陜教版思品九年遠(yuǎn)離違法犯罪(存儲版)

　　

【正文】 入這家廢品收購站奪取錢財，但當(dāng)他闖入廢品收購站正準(zhǔn)備行竊之時，無意間被老板夫婦發(fā)現(xiàn)，這對夫婦遂上前欲將其抓住，慌亂之中，張某竟搶起萊刀將這對夫婦砍傷，見此夫婦無力反抗，張某從屋里翻出現(xiàn) 金 3000余元，倉遑而逃?? 主持人：剛才大家看到的就是此案的具體案情，對這樣一起惡性作案事例，應(yīng)該如何認(rèn)定、如何定性呢？今天我們請到演播室的嘉賓是兩位資深律師：王律師和張律師，請問兩位律師，案件中張某的行為應(yīng)該如何定性呢？這屬于一般違法還是犯罪？ 王律師：張某的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，是犯罪行為。 主待人：根據(jù)我國刑法，張某的行為具體地觸犯了哪一條規(guī)定呢？ 張律師：他的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第 263條有關(guān)搶劫罪的規(guī)定，搶劫罪泛指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或其他方 式強(qiáng)行劫去財物的行為。張某之所以被認(rèn)定為犯罪，是因為他的行為符合了犯罪的三個基本特征，即嚴(yán)重的社會危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性，這三大特征是緊密相連的，缺一不可的，只有三個特征都具備了 才能確定為犯罪． 教師板書：犯罪的含義及其特征。 小結(jié) 教師：通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了違法是指不履行法律所規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自覺地抵制不良誘惑。“賭”是指賭博，賭博成癮會害人害已，害家害國；“毒”則是毒品，包括鴉片，海洛因、嗎啡，以及國務(wù)院規(guī)定的其他使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 教師：一個個活生生的例子，讓我們大家有什么樣的感受呢？ 學(xué)生：我覺得“法輪功”是在泯滅人性，將邪惡注人人的骨髓。現(xiàn)代生活多姿多彩，我們雖然沒有辦法將那些“燈紅酒綠、紙醉金迷”的誘惑清除干凈，但是我們?nèi)匀灰獛е跋Ｍ迸c 那些“不良誘惑，違法犯罪’作斗爭，我們希望未來的社會天空會更藍(lán)，空氣會更清新。 環(huán)節(jié)二：潘多拉的盒子之 — “邪教． 播放視頻資料《實話實說 — 司馬南揭秘法輪功》。 教學(xué)方法及媒體準(zhǔn)備 教學(xué)過程 導(dǎo)入 多媒體播放歌曲《播多拉 》 （教師在《潘多拉》的背景音樂之下，講述古希臘神話故事《潘多拉的盒子》） 教師：潘多拉的盒子里的“誘惑”乘著風(fēng)肆意地蔓延在我們呼吸的空氣中，怎樣去抵制這些不良誘惑，這是我們青少年避免違法犯罪的重要條件，下面就讓我們一起去認(rèn)識一下 這個被打開了的潘多拉盒子?? 環(huán)節(jié)一：潘多拉的盒子之 — “黃、賭、毒 ” 教師：自從色情、 賭博、毒品從潘多拉的盒子里跑出來，就一直在世間蔓延。 知識 認(rèn)識“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的危害性。下面請同學(xué)們思考一下：劉某一步步走向犯罪的過程，給了我們什么樣的教訓(xùn)？ 學(xué)生：在生活中我們要堅決杜絕不良嗜好的滋生，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。 觀眾丙：?? 主持人：感謝在場觀眾的發(fā)言，其實，行為和結(jié)果是具有一致性的，有什么樣的行為自然就有什么樣的結(jié)果，而且行為人還要對結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，違法犯罪行為也是一樣的．張某理所應(yīng)當(dāng)要為其行為付出代價，并接受法律的制裁，經(jīng)過法院的審理處張某有期徒刑十年，罰款 10000元．張某雖然受到了應(yīng)有的懲治，但留給我們的是深深的沉思，我們生活在一個五彩繽紛的世界里，和諧、穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展是我們追求的共同目標(biāo)，讓我們遠(yuǎn)離違法犯罪，共創(chuàng)美好未來。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的嚴(yán)重危害性和刑事違法性的必然結(jié)果，刑罰的主要目的之一就是“對犯罪行為進(jìn)行有效懲治”，如果我們僅僅只是將某一犯罪行為確定為犯罪行為而不予以制載，那就無法體現(xiàn)刑法的威懾力和懲戒性，最終也無法達(dá)到規(guī)范社會的目的。任何一種行為只要觸犯了法律都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。那么什么是違法行為呢？讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)“熱點追蹤”。有多少花季少年在追求自由的過程中經(jīng)不住不良誘惑而心靈扭曲，行為失范，甚至走向罪惡的深淵。 （ 1） 犯罪是違法行為的一種，屬于嚴(yán)重的違法行為。同學(xué)們，讓我們學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，這有助子我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有利于塑造我們健全的人格 和實現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生理想。 教師：同學(xué)們說得非常好，除了這些行為以外，想一想，在日常生活中，養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣，還可以從哪些小事做起？請舉例說明。 得出結(jié)論：對自己行為負(fù)貴，要在行為過程中自省自律，并對行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的到斷。 教師：你談得很好，一個真正勇敢的人，是敢于對自己的行為負(fù)責(zé)任的人，每個人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，都應(yīng)承擔(dān)它的后果，無論事情的好壞。 教學(xué)重難點 明確如何對自己的行為負(fù)責(zé)． 知識要點 我們要具有責(zé)任感，做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。 教師：孟子說：“吾日三省吾身”。所以歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人都號召全社會成員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，所以每年中央電視臺都要進(jìn)行“感動中國”系列人物先進(jìn)事跡的報道和評選。（方案一：可以讓學(xué)生從正反兩個方面列舉行為，并分析兩種不同性質(zhì)的行為導(dǎo)致的后果有什么不同．方案二：教師列舉一正一反兩種行為，如合理上網(wǎng)與迷戀上網(wǎng)，讓學(xué)生去分析可能導(dǎo)致的不同后果以及對自己、他人、社會的不同影響） 教師：看來同學(xué)們都能夠清楚地認(rèn)識到行為和后果具有一致性，良好的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果，不良的行為導(dǎo)致不良的后果。同時，這樣的行為也是我們積極倡導(dǎo)和鼓勵的，并能得到良好的評價，會帶來良好的結(jié)果。亞歷山大爵士，也就是盤尼西林（青霉素）的發(fā)明者。 隔天，有一輛嶄新的馬車停在農(nóng)夫家，走出來一位優(yōu)雅的紳士，他自我介紹是那被救小孩的父親。 能力 培養(yǎng)明辨是非和嚴(yán)于律己的能力。在七年級、八年級的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān) 抵制不良誘惑的問題，九年級我們再來探討這個問題就需要在原來的基礎(chǔ)上將其上升到另一個高度，將不良誘惑和違法犯罪聯(lián)系在一起。一般違法和犯罪是有區(qū)別的，二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界線，但一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為如果把握不好則會演化為犯罪行為。 點睛之筆 點出課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的內(nèi)容及本課的主題：每個行為都會產(chǎn)生一定的后果，要對自己的行為負(fù)責(zé)；一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，要自覺避免違法犯罪；自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 第二個◎通過故事及情景設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生具有責(zé)任感，做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。 知識 知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果；了解一般違法和犯罪之間的區(qū)別；認(rèn)識 “黃、賭、毒”和“法輪功”邪教的嚴(yán)重危害性。 能力 提高自我控制能力和抵制不良誘惑的能力。接著以例說明，個人的行為不能危害自己、危害他人、損害公共利益。 活動體驗 通過《戰(zhàn)勝不良誘惑》的活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識不良誘惑的危害性，并從情感上打動學(xué)生，提高戰(zhàn)勝不良誘惑的自覺性。 “一般違法 和犯罪之間的關(guān)系”也是本課的教學(xué)中難點。因此引導(dǎo)學(xué)生抵制不良誘惑，對他們端正人生方向有著十分積極的意義；其次，抵制不良誘惑是遠(yuǎn)離違法犯罪的必備條件，如今青少年犯罪率急劇增長，其中一個重要的原因就是青少年受到