彬縣農村中小學現代遠程教育工程(存儲版)

　　

【正文】 四、多媒體教室設備要擺放整齊，按照規范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關電源。一、乙方必須做到：１、明確任務這項工作的開展對我市的中小學基礎教育發展將起到很大的促進作用，學校為保證基礎建設按時到位，力爭使中小學師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。（１）、多媒體教室是學校進行課堂教學和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負責管理和維護。應用時要注意愛護電教設備，操作中若計算機出現問題，請及時與管理人員聯系，使用校園網提供的服務時，應遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。②嚴格按照順序開關各種設備（開機順序為：監視器、顯示器、衛星接收機、計算機主機。督促中標企業及時培訓校方管理人員。積極為教師使用資源創造條件，指導和幫助教師掌握現代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現代遠程教育教學、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優秀成果。管理人員要作做好遠程教育設備硬件登記，教育資源接收、打印節目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學校遠程教育資源庫。檔案管理人員（一線教師）在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。加強教室內用電管理，定期對供電線路配電設備和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負荷；每天下班前，須關閉所有用電設備，關閉總電源，最后關好門窗。2007年4月我校被定為閩侯縣農村中小學現代遠程教育工程應用研究實驗學校。國家農村中小學現代遠程教育項目工程有非常豐富的教育資源，其內容大都是圍繞著現行教材，利用多媒體技術，以實現教師與學生跨越空間進行適時的或非適時的交互式交流。有強勢的專家引領。在研究過程中，通過邊實踐，邊研究，邊反思，邊調整的行動研究方法，不斷逼近研究目標，從而完成研究任務，實現課題預期目標。八、課題研究階段安排（一）研究準備階段按照實驗研究內容，成立課題組；制定實驗研究方案；撰寫研討實施方案和開題報告，；（二）實施階段第一階段（2007年4月—2007年8月）1）各實驗教教師制定實施研究方案，開展課堂教學研究；通過公開課和研討課活動，總結經驗，確立改進方案。農村中小學現代遠程教育環境下的教學應用研究“模式二”與“模式三”優秀課例。定期召開遠程教育資源應用研討課。四、研究內容根據課題的研究目標和研究工作的實際需要，從以下幾個方面開展具體研究：農村中小學現代遠程教育環境下的教學應用現狀和效果的研究；農村中小學現代遠程教育環境下的資源建設與應用以及本地化資源的二次開發研究；農村中小學現代遠程教育環境下的“模式二”在學科中的教學應用模式和案例研究；農村中小學現代遠程教育環境下的“模式三”在學科中的教學應用模式和案例研究。有充足的人力資源。因此，我校根據閩侯縣“農遠”應用研究實施計劃，選擇《農村中小學現代遠程教育環境下的教學應用模式和案例研究》作為研究課題。第五篇：農村中小學現代遠程教育工程實施方案閩侯竹岐中學農村中小學現代遠程教育工程實施方案（2007年12月修訂）一、課題研究背景2003年9月，國務院在《關于進一步加強農村教育工作的決定》中提出：“實施農村中小學現代遠程教育工程，促進城鄉優質教育資源共享，提高農村教育質量和效益。禁止安裝與工作內容無關的軟件，不得利用學校遠程教育網絡從事與教學無關的活動。歸入檔案的遠程教育工作資料內容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。管理人員要根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。做好遠程教育資源的應用和推廣，及時接收和整理資源，及時向全體教師推薦好的資源內容，將遠程教育資源應用列入課表安排。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設備的正常運行。（３）、衛星接收系統是一套室外衛星信號接收系統，管理人員要認真學習國家關于衛星接收安全管理的有關規定及系統的維護保養技術，增強安全意識，自覺執行有關法律、法規，及時對設備進行維護保養工作，使其能正常輔助教學。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴格按照操作程序開、關計算機，使用結束應關閉顯示器電源，方能離室。（５）、新設備安裝和原有設備的配置升級問題，每個學校在安裝施工之前，必須先到縣區的樣板工程參觀；原有設備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛星接收卡（機）、服務器、學生用PC機、校園計算機網絡系統）等，以保證使用。軟硬協調，整體推進；‘天網地網’合一，實現資源共享?的原則，加強農村中小學遠程教育基礎設施建設，充分利用現代遠程教育技術，組織開展農村中小學遠程教育工作，進一步提高中小學教育現代化水平，提高農村師資隊伍的綜合素質，實現臨沂教育超常規跨越式發展。三、使用多媒體教室要提前預約，使用完畢要填寫上課登記表；教學課件和各種盤片要科學分類編號，存放合理，取用方便。學校調查核實后要以書面形式向區教育局說明事故經過及學校的處理意見。五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。六、嚴禁無關人員進入衛星教學收視教室內，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。農村中小學現代遠程教育工程 衛星教學收視教室管理制度一、衛星教學收視教室要有專人負責管理。四、熟悉、了解設備的規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設備。二、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。四、管理人員要及時根據網站和中國教育電視臺報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。一是各項目學校積極利用學校原有教學光盤和項目設備，開展教學應用和崗位練兵活動，既拓寬了學生知識視野，激發了學生學習興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓成果。五、建章立制，全面加強項目管理為了切實加強項目管理，我們一是建章立制，規范管理。為了加快進度，確保項目工程如期完成，