與人為善文明待人(存儲版)

　　

【正文】 與，愛校如家的新格局。今天，中國已經成為國際社會的重要成員，面臨著來自世界的前所未有的挑戰，我們該怎么辦呢？誠信，只有誠信才是中國和平崛起的甘露，只有誠信，才是構建和諧國際社會的良方。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。羅：人不能貪得無厭，否則會失信于民啊！雷：看了怎么多的故事，請問各位同學們你們認為誠信有必要嗎？如果重要的話，說出重要的原因；如果不重要的話，說出不重要的原因。羅：就拿抄作業來說，抄別人的作業，無意之中養成了不思考的壞習慣，這樣學習，成績是不會提高的。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。其次，如果發現身邊有什么不文明的行為還要勇敢的制止。”這便是龐涓嫉賢妒能之結果，最終龐涓以害人始而后以害己終。唐代醫學家孫思邈曾提倡以“善”為特征的道德修養。因此王燕一直在搜集一些孟經理偷稅的賬目，張玲明著幫王燕搜集。這件事情中的張玲是那種嫉妒心強的女人，出賣了朋友之間所俱備的坦誠，這是一種極為惡劣的問題。自己也重新踏上尋找工作的旅途。泰樂公司職員中張玲和王燕是最要好的朋友，而在工作張玲與王燕相差甚遠，她心里很不是滋味。損人利己，唯利是圖，使之心理受到壓力甚至逐步加重，健康狀況日趨不良，出現未老先衰，甚至會患上一些怪病絕癥。《史記》上記載著，孫臏與龐涓一事，他們可以說是同窗好友，“龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足??”龐涓卻怕孫臏的能力比自己強，超過自己而斷孫臏之兩足。而禮貌與道德是互為表里的。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。羅:相反我們以誠信待人，將會收到更多的真誠。誠信是人之本，民之基，國之根。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。中國在改革開放初期，承受了國際社會許多欺詐的傷害；在中國高速發展的國際貿易中，我們也嘗到了不顧信譽的苦果。注重學校自身形象建設和社會效益，以加快學校發展的后勁。不是嗎？有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什么關系。尤其星期日教室里/校園內垃圾隨處可見。老二立即上前向張爺爺鞠躬問好，然后態度和氣地對張爺爺說：“老爺爺我家的漁壞了，請把您家的漁借我用一天，用完馬上給您還回來。因為這些文雅、和氣、謙虛的禮貌用語會給人一種親切而誠摯的感受。有句老話：“少成若天性，習慣成自然”，文明及其習慣的養成對學生的終生發展有著十分重要的意義。以上表明，文明離我們國家還有一定的距離。作為90后的我們更應該懂文明、講文明和做文明的現代學生。里面是這樣寫的：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。例如：孔融讓梨的故事。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者！文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。篇二：文明禮儀伴我行——作文文明禮儀伴我行文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。怎樣體現北京人以及中國人的有禮、有節，體現禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。讓文明伴我們行吧！古人說，“不學禮，無以立”。看到這一幕，我也不想說什么，畢竟他們都還小，這不怪他們，作為他們的學姐應該是體諒他們，而不應該是責怪他們。我在不久之前就經歷過了這樣一件事，可是，這件事卻體現了一個人的素質，一個的道德，一個人的修養，一個人的文明。文明禮儀，是一個公德社會，一個美好的字眼。今天我們做文明少年，必須由此開始。so，從現在開始，我們就要改變自己，做一個擁有文明禮儀 的人，比如：尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語但是文明禮儀不僅僅限制于局限性的規則、規矩，它更是一種值得我們珍藏回味無窮的幸福。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏 有。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。作為一名小學生，怎樣來講文明禮貌呢？我們來看看文明禮貌主題班會上同學們學到了哪些文明禮儀吧！要用語文明。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會所拋棄。一位退休的老教師偶然發現了以前學生的一疊作文本，其中一篇作文題目是《我的夢想》，老師驚奇地發現一位盲人學生戴維的夢想是當英國的內務大臣。與危難中的求生者調換角色，體驗他們對生命的留念。（2）像對待自己那樣對待別人【“管鮑之交”】 換位思考，與人為善要設身處地為他人著想，想人之想，理解至上。，勤奮學習。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。三、活動過程：(一)主持人致辭華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的小學生。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。干什么事說什么話。(四)欣賞己所不欲勿施與人（1）“己所不欲勿施與人”的內涵你有過被人“捉弄”的經歷嗎？當時心里是什么滋味兒？提示：根據實際情況回答。學生根據實際情況回答。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。我一直相信，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。人類社會要實現可持續發展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習性。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”；做錯了事應 該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲“對不起，請原諒” 來彌補你已經受到損壞的形象。要愛護公物。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主 題。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；要保護環境衛生，不踐踏草坪，