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物理八年級下蘇科版91壓強2教案(存儲版)

2025-10-14 20:17上一頁面

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【正文】師：設疑：怎樣方便地比較壓力的作用效果的大小呢？壓力的作用效果與壓力的大小和壓接觸面積的大小都有關系，要比較壓力的作用效果，就要取相同的面積上受到的壓力來進行比較。小實驗：讓學生用食指和大拇指輕輕夾著一端削尖的鉛筆，兩個手指的感受有什么不同？生甲：食指感覺有點疼，且肌肉凹得深；拇指不覺得疼，肌肉凹得淺師：你實驗做得很認真，觀察得很仔細。（3）知道控制壓強大小的方法。（2）理解壓強的概念、壓強的公式和單位帕斯卡，能靈活應用壓強的知識進行有關的計算，解釋簡單的現象和解決簡單的問題。比較___兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較_____兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。,壓強不變,壓強改變。（圖1）（二）壓強利用探究實驗進行壓強的學習1．提出問題2．進行假設和猜想3．設計方案（實驗）4．進行實驗（學生探究）5．分析現象6．歸納總結得出規律或結論壓力的作用效果（壓強P）不僅跟壓力的大小有關，還跟受力面積的大小有關。（3）通過實際動手，實踐如何改變壓強。鐵架臺、燒瓶 [課堂類型]：新授課[設計思路] ，1標準大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa，在同一地區，海拔500 m處的大氣壓比海拔1000 ，（a）將杯中裝滿水，（b）用硬紙片把杯口蓋嚴，（c）用手按住紙片倒置過來，放手后紙片_____，杯子里的水_____，（d）、（e）所示的位置紙片_____，當他在海拔4000m以上繼續攀登時，盡管經過充足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，出現頭暈、耳鳴和惡心等現象，其主要原因是（）用心愛心專心，人體能量消耗大，氣壓偏低（），茶壺里的水就不容易被倒出來，抽氣機能抽出燈泡內的空氣，將兩塊合在一起，很難分開，能夠測出大氣壓值的實驗是圖()，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（） ”估測大氣壓的值”的實驗示意圖．(1)請將下列實驗步驟補充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下____________，即等于大氣對活塞的壓力F．C．用刻度尺測出注射器的 _______，記為l，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=________，D．最后計算出此時大氣壓的數值p=____________(寫出表達式)。同時讓同學們參與做對比小實驗，這樣不僅說明問題又能活躍課堂氣氛，能收到很好的教學效果，使學生輕輕松松學習，又懂得了生活中的很多情況用到了所學的知識，培養了學生正確分析問題的能力的和表達能力，對進一步激發學生的學習物理興趣和學習信心有很好的作用。請兩位同學到黑板上做題，其余同學在下面做，教師來回巡視，及時發現學生的解題問題，給予及時糾正。叫兩個體重懸殊的學生站在講臺，請學生比較他們對地面的壓強。讓同學們觀察生活中常見的現象，感受壓力的效果。同時請三位同學在黑板上畫，各畫一圖。二、重點、難點分析重點：壓強的概念和壓強的公式。4．能在日常生活上靈活運用壓強知識為生產生活服務。①請同學們觀察分析書本圖91例子的三副圖并在練習本上畫出三副圖中物體對表面的壓力示意圖。(三)探究壓力的作用效果播放三幅插圖，創設情境。因此，壓力作用效果不僅跟壓力的大小有關系，還跟受力面積有關系。（4）課堂練習例：計算芭蕾舞演員和大象對地面的壓強。由P=F/S分析出增大壓強與減小壓強的辦法，并引導鼓勵同學分類舉出生活中我們應用的增大壓強和減小壓強的例子，如：書包帶平而寬；吸管一頭尖一頭鈍；椅子用寬而平的板平不用一細桿等等。[教學重點和難點]：[教學重點]：經歷“測定大氣壓強數值”的過程[教學難點]：如何組織引導學生進行科學探究并設計實驗[教具和學具]：杯、硬紙片、試管、水槽、馬德堡半球實驗儀、漏斗、乒乓球、紙片、吹風機。（2）探究壓力的作用效果跟什么因素有關？經歷探究的主要環節，通過探究實驗，觀察實驗現象、采集的實驗數據，獲得對壓強比較深入的了解，初步學習使用控制變量法。大小：有時等于重力（水平放置時）、有時不等于重力2．突破難點的方法：練習：利用如圖1幾種情況分析壓力的作用情況來鞏固所學的壓力的知識。我們所了解的以下事例中，有減小壓強功能的是（），長有細長而又堅硬的尖喙，便于啄開樹皮，分出了切牙、尖牙等，腳掌面積是馬蹄的三倍，不僅可以發揮聽覺功能，還能用于散熱8．某同學在水平道路上騎自行車,當車胎發生慢漏氣時,車胎對地面的壓強將（）、則長方體對水平桌面的壓強為() Pa Pa Pa 10．一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產生的壓力與壓強分別為FP1；當把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產生的壓力與壓強分別為F（）=F2,P1=F2,P1F2,P1=P211．冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發現冰面

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