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七年級上冊道德與法治知識點(存儲版)

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【正文】長的過程。如何建立良好的師生關系（如何與老師交往？）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。④教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔教書育人的使命。（4）尊敬贍養父母是法律規定的公民必須履行的義務。平日主動承擔力所能及的家務勞動。④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（2）生命是獨特的。我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。②我們不能漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。如何養護精神？①守護生命需要關注并養護我們的精神。（4）如何援助落水者：①向有成人的地方高聲呼救，不貿然下水救人；②向落水者拋放木塊、竹桿、自制浮具；③拔打“110”報警電話求救。生活的道路并不總是平坦的，在我們努力的過程中。【為什么】②生命是獨特的，生命意義是具體的。讓生命充盈的具體做法/傳遞生命溫曖的具體做法[（1）閱讀好書（2）專注自己熱愛和有興趣的事（3）走出家門，了解他人不同的生活方式（4）外出旅游，看看不同的風土人情（5）為災區捐款；（6）義務植樹；（7）到敬老院參加志愿活動怎樣在平凡中創造偉大？平凡人怎樣書寫生命價值？怎樣看待在平凡中創造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。第十課怎樣的一生是值得過的？①能夠活出自己的人生，實現自我價值；（自己）②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任；（他人）③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。③如在室外，注意避開高大建筑物、樹木，撤離到空曠場所。不能做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。(2)在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。（5）我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。[來源第八課生命有時盡（特點）（1）生命來之不易。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。②愛是需要呵護的，互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。知恩、感恩用行動表達感恩之情。（2）孝敬父母是中華民族優良的傳統美德。為什么要尊重（關心，理解）老師呢？/老師的作用①尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養.②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（新要求）（有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心）造成老師風格不同的原因：①每位老師在年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等方面存在差異。（7）正確認識網絡，用其所長、避其所短。（中）（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重除了考慮安全因素，還需要面對很多問題。正確的關懷朋友，尊重對方需要注意些什么？①每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（5）梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。（3）友誼是一種心靈的相遇。友誼的力量（朋友對我們的成長有什么作用、意義？）（1）朋友影響著一個人的言談舉止、興趣愛好甚至性格等。(2)從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。（3）欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。正確對待他人評價的方法（1）用心聆聽（2）用于面對（3）平靜拒絕怎樣對待他人評價？①我們要重視他人的態度與評價，②但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。第三課第一框正確認識自己的意義（重要性）①正確認識自己，可以促進自我發展。（3）學習中也有辛苦。如果不學習，人的生命將會枯萎。③學習需要自覺主動的態度。①分清輕重緩急，合理規劃和管理時間。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。怎樣正確認識中學生活是我們成長的禮物？(1)中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。隨著步入中學階段，初中生的變化發展：①隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇

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