與人為善文明待人(留存版)

　　

【正文】 努力著，便可以取得最終的成功。換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。到什么地方說(shuō)什么話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。你喜歡，不等于別人也喜歡，還是應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為對(duì)方想想，否則真有可能好心做壞事。有這樣一個(gè)故事，講述了有夢(mèng)想以及有一個(gè)好的夢(mèng)想的重要性，它已不再是夢(mèng)想，而是變成了現(xiàn)實(shí)。可每當(dāng)大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面，在一次晚會(huì)上，一位十 七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌 的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí)，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺(tái)。特別是在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)期，一些生意或者是語(yǔ)言交流，缺少文明禮儀的話，一個(gè)好好的生意可能就因?yàn)檫@樣就沒(méi)有了，甚至?xí)蝗藗円暈闆](méi)素質(zhì)、沒(méi)教養(yǎng)的人，這樣的話將會(huì)被人們拋棄，被社會(huì)拋棄。文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。他們開(kāi)完會(huì)是沒(méi)什么好奇怪的，可是，問(wèn)題是，他們一上來(lái)，我看見(jiàn)的是，樓梯被他們擠出了一條小道，所有的人都停下了腳步，為他們開(kāi)路。就北京而言，最現(xiàn)實(shí)的是迎接X(jué)X年奧運(yùn)會(huì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。例如我國(guó)的總書(shū)記記胡錦濤同志所提倡的八榮八恥也是文明禮儀的代表象征。如果沒(méi)了這文明禮儀伴我行作文 汪鐵濤 前幾天傍晚，我走在一條極其平凡的街道上，白色的紙巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人們隨著嘲笑聲的增大而繼續(xù)亂扔紙巾，有些人士他們則脫掉自己的衣服，上身裸體在大街，有的脫掉鞋子，赤腳在大街。禮貌待人就是要會(huì)用“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。例如，我們的校園內(nèi)/樓梯上，總能見(jiàn)到白色垃圾。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在生存中求發(fā)展的重要性。雷：欺騙的滋味是沒(méi)有一個(gè)人愿意承受的，所以我們要誠(chéng)信做人羅：言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。雷：無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們沒(méi)有誠(chéng)信我們將很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果 是害人害己。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人之所以在優(yōu)越的環(huán)境里不能保持身心健康，與忽視了道德對(duì)健康的重要性有關(guān)，他們?cè)谧分鹞镔|(zhì)文明的同時(shí)，放棄了對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的恪守。當(dāng)張玲想問(wèn)清為何的時(shí)候，孟經(jīng)理開(kāi)口告訴她：“連朋友都能出賣(mài)的人，我怎么能留在身邊呢？可能有一天我也會(huì)像她那樣.”張玲驀然，不但害的朋友失去了職業(yè)，自己也落了如些下場(chǎng)，她后悔莫及。暗地里去向孟經(jīng)理報(bào)告，因?yàn)槊辖?jīng)理曾夸下海口說(shuō)將要提拔張玲當(dāng)副經(jīng)理。我認(rèn)為人與人之間，朋友與朋友之間應(yīng)與人為善。再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話等。羅：許多同學(xué)并不能完全明白誠(chéng)信的重要性，讓我們來(lái)看幾個(gè)事例吧羅：。可以說(shuō)，誠(chéng)信，是開(kāi)放的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命，是世界和平發(fā)展的生命。校園環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)校的生存與發(fā)展有著十分重要的作用。通過(guò)聽(tīng)故事同學(xué)們加深了對(duì)文明禮貌地認(rèn)識(shí)。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)學(xué)生最起碼的道德要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師，父母主動(dòng)稱(chēng)呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事情，從小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣，這也是社會(huì)文明交往的重要根基。但是如果你很有禮貌的話，那么你的學(xué)習(xí)再差，也會(huì)有很多朋友的。一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小 的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。大家都從座位上站起來(lái)，肚子都餓了，準(zhǔn)備去食堂吃飯。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車(chē)上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈；要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的，幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主 題。見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友問(wèn)聲“好”；做錯(cuò)了事應(yīng) 該懂得道歉以求對(duì)方原諒；打擾了別人，要說(shuō)聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?來(lái)彌補(bǔ)你已經(jīng)受到損壞的形象。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。人類(lèi)社會(huì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習(xí)性。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學(xué)的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。(四)欣賞己所不欲勿施與人（1）“己所不欲勿施與人”的內(nèi)涵你有過(guò)被人“捉弄”的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心里是什么滋味兒？提示：根據(jù)實(shí)際情況回答。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)主持人致辭華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。，勤奮學(xué)習(xí)。與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對(duì)生命的留念。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會(huì)所拋棄。從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。作為一名小學(xué)生，怎樣來(lái)講文明禮貌呢？我們來(lái)看看文明禮貌主題班會(huì)上同學(xué)們學(xué)到了哪些文明禮儀吧！要用語(yǔ)文明。尊重就像潤(rùn)滑油，能使粗糙的磨擦化為烏 有。今天我們做文明少年，必須由此開(kāi)始。我在不久之前就經(jīng)歷過(guò)了這樣一件事，可是，這件事卻體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)的道德，一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人的文明。讓文明伴我們行吧！古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。篇二：文明禮儀伴我行——作文文明禮儀伴我行文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。例如：孔融讓梨的故事。作為90后的我們更應(yīng)該懂文明、講文明和做文明的現(xiàn)代學(xué)生。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有著十分重要的意義。老二立即上前向張爺爺鞠躬問(wèn)好，然后態(tài)度和氣地對(duì)張爺爺說(shuō)：“老爺爺我家的漁壞了，請(qǐng)把您家的漁借我用一天，用完馬上給您還回來(lái)。不是嗎？有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。中國(guó)在改革開(kāi)放初期，承受了國(guó)際社會(huì)許多欺詐的傷害；在中國(guó)高速發(fā)展的國(guó)際貿(mào)易中，我們也嘗到了不顧信譽(yù)的苦果。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。《史記》上記載著，孫臏與龐涓一事，他們可以說(shuō)是同窗好友，“龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足??”龐涓卻怕孫臏的能力比自己強(qiáng)，超過(guò)自己而斷孫臏之兩足。泰樂(lè)公司職員中