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素質(zhì)拓展游戲策劃方案(存儲(chǔ)版)

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【正文】。”7．隨意選一名隊(duì)員，讓他走到圓心，把騎手和小滑車一起拉到自己原來(lái)所站的位置上，然后瞄準(zhǔn)網(wǎng)球筒的方向，把騎手和小滑車一起推出去。這樣，隨著游戲的進(jìn)行，圓圈會(huì)越來(lái)越大，推車手們?nèi)俚母怕室搽S之增大。2．促進(jìn)溝通與交流。注意，要求每個(gè)小組的總?cè)藬?shù)為偶數(shù)。每對(duì)搭檔中，只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。不允許把球踢向空中，在任何時(shí)候，球都是在地面上滾動(dòng)。用兩個(gè)球意味著比賽中每個(gè)隊(duì)一個(gè)球，各自為多得分而奮斗。目的：1．驅(qū)除午飯后或早起后的困倦，使大家活躍起來(lái)。你可以事先在紙上寫出需要設(shè)計(jì)的機(jī)器的名稱，比如香腸加工機(jī)、大鐘、自行車、計(jì)算器、打字機(jī)、咖啡過(guò)濾器、混凝土加工機(jī)等，讓不同的小組按紙上規(guī)定的名稱設(shè)計(jì)機(jī)器。討論問(wèn)題示例：安全：變通：每個(gè)小組展示完自己的人工機(jī)器后，讓大家把所有的人工機(jī)器連接起來(lái)，形成一個(gè)大型人工機(jī)器。人數(shù)：不限，最好每個(gè)小組8～12個(gè)人。場(chǎng)地定好后，把兩個(gè)球放在場(chǎng)地中間。你——作為培訓(xùn)專員，是這場(chǎng)比賽的裁判。每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。監(jiān)護(hù)員的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全問(wèn)題，同時(shí)兼任邊裁。概述：如果你需要一個(gè)能增進(jìn)信任和溝通的游戲，那么這個(gè)游戲?qū)⑹悄惴浅：玫倪x擇。另外，留意那些推車手，防止有人推車時(shí)用力過(guò)猛。”6．告訴騎手：“你的任務(wù)是盡量不讓小滑車撞到網(wǎng)球筒。2．邀請(qǐng)一名志愿者站到圓圈內(nèi)，讓他穿好防護(hù)服，站到小滑車上。概述：如果能夠找到體育館或是滿足要求的會(huì)議室，你就基本上可以開(kāi)展這個(gè)游戲了。可以讓對(duì)手來(lái)選擇減少那一塊，以增加難度和對(duì)抗性。大象、老虎和老鼠。兔子舞，分為低難度、中等難度和高難度。一行人圍成一圈，一至三報(bào)數(shù)，報(bào)到一和二的面對(duì)面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報(bào)到三的站在兩人中間，蹲下。我先來(lái)介紹游戲中的懲罰措施——一、卡通跳。2．首先選一半志愿者到圓圈里面來(lái)，臉向上，平躺在地。若隊(duì)員觸摸到對(duì)方身體的其他部位，則扣除一分。目的：使隊(duì)員彼此對(duì)抗。2．開(kāi)場(chǎng)白示例如下：你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。目的： 1．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。）相關(guān)討論？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？？總結(jié)，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。人更多也沒(méi)關(guān)系，主要是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契程度和團(tuán)結(jié)程度。c、告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。最后睜開(kāi)眼睛將被撕的紙張打開(kāi)，互相對(duì)比下看有什么樣的不同。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并大聲對(duì)組員說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。（重復(fù)或者站錯(cuò)的都將受到懲罰，要當(dāng)場(chǎng)表演節(jié)目）游戲意義：一是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。：腳七、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。將人員分為人數(shù)相同的若干組設(shè)置與隊(duì)伍數(shù)相同的環(huán)狀物并豎直的立起。以此類推指導(dǎo)一名隊(duì)員到達(dá)b點(diǎn)后第二名隊(duì)員以第一名到達(dá)b點(diǎn)的方法返回a點(diǎn)和第三名隊(duì)員以此方法到達(dá)a點(diǎn)直到所有隊(duì)員到達(dá)b點(diǎn)，游戲結(jié)束（三）游戲規(guī)則:隊(duì)員劃分必須要合理。游戲二：（一）游戲名稱：緊急救火（二）游戲方法：人數(shù)：不限，但是要分為人數(shù)相同的多個(gè)隊(duì)伍道具：大的水缸（和隊(duì)伍數(shù)相同，）不少于隊(duì)伍數(shù)的小水杯，能裝滿水缸的水，蠟燭若干支。2。網(wǎng)繩（要有不規(guī)則的網(wǎng)眼能夠使人穿過(guò)）將兩根竹竿放置在平地上相距大約5米設(shè)置類似電網(wǎng)的網(wǎng)欄。徒手游戲（一）支援前線玩法：，選出小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)出某個(gè)物品，各成員在自己隊(duì)里找到那個(gè)物品規(guī)則：（喊前方打仗，后方支援）隊(duì)員（回答支援什么），小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)傳達(dá)（二）蜈蚣競(jìng)走玩法：，分成若干組，隊(duì)員蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著前面隊(duì)員的衣服（或抱腰）“一二一二”喊一出左腳喊二出右腳，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝規(guī)則：，走在前面的隊(duì)員必須退回與后面的隊(duì)員接上才能繼續(xù)前行（三）隔空取物玩法：，分成若干組，派出一名隊(duì)員取得起點(diǎn)線前圓圈里的東西（圓圈距離起點(diǎn)線有一定的距離）規(guī)則：（四）斗雞玩法：，用雙手抓住腿腕，使自己的左/右腿不落在地上，腳沒(méi)落的那方贏規(guī)則：游戲過(guò)程中不小心盤起來(lái)的腿（或者手放開(kāi)）著地，都算輸（五）搶凳子玩法：，分成若干組，當(dāng)指令喊開(kāi)始時(shí)就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)指令喊結(jié)束時(shí)看哪些隊(duì)員搶到凳子，之后在減少一個(gè)凳子，如此循環(huán)直到選出最后的一人勝出規(guī)則：（六）老鷹抓小雞玩法：，一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其他隊(duì)員扮小雞，老鷹站在母雞前面，母雞張開(kāi)手臂保護(hù)小雞，老鷹可以左右進(jìn)攻捉住躲在母雞后面的小雞規(guī)則：老鷹必須從最后一人扮的小雞開(kāi)始抓，不可從中間抓小雞（七）摸人識(shí)名玩法：“盲人”原地不動(dòng)，其他隊(duì)員以“盲人”為中心圍成一個(gè)圓圈，“盲人”遠(yuǎn)地自轉(zhuǎn)三圈，其他人則順時(shí)針走動(dòng)，當(dāng)“盲人”停下來(lái)后，其他人也要停下來(lái)3.“盲人”走近摸任何一個(gè)隊(duì)員的前面，通過(guò)摸對(duì)方的臉型、聞氣味辨認(rèn)，然后說(shuō)出名字，“盲人”猜中則換被摸的人當(dāng)“盲人”，猜錯(cuò)則該“盲人”再次繼續(xù)規(guī)則：“盲人”識(shí)人時(shí)，隊(duì)員們不可以出聲提醒2.“盲人”猜被摸者的名字時(shí)，在沒(méi)有確定的情況下，被摸人不可以回答是或者不是第二篇：戶外團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲策劃戶外團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲——學(xué)生會(huì)篇活動(dòng)時(shí)間：2011年11月26日13:0016:00 參與人員：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，包括助理，各部門部長(zhǎng)、副部、助理前期活動(dòng)準(zhǔn)備：1）確定到場(chǎng)人員名單，確定分組 2）小組準(zhǔn)備口號(hào)，領(lǐng)隊(duì)3）按組劃分裁判，裁判需了解所有游戲規(guī)則，自備手表，裁判為組織部成員（待定）

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