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七年級上冊道德與法治知識點(已修改)

2025-10-12 20:58 本頁面

　

【正文】第一課第一框進入中學，我們的感受是什么？站在新的起點上（1）富有挑戰(zhàn)的課程（2）新奇的實驗器材（3）豐富多彩的社團（4）新校園、新老師、新同學如何認識中學時代？（重要性）(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著步入中學階段，初中生的變化發(fā)展：①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現和認識自己：③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。怎樣正確認識中學生活是我們成長的禮物？(1)中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。(2)中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；②新的課程，引領我們探索新的知識領域；③豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門(3)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。中學時代給我們帶來哪些發(fā)展自我的挑戰(zhàn)？①進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。②在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。如何度過中學時代？面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。第二框少年為什么要有夢想？（重要性）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③少年的夢想，雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際。但正因為有這樣的夢想，人類才能不斷進步和發(fā)展。少年的夢想的特點：(1)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。(2)少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。(3)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。努力的含義：努力是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。怎樣拉近夢想與現實的距離？（1）少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。（2）努力，需要立志。志向是人生的航標。（3）努力，需要堅持。只要堅持努力，即時過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。（4）努力，需要方法。①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。⑤珍視團隊合作。第二課第一框如何看待學習？①學習包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。②學習不僅局限在學校，生活中的一切經歷都是學習。學習不僅表現為接受和掌握，還表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。③學習需要自覺主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。④學習伴隨我們成長。人的成長過程是一個不斷學習的過程。⑤學習沒有終點。我們終身都在學習，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。學習的重要性(1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。(2)學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。(3)學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習的作用：（1）學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；（2）學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；（3）學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；（4）學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。第二框體味學習（為什么學習是苦樂交織的？）（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習是多方面的。學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（3）學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇

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