20xx暑假師德師風方案(存儲版)

　　

【正文】 學校工作考核重要內(nèi)容。一、考核內(nèi)容中小學教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。學生評議和家長評議:以班級為單位,采取問卷調(diào)查等方式進行。公示考核評價結(jié)果。(4)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學崗位,情節(jié)嚴重的給予政紀處分。對師德考核不合格或有師德問 題的教師,要有針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話，限期改正。六、程序及規(guī)則：參賽選手出場順序由抽簽決定。④演講效果（20分）要求：聽眾反應(yīng)好，盡量脫稿，時量把握好、具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。十、演講比賽工作人員安排評委名單如下：軒紅亮、萬林剛、袁海燕、徐君、龍曉林、段慧君、劉永輝、劉知高。②語言表達（30分）要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。五、演講內(nèi)容演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞弘揚雷鋒精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學改革實踐，立足本職爭創(chuàng)雷鋒示范崗和愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、為人師表的良好師德風范；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。在考核工作中,要堅持原則和標準,嚴格程序,確保考核結(jié)果 客觀、準確、公正。師德考核優(yōu)秀的教師?在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下有限考慮。(2)體罰或變相體罰學生的。反饋考核評價意見。學校考核組采用多種評價方法,組 織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。要結(jié)合師德建設(shè) 考核工作3廣泛深入地開展經(jīng)常性的師德教育活動,不斷提高 教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)。(2)學校當年因師德問題被新聞媒體曝光,經(jīng)調(diào)查屬實，在社會上造成不良影響的。四、考核方法和程序建設(shè)工作,對學校(中心校)自評。二、基本原則民主性原則。五、嚴禁曠課和遲到早退行為。各校要立足實際,注重實效,將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來,確保師德師風建設(shè)有成 效、教育教學質(zhì)量有提高。健全考核機制。大力宣傳表彰。組織“教學開放周”活動。各學校要以“為人師表”為準則，以“教書育 人、愛崗敬業(yè)”為工作核心,制定本學校師德師風承諾?要求 全體教師做到并做出承諾。整改方案要符合學校、個人實際，針對性強,言簡意明,便于操作。有無存在與家長溝通不主動、不及時、無故指責、埋怨家長,違規(guī)從事第二職業(yè)現(xiàn)象。愛崗敬業(yè)方面,有無曠課和遲到早退、不備課、課堂效果 差,不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學生,擅自停課、缺課、調(diào)課，違反 工作紀律,拒不服從上級工作安排等問題。在學習過程中教職工人人要記錄學習筆記3000字以上并撰寫心得體會1篇。我中心校要緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動這個中心任務(wù),在開展師風評議和師德考核的基礎(chǔ)上,全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”,以促進教師師德師風和行風、學風、校風的明顯轉(zhuǎn)變。（三）第三階段：總結(jié)提高、鞏固深化（5月至15日）。五、工作步驟我校“師德師風作風建設(shè)”活動從三月下旬開始全面啟動，到7月份結(jié)束，活動主要分三個階段。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想，科學規(guī)劃學校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。改進工作作風，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。堅持把思想作風建設(shè)擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學習型干部，通過理論學習、培訓等多種方式，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。如果自身散漫，怎能要求學生認真。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。”為了這個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。不斷進取是師德的升華我們更深刻的體會到在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。熱愛教育事業(yè)是師德的核心教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。二、樹立遠大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。第二篇：暑假師德師風心得體會教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。階段要求全面總結(jié)師德師風建設(shè)工作，形成書面材料；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。②制定學校師德師風建設(shè)實施方案。禁止教職工譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。三、主要措施（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。第一篇：2013暑假師德師風方案2013年春期房云寺學校師德師風建設(shè)活動實施方案為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè)，增強師德師風建設(shè)的實效性，特制定我校加強師德師風建設(shè)實施方案。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。禁止教職工違背學生及家長意愿向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生及家長索要或變相索要財物，接受學生及家長宴請、旅游等。四、實施步驟（一）集中學習階段（2013年5月30日——6月7日）活動內(nèi)容①健全組織機構(gòu)，學校成立以支部書記為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。②開展拒絕有償家教倡議活動。各學校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設(shè)情況，表彰一批師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。(三)精心組織，務(wù)求實效按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設(shè)，要將師德師風建設(shè)與學校行風建設(shè)、教育教學等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；要結(jié)合學校實際，制定教師師德師風考核與管理辦法，為師德師風建設(shè)活動提供制度保障。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。三、教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。在這些日子的學習過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情但“一年樹木，百年樹人。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。加強學習、提升教師魅力。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營