家庭教育的心得(存儲版)

　　

【正文】 教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。再次，要創造和諧環境。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。老師對我們的每一個孩子都注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的塬因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。”其實這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。第二，尊重并引導孩子的思想，的培養。上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。養成獨立完成作業的習慣，我的孩子做作業，我幾乎全程不參與，有不會做的題，自己先琢磨，確實不會的，統一做完，我再批改，再輔導，可能有的孩子一邊做作業，家長就陪在跟前，碰見不會的家長立馬輔導，我認為這樣不妥，慢慢地孩子也許就養成一種不愛自己動腦解決問題的習慣。四、給孩子一個自由的空間。對孩子的生活，學習上要多關心，當然關心不等于溺愛，經常噓寒問暖，讓孩子體會到母愛的偉大，從而激發他懂得的感恩與回報，讓感恩與回報激發他的上進心。好的親子關系勝過一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是你的投射影幕，當你在孩子身上看到了問題，那是你自己問題的內在投射。恐懼導致掌控。但是如果不是那樣，而是你特別有意識的去培訓或訓練他，成年以后，或許他在某方面的技能或能力不錯，但是他的智慧心將發揮不足。你在挾持他的生命自由你在強奸他的心。在這個錯覺的影響下，人們都期待自己的知識多、都拼命的往自己的頭腦里裝知識，這也導致他們的教育模式是這樣。對于人來講，智慧不取決于他里面的有，而取決他里面的空。這是真的嗎？這是錯誤的。萬物需要的不是他我教育，而是自我學習和自我教育，而實質，在人的智慧創造之中，也只有這一部分是真正有意義和起作用的。小孩是一個敏感的接受器，他在反映和反應你的聲音和信息。真正的愛是什么？并不是你能把自己的命都給他叫真愛，也并不是他要什么你都能滿足或給予就叫真正的愛，真正的愛和此無關。這才是真正覺悟的父母的愛呢。你明白要點嗎？家庭中出現的父母與女子的關系問題，是每個人與他自身問題的外在倒映。當然，我們也完全深入小孩本身去改變問題，因為一個人的問題和一朵花的問題還不完全相同。心就是一臺投影儀，如果你在生命的畫面上看見了問題存在，那么那看一看你的投影儀吧。當我不是安守在覺知上，我問題重重；當我問題重重時，我一定正在我的念頭上生死翻滾。藉著你有一個小孩和教育他，在你自己身上下功夫吧，以此來實現整個存在的圓滿。孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段，在實現孩子的圓滿之中，你必圓滿你自己；同樣的道理，你在圓滿自身的過程中，你小孩也必圓滿。看到世界是圓滿的，只是見證自己內在圓滿的一個結果。我處在一個沒有問題的世界，如果你處在一個問題重重的世界，那么，反諸向內，去探究你的心。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會的優點，同時它也把整個家庭或社會隱藏的毛病也給開出。你對你內在小孩的態度，就是你對你外在孩子的關系。如果把這個標準稱為真愛的標準，那么來檢點一下你對你小孩的愛是不是真愛？你還期待他學習好呢，你還期待他做個好小孩呢，但你知道你的期待曾經暗地里帶給他多少壓力嗎？你期望他越好，你越形成自己的壓力。來從更深的層面理解教育。當一個小孩是一個家庭中的人質時，你猜，這個小孩能受到什么家庭或社會真正的良性教育？小孩變成了整個社會或家庭內在恐懼之河上的一波濤，他當然無法獲得那生命中真正需要的。圣人們沒有教育的概念，因為他們不需要教育。要求、期望、負責是不是愛？我們往往衡量一個人對另一個人是否有愛或愛有多深，我們往往看對他們有沒有要求、期望或負不負責，或那程度有多深。過多的知識只能使一個副頭腦變得狡猾，而狡猾并不是智慧。看，那天底下的眾生——老虎、獅子、螞蟻、蜜蜂，哪個不是它們自己在自我成長，上帝可沒有操控它們的人生道路哦。你知道什么對他的人生道路最好？在孩子面前，我們似乎都是上帝。當你是一個完全無懼的父母時，你的孩子才能天然成長人們都期待自己的小孩長大以后有足夠的智慧和能力，如何才能使一個小孩長大以后能呈現出“最大”的智慧和能力？那就是天性成長。你自己的恐懼越多，你要求孩子就越多如果你是有一個恐懼的家長，你肯定有一個有問題的小孩。如果花朵有問題，多半是樹根也有問題。七、家庭和諧是孩子健康成長的決定因素。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。由于我平時工作比較忙，很多家務活都等到周末才做，比如掃地、拖地、洗衣服……等。一、在學習上，要讓孩子養成自覺學習，按時獨立完成作業的習慣。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來壓服他，那當他上初中、高中時，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些塬因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。二、時刻注意恰如其分的夸獎孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業做不出、沒有朋友、怕寫作文等。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。情感教育。尊師是關鍵。孩子是老師。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣，心得體會其次，要加強自身修養。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全面協調發展，緊跟時代脈搏，成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質人才。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。真正具有德智體美全面發展的高素質人才，是既要具有專業知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲。三、培養孩子良好的學習習慣和獨立意識作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。家庭教育心得范文2小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。我們及時與家長聯系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。我在發現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣。有的孩子經常小便在床上，針對此現象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。經驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。這里給大家分享一些關于家庭教育心得范文，供大家參考。”孩子的自信源于父母對她的愛。一、培養孩子良好的生活習慣和獨立思考能力。明確方向，努力學習。努力學習，不可懈怠。家庭教育是一項復雜的系統工程。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。爭取成為德智體皆優的學生。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼