中學20xx年度迎檢學校工作匯報(存儲版)

　　

【正文】 語言傳遞和交流向學生傳授知識與能力，教師語言素質、寫字水平的高低直接影響教育教學質量。“寫好規范字，講好普通話”的宣傳牌，把學生帶進了一個優雅整潔的書香校園。現將具體工作總結如下：一、加強學習，堅持正確的辦學思想我校全面貫徹了黨的教育方針、政策，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力改善辦學條件，認真開展新課程改革，促進教育教學質量提升。結合師德師風活動促進教育思想和工作態度的轉變。每月對教師業務進行一次檢查、反饋，不斷促進教師業務提升。不斷強化學習，提升全體教師的思想認識和綜合素質，促進其遵守職業道德規范，教師育人，為人師表，做人民滿意的教師。從去年開始中心校將期末監考、閱卷交給各校自行安排后，我們更是重視學生成績的真是性，在學年末質量統測中，嚴格按照中心校的相關要求執行，做到了單人單桌，教考分離、教閱分離。開學初下發安全致家長一封信，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系。嚴禁向學生推銷輔導資料，嚴禁向學生收取任何不符合上級收費要求的費收。全鄉校舍建筑面積20923平方米。中小學一級教師11人，中小學二級教師15人。我校XX年下半年創設幼兒園，現有幼兒117人。全鄉現有5所中心校、2所村小、4個教學點。三年來，每個學期特邀交警來給學生上交通安全專題課，多次集中整治學生接送車超載、超速等違規行為。不定期或不定期開展說課、授課競賽。近幾年來，我校以良好的勢頭迅猛發展，在優良的“三風”氛圍中產生了良性循環，得到了社會和家長的一致好評，得到了上級部門的認可。注重教學常規管理，扎實開展校本教研工作。對于xx鄉來說，交通便利，區位優勢凸顯。面對農村小學師資短缺、成班率低，教學設施不足，教學點分散等難題，我校致力于教學改革，在上級領導的支持與指導下，率先創辦了中心校，把全鄉9所學校的五、六年級學生集中到5所中心校進行集中教學。入學率為100%，輟學率為0%。全鄉現有在編在崗教職工94人。全鄉校園占地面積73936平方米。六、執行財務政策，嚴把財務管理學校嚴格按照上級文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育階段學校財務管理制度》的規定。每單周的班會課，我們定位安全教育課，班主任都要結合各班具體情況對學生進行安全教育。嚴肅考紀考風，杜絕作弊現象的出現，使學生考出真實成績。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，繼續積極開展大家訪活動，針對學生實際，采用到家訪問、電話訪問、問卷調查等形式,解決學生的實際困難和問題。三、狠抓教學常規工作，提升教育質量做到了年初有計劃，年終有總結。努力提高全體教師的思想、文化素質和業務水平，全校教師切實改變教育觀念，堅持學習，努力適應素質教育對教師的要求，積極開展校本研修學習任務和教師繼續教育集中培訓任務。堅持以人為本的辦學理念，加強師德師風建設，堅持依法治校，內抓管理，外強形象。近年來，學校在語文教學方面碩果累累：楊云梅老師參加“祥云縣有效性課堂競賽”獲得一等獎；在祥云縣教育系統工會組織的教師技能綜合大賽中，楊云梅老師獲得一等獎，李秀紅、劉文娟兩位老師獲得二等獎，李倩云、王麗香、姬智敏三位老師獲得三等獎。通過“啄木鳥”行動，學生規范用字的意識增強了，認識到使用不規范字的危害，決心從我做起，正確使用規范字。配備專門的寫字教材，使用的教材經上級審定，內容符合國家語言方針政策、法律法規及相關課程標準。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環境，同時營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育?！巴破铡钡母救蝿铡＿@些規章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生的校園語言文字規范化局面，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規范化意識，使校園語言環境得到了有效的凈化，“說普通話、寫規范字”在校園內蔚然成風。語言文字工作歷來是銀冠希望小學的重要組成部分，學校認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，根據大理州語委、大理州教育局轉發的《大理州教育局關于創建州級、省級語言文字規范化示范校的通知》（大教字【2008】77 號）、《大理州教育局關于開展規范漢字書寫特色學校建設的通知》（大教字【2013】48號）、祥云縣語言文字工作委員會辦公室《祥云縣中心城區語言文字規范化達標創建工作任務分解的通知》（祥語委辦【2017】3號）、中共祥云縣委辦公室及祥云縣鄉人民政府辦公室聯發《祥云縣中心城區語言文字規范化達標創建工作實施方案》（祥辦發【2017】43號）等文件精神，認真對照相關要求及有關細則逐項進行檢查落實，并進行了自我評估。整理好各類軟件文字材料。由于前期興建學生宿舍樓，地面坑坑洼洼，很不平整，還需要一段時間的整理。加強室外體育運動器材的布置和安裝，如單雙杠、爬桿等。進一步抓好教師師德建設，樹立師德典型，爭取家長對教師人人滿意。（二）多年來我校加大控輟力度，按照上級文件精神，促進教育公平化，采取陽光分班、排座，尊重每一名學生。為規范教學環境，我校在資金特別緊張情況下，自行修建了圍欄、鋪設了甬路，保證了校園安全；為解決廣大師生中午無處吃飯的問題，我校又興建了食堂，解決了師生就餐問題；為建設綠色優美校園，今年學校新栽種果樹140多株；更新實驗室、充實微機室、圖書室。采取雙向管理方式，立足課堂德育滲透，拓展課外社會實踐活動，培養學生健全人格，張揚學生個性，用環境育人。本學年學校繼續承擔國家級教科研課題研究2項，其中“十一五”重點課題“轉變教師教育觀念提高學科教學質量”，被中國教育學會定為“十一五”規劃國家重點課題，現已結題；國家級課題“責任教育”，也于今年結題，成績喜人：獲優秀教科研成果成果獎32個，教師們獲梅河口市級以上獲獎論文38篇。本學年共撰寫教學論文54篇，其中6人參加省級論文評選；完成教學設計62篇；教學案例45個；課后反思、心得70份；骨干教師專題講座24篇；張學鳳被推薦參加通化市學科帶頭人；5人在梅河口市基本功大賽中獲獎；6人獲得市級教科研成果，2人被評為市級“學科帶頭人”三、以科研為依托，以課堂為陣地，加強教學管理。一年來，重點學習了師德規范和教育局“雙十”禁令等，為教師整體提高師德素養奠定了基礎。教師在學校管理中體現著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。我校領導班子的工作原則是：團結協作，創造性開展工作。我校領導班子的指導思想是：當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，當好教師學生的服務者，當好教育教學活動的組織者。二、教育入手，情感管理，制