同志崇高的精神風貌，值得我們每一個人好好學習。我們還建立良好的親子聯系制度，這個完全解決了家長的后顧之憂。根據xx工業區的發展規劃，在五年之內，蛇口升級換代將增加9萬個左右的白領，如果有一半人生小孩，會生出多少優秀小孩讓我們一小、二小、三小、四小來教育？（笑）所以說，我們不愁良好的生源，不用擔心社區的空巢化，是不是這樣？你看我們蛇口老廠房的改造，以前很不起眼的老廠房變成了一個個創意島、創意谷，南海意庫已經改造成功，變成了深圳的重要亮點，國家、省市區領導經常去參觀考察。剛才好多學校都提到，特別是育才三中思考得非常全面、非常深入，就集團層面和學校層面各自承擔什么樣的角色、職責和貢獻分析得非常透徹。因為沒有高中，沒有人們普遍重視的基礎教育最高學段過硬的高考指標衡量，說你強大就有點底氣不足，這話不一定準確，但社會上相當一部分人就是這么看的。第五，就是對集團的認可度不高，既然是獨立的學校，何必還要辦集團？有人就是存在這樣的模糊認識。如果說，你排名落后了，那叫爬坡，那叫追趕。育才中學的高考繼續在高位運行，重點率明顯提升，%的同學被美國排名前50的大學錄取；育才二中除了是國家手球后備人才訓練基地以外，還獲得了全國學校體育聯盟示范實驗學校的稱號；xx三中今年出了一個中考狀元，社會影響很大；育才一小金采欣同學獲得了XX年全國《典范英語》征文與繪畫比賽的最優獎；育才二小王曉輝老師榮獲“全國小學語文教學大賽一等獎”；xx三小何瑩娟、劉占雙老師分別在全國名師經典課堂教學展示活動中上示范課，并且在生命教育啟動儀式上進行分享；xx四小的劉倩同學獲得了“中國少兒街舞大賽總決賽”的冠軍；xx一幼、xx三幼、xx四幼、xx陽光幼兒園在雙語教學、早期閱讀、民間游戲、民族文化等方面都有各具特色的創新的校園文化。育才二小，是全國手拉手十佳學校，全國百強特色學校，全國青少年藝術人才培養基地。我是XX年到育才工作的，應當說是“半老”的育才人，對這段歷史都不是十分地清晰，為了這次講話我作了充分的準備。說白了，就是過去、現在和將來！一、同根生，共輝煌“同根生，共輝煌——我們的昨天”。在學習的同時，要堅持寫讀書筆記，并結合工作實際，寫出工作匯報、工作小結、學術論文，黨性分析等，不斷提高理論學習的質量和效率。要提高學習效率，在學習中要努力做到“四個必須”。四是聯系實踐學。一、認認真真學習，爭取新的進步提高理論素質，加強學習，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年干部的首要任務。生活是什么樣的全靠我們去感受。他寬宏大量，開朗幽默，充滿愛心。校長的教育思想、教育理念是一所學校的靈魂，堅定自己的教育理想，堅定自己先進的、科學的教育理念是建好一所學校的前提，校長有了自己的教育思想、教育理念，才能在辦學中有定見和定力，才能領導學校走向卓越。作為學校發展藍圖的謀劃者，校長應當高瞻遠矚、深謀遠慮，洞見學校“從哪來，當下在哪，往哪去”，在深入調研的基礎上，帶領全體