幼兒園年檢自查報告一(存儲版)

　　

【正文】 活動為主體，教師為幼兒創造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。既鍛煉了幼兒的身體和表現自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協調的能力。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。在美術教學活動中，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間，并創設情景，讓幼兒自由發揮，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發幼兒的想象力。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。幼兒園年檢自查報告范文三：泉口幼兒園自從20xx年9月整改后。教學管理工作，分管的副園長根據我園實際情況制定保教目標和學期計劃，并定期檢查教師的教案，合理安排幼兒一日活動。加強晨檢午檢的工作，并作好記錄。幼兒園內安全無隱患，各班級采光好，空氣流通，活動室和幼兒教室共用。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。總之經認真研究論證，我園教學管理秩序良好，教育教學規范，在園幼兒安全快樂健康成長，社會效益較好。積極為幼兒創造良好的環境。教師隊伍穩定，整體素質較好。二是將優化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮斗的目標和方面，從而也增強了優化的真正作用。防止意外事故發生。在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。同時在經費管理中實行分級管理，如射陽明達幼兒園財務處作為一級財務機構，另兩所幼兒園作為二級機構，管理中堅持“一支筆”審批經費開支，同時授予二級單位更多的管理權限。幼兒在園有基本的生活自理能力。園舍遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送，園內環境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，寬闊整潔的場地被花草樹木簇擁著，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。首先，制定完善了安全工作責任制，將安全工作量化、細化，分解任務到人，園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責任書，為推動全園安全工作順利開展提供了強大組織保證和機制保證。設置了保健箱，溫度計及常規器械、藥物；防治各類傳染性疾病的發生，保證了幼兒全體安全；四是建立室內衛生清掃制度，每天值日教師及保健員負責園內的清潔衛生，坐到室內窗明幾凈，地面清潔，空氣新鮮，為師生提供一個舒適的學習生活環境；五是嚴格幼兒晨檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發現問題及時通知家長并做好應急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。2016年，我們在細化制度管理的基礎上，組織教師進行了教師專業技能考核，其中涵蓋舞蹈、故事、彈唱、主題繪畫、創意手工方面，在提高教師專業能力的基礎上，結合教師民主評議、家長評議、大型活動評比展示、衛生評比等，在工資待遇方面繼續實行等級制度，綜合評價為骨干教師、一級教師、二級教師，提高了教師對工作和自我提高的積極性。（三）在新的學年里，我園加強了幼兒入園體檢工作，新生入園必須持有區級及以上醫院的體檢合格證明，保證了全體幼兒的在園安全。嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的安全責任意識，按時開關園門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。二、隊伍建設我園堅持正確的辦園宗旨，制定切合本園實際的規劃、總結，各類人員崗位職責明確。保教人員身體健康，無生理缺陷，無傳染病、精神病，按時參加體檢。合理組織教育內容，以游戲為基本活動，有效促進每個幼兒在不同水平上的得到發展。培養幼兒大膽、活潑的性格。通過自查也發現了有不足之處，因我園辦園時間較短，存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經驗不足等情況。每個教師備有教案。按等級園收費標準收費，無亂收費和無序競爭行為。園長按起初《幼兒園工作計劃》，全面組織開展幼兒園管理、教育、教學、教研活動。（二）強化安全管理健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度，并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。保證食譜多樣性、豐富性。我們相信，在我們的努力下，辦園模式會越來越規范。三是加強甲流、手足口病、水痘、腮腺炎等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作預案，成立了預防流行性疾病的領導小組認真做好幼兒健康檢查及衛生防疫工作。三、重視安全工作，確保幼兒~ 27 ~安全幼兒園安全工作事關社會大局穩定，是教育戰線壓倒一切的政治人物。二、領導與管理情況幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。園內有音體活動室、圖書資料室、多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。幼兒在園情緒基本穩定。我園制定了嚴格的經費管理制度。每篇教案后都有課后反思；對教案反思的檢查落實到位，每天批閱，教育筆記半月或者一個月就檢查一次，并有評語；幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。將教師隊伍由傳統的“金字塔”管理方式向著現代化、科學化、人性化的管理目標邁進。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。每班教室內有電視機、VcD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。強化校園內部管理，提升工作效率。電教設備有電視機、影碟機、音響、電腦等設備，圖書資料有200余冊，并配有資料柜。在4月辦了一期關于“手口足病”宣傳欄，使家長了解有關的知識。幼兒園的衛生保健、安全管理工作，分管的副園長認真執行幼兒園衛生保健管理實施細則，建立健全安全的衛生保健制度，制定每周食譜，保證幼兒每日必須的營養。并能認真執行落到實處。時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，他們的身心每時每刻都在發生微妙的變化。并利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。在計算的教學中，充分運用孩子感性思維強的特點，調用實物教具，借助生活中的具體實例，讓幼兒抽象出數的概念。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。認真落實幼兒園各項管理制度。每個幼兒均有桌椅及單人床，均達安全標準。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。活動計劃中各領域相互滲透，體現綜合性、寓教于樂。積極進行內部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制。從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。我園照明、供水設施齊全、適用，無安全隱患。三、辦園條件（一）教師隊伍我園有一支強有力的師資隊伍，我園開設有7個班，共有教師15人。我園建立健全了切實可行的《學習教研制度》、《勞動紀律制度》、《考勤制度》、《獎懲制度》、《安全檢查制度》、《班級日常衛生制度》等各項工作制度，較好地規范了教師的行為，并在一定程度上提高了教師的工作積極性。為了達到教師隊伍的優化、素質提高、實施自律，我們將從幾個方面著手，一是先行創建一個優秀的骨干的教師隊伍，真正發揮其作用。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。：回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。：根據農村幼兒園的特點，積極開展家長工作。教學管理工作，分管的副園長根據我園實際情況制定保教目標和學期計劃，并定期檢查教師的教案，合理安排幼兒一日活動。英杰幼兒園自查報告英杰幼兒園建校于2002年七7月，建校多年來，在上級領導及各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，幼兒園全體教職員工認真學習《幼兒園管理條例》，《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。在計算的教學中，充分運用孩子感性思維強的特點，調用實物教具，借助生活中的具體實例，讓幼兒抽象出數的概念。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。我園為貫徹素質教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了慶祝六一文藝表演，元旦節英語表演。為了改變不足，克服困難，我園在 今后的工作中，要繼續以區域活動為主體，教師為幼兒創造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養幼兒良好的作息觀念、衛生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利