金工實習報告(數控和鉗工)[共5篇](存儲版)

　　

【正文】 工件的成型模擬。實習的收獲：理論與實踐身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。這里是另外一種學習課堂。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難盡可隨時發問，老師總是耐心解答。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發現做它的艱辛了。第一天，老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設備。二、其次周我們就來到校內的實習基地實習了，早就聽說鉗工的實習是最苦最累的了，經受后才明白，在實習期間雖然真的很累、很苦，但我卻感到很歡快！由于我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手力氣。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟識到肩負的責任。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。銼刀返回時不施加壓力。五、實習體會：在這短短的兩個樣實習中，我可謂是獲益匪淺。接著老師通過自身的演示，教我們一些關于銼刀的動作要領和在使用上的基本技巧。雖然鋸的過程出現了一些偏差，但是大家幾乎都順利完成了任務。還記得自己剛開始有多討厭這個實習，可是現在，我居然還在留戀。接下來的就是我這兩周的實習情況：第一項我們實習的第一個星期是在校外的鐵路運輸實習基地，每天都要搭著校車去那里，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的`就是那條路空氣很差，據老師說那是因為周邊有很多私人煉油廠。還經常跑到辦公室去和老師聊天，那些老師都很和藹可親，時間飛逝，我們為期五天的校外實習就結束了，很不舍得，下星期我就在校內的實習基地實習了，據說很幸苦，不過我還是很期待的。鉗工師兄師姐們傳說中最累的活，實踐證明確實夠累人的。當覺得平穩了就稍加點力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞），盡量保持刀面的平穩，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，注意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。兩天天半的產品，檢驗結果是部分免強算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了———看起來簡單的工件，動手加工可不簡單啊。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。車工不同于其他實習是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了。第六周的星期二，是我們參加金工實習的第一天，老師給我們1班和2班分開實習數控實習，我們班第2天學習數車，第4天學習數銑，最后一天是學習那個電火花加工機床的使用。在自由發揮時間里，我也遇到了很多困惑，其中到現在都還有個困惑沒解決，就是我跟搭檔斌斌同學編的一個程序，在銑床了不論怎樣修改都還是執行不了，搞了半天都是不行，他無奈的走了，剩我一個在弄那程序，最后還是搞不出，我也很無奈的不做那個程序了，編寫類似的程序，結果做了出來，所以到現在都想不明白，幾乎相同的程序，為什么第一個就能做不出來，第二個就能做出來，想爆腦袋都想不懂。還差鉆孔，第四天早上我照常來到金工中心而且提前來的同學還挺多的，他們也差鉆孔了。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。4〉、只要付出就會有收獲。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。而我們這三天的金工實習就是將一塊10cm*10cm的鐵片通過鉗工加工成自己設計的圖形。完成后每個同學都別出心裁，設計出各種各樣的圖形，根據老師教給大家的方法正式動手開始了鉗工實習了。看著老師的示范，大家很清楚的了解了鉆孔的過程以及注意事項。我對自己的這一步操作最為滿意，因為無論鉆孔還是擴孔我都能對準了中心。拿到工具后同學們都開始認真的實習了。三、實習內容 鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。2〉、堅持不懈，仔細耐心。，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！感想部分：。實習部分：。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。就這樣做出一個外形是螺母正六棱柱和螺栓耗時三天，鉗工真不容易。例如，g0快速定位，g1直線插補、g2逆時針轉，g3順時針轉，等的一系列功能是不變的，變的是編輯方式不一樣了，但還是差不多的。我早早就起床了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發。鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經歷了無數次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細，確實，大家在一起相互監督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學習，不僅使我學到了知識，更增強我的團隊合作能力，我受益匪淺啊！車工車工是最臟的活了，然而卻是最現代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的。鉗工鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它里面藏著我們太多的汗水。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。我們能做的是盡量減小縫隙，誤差還是比較大的。按著老師說的平、穩運動起銼刀，可發現銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運動。首先進入實踐中心時一定要穿實習的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發盤進帽子里。在校外實習一點都不累，閑暇之時還可以到處轉轉，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很危險，叫我們下來，以后再跑上去就扣十分，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。金工實習這門課程是專為我們這些工科學生帶來鍛煉機會的，它讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗。最后大家收拾完自己的工作臺，上交完自己的作品便結束了此次金工實習。在安裝鋸條要求鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右。實習第一天，由老師帶隊初步介紹了鉗工的的概況，讓同學們大致了解了鉗工這么手藝，一了解到鉗工在車間工作中的重要作用。在星期四就要考試了，這是檢驗我們幾天以來學習的效果了，考試要做的零件需要用到我們這幾天所學的鋸、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋不過我還是很輕松的搞得定了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。首先是把鐵柱一段挫平，然后量取23mm，畫線，打樣沖，接下來就開頭鋸了，量好尺寸畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。又是我們高校生、工科類的高校生，特殊重要的也特別有意義的實習課。實習基地的風景很不錯，我們還拍了很多照。其實在我看來，要想適應這個社會，實踐還是最重要的。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。這兒老師既和藹又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真，仔仔細細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數同學課聽得都很認真，輕松過關。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。實習滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會發展的責任，對國家的責任。日期：6月2日工種：加工中心任務：用電腦設計工件模型今天進行的實習是運用mill9來制作工件的模型并且進行工件模擬成型。今天進行的實習是對臥式車床的操作練習：停車練習；低速開車練習；熟悉主軸的旋轉速度和方向的控制；熟悉刀鋸的移動的方向的操縱等等。鉗工金工實習報告范文3鉗工是手持工具對金屬進行切割加工的方法。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發生，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大概要保持在十米的距離。特別是我們國家的技術還是比較落后，需要大力發展。十天的時間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點累的感覺。我們練習了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經非常滿意，接近那么高溫的東西的機會是很少的。累累累、鉗工的感覺，鉗工是用于機械生產不能生產的工件。4月11日，實習已經進入了后階段，好像看到實習快要完了，有點覺得不舍。但是去到以后就知道自己是錯了，加工中心是一種機器的名字，是一種數控機床設備。數控的機床需要有數據輸入才能工作，工件的設計軟件就是要完成這一工作。數車928這個工種的實習內容是，了解GSK928的控制版面和掌握對刀的過程，實習的重點是記得車床的數控版面的組成，以及各個按鈕的的工用。一開始以后，老師就把我們扔在電腦房，要我們看教程，自己學習PowerMill。每個工序都有需要注意的地方，如除油要干凈，出光的時間要控制好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等。對于鉗工也有了更深入的了解。鉗工考核時間。把正六邊形鋸出來。接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了。首先要學會的就是——“銼削”，用銼刀在圓柱頂端銼出一個基準面。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。我們能做的是盡量減小縫隙，設備和技術的原因，誤差還是比較大的。按著老師說的“平、穩”運動起銼刀，可發現銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運動。首先進入實踐中心時一定要穿實習的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發盤進帽子里。有了前幾天的練習，這個工件難不到我們無論是鋸，是銼，是鉆，我們都可以去做，去追求更好的、更完美的工件。然后就是銼鐵，要把圓柱的兩個面銼平，銼滑，我們大多出現一個問題，就是中間高，四周低的現象，于是老師傅教我們交叉銼法，沉住氣，手要保持平穩，慢銼，銼出交叉點，再去銼平，銼光亮。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、套螺紋、裝配等等。這周的實習是鉗工！這次的導師比較嚴格，第一天集中因為有人遲到就被狠狠的訓斥了一頓。由于有了第一次的數控車床加工，所以這次好了很多,步驟和第一次操作的一模一樣。實習之前我對電火花一無所知，經過老師講解我才知道我們錦亭要學習的是車間里最先進的工種之一——電火花數控線切割加工。導師先教我們熟悉車床的操縱，說了很久，實話而言，我聽不太懂，更不用說操作了。第一篇：金工實習報告 (數控和鉗工)班級：化機姓名：學號：實習時間：10月8日至10月18日國慶過后，我們必須收拾心情迎接第二期的為期兩周的金工實習。我們一班三十六人被導師分為了八個小組，每組的人數有多有少，而我的組分到了四個人。接著，我們來到了電火花的數控加工車間。最后的就是銑床的數控加工了。經過兩天的周末假期，迎來了第二周也是最后一周的實習。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。第一次用手鋸去鋸鐵，十分鐘之內，我弄斷了一條鋸條，接著不到一個小時我又弄斷了一條，出現了問題就去問老師傅，老師傅教我鋸鐵的時候一定要用力均勻，要拉滿鋸，保持一分鐘40下的速度，如此下來，便漸漸掌握了節奏，到了下午3點左右終于把這個小圓柱鋸了下來。最后的一天半用來考核，主要考核之前所學，老師傅出了另外一個工件圖交予我們去制作。安全第一!這是我們實習前及整個過程老