建筑工程測量實驗實訓指導書(存儲版)

　　

【正文】 指揮左右移動。 (4)計算總長度。 用羅盤儀測定其磁方位角： (1)將羅盤儀安置在 A點，進行整平和對中。 使用羅盤儀時，用完后務必把磁針托起，以免磁針脫落。 二、儀器與工具 由儀器室借領：全站儀 1 套、對講機 1 對、棱鏡 1 套、溫度計 1 個、氣壓計 1個、測傘 1 把、記錄板 1塊、工具包 1個。 測前準備： 1)對全站儀進行設定： (1)設定距離單位為 m，設定距離的小數位數為 3位。 測角： 與用光學經緯儀測角的不同之處：照準目標后，水平度盤讀數 Hz 及豎直度盤讀數 V 即直接顯示在屏幕上 (只要當前顯示格式中包含 Hz、 V)。 (7)用望遠鏡照準測點的覘板中心，按測距鍵，施測后屏幕按設定的格式顯示測量結果（可翻屏查閱其它顯示格式所包含的測量數據）。 全站儀的電池在充電前須先放電，充電時間也不能過長，否則會使電池容量減小，壽命縮短。 自備：計算器、鉛筆、小刀、草稿紙。′ 高差 h/m 水平角 β/176。根據觀測數據，用視距測量計算公式，計算出水平距離和高程，填入表 111 相應欄內。地形圖上的線劃、符號和注記一般在現場完成。 每人上交實習報告一份。 五、上交資料 每人上交合格的觀測記錄成果一份。 5．繪圖 參照實地情況，隨測隨繪，按地形圖圖式規定的符號將地物和等高線繪制出來。否則，應重新定向。 表 111 碎部測量手簿 測站： A 定向點： B 儀器高： m 測站高程： m 指標差 x=0″ 儀器： DJ6 測點 尺間隔 l/m 中絲讀數 v/m 豎盤讀數 L/176。 學會 碎部 測的記錄 、計算方法。 不能把望遠鏡對向太陽或其它強光 ，在測程較大、陽光較強時要給全站儀和棱鏡分打傘。 26 (5)測定氣溫、氣壓并輸入全站儀 (輸入后屏幕顯示的 ppm 值為氣象改正比例系數 )。 (2)設定顯示格式二的內容為：⊿∣、 E、 N、 H。通過棱鏡上的準口使棱鏡對準望遠鏡，在棱鏡架上安裝照準用覘板。實習報告格式見本書第三部分表 317。 四、注意事項 本次實習內容 多，各組同學要互相幫助，以防出現事故。直線丈量相對誤差要小于 1/2021。 (3)前、后尺手抬尺前進，當后尺手到達①點測釬后，重復上述操作，丈量第二整尺段，得②點，量好后繼續向前丈量，后尺手依次收回測釬，一根測釬代表一個整尺段。 在實習場地上相距 60m～ 80m 的 A點和月點各打小鐵釘或畫十字線作為點位標志，木樁高出地面約 2cm。 五、上交資料 每人上交合格的觀測記錄成果一份。記錄者將讀數值月讀記人豎直角測量記錄表中。則： ??? 90讀左 L? 如果 L 始 =270176。豎盤指標所指讀數 90176。 每人上交實習報告一份。 四、注意事項 在記錄前，首先要弄清記錄表格的填寫次序和填寫方法。其讀數與盤左時的同一目標讀數大約相差 180176。 自備：計算器、鉛筆、草稿紙。 四、注意事項 DJ2級經緯儀屬精密儀器，應避免日曬和雨淋，操作要做到輕、慢、穩。 )和中部窗口 10，的注記 (40′ )。 ④讀出與正像度刻線相差 180176。 (4)消除視差 — 眼睛在目鏡后作上下、左右運動時，如目標和十字絲分劃板相對運動， 則有視差，這時重復 (1)和 (3)兩步工作可消除視差。 ⑤伸縮三腳架使圓水準氣泡居 中，并檢查對點是否超限 （ 2）整平： ①使照準部水準管平行于任意兩個腳螺旋，并調節這兩個腳螺旋，使水準管氣泡居中。 ③水準管：照準部水準管 — 用于顯示水平度盤是否水平；豎盤指標水準管 —用于顯示豎盤指標線是否指向正確的位置。 熟悉 DJ2級經緯儀的安置方法。 每組中每人的練習時間要因時、因人而異，要互相幫助。 (2)擰緊水平制動螺旋，用微動螺旋準確瞄準目標。 ②將照準部平轉如 o(有些儀器上裝有兩個水準管，則可以不轉 )，如圖 25b)所示，再用另一個腳螺旋③使水準管氣泡居中。 如果使用帶有光學對點器的儀器，對中時可通過光學對點器進行對中。 白備： 鉛筆、草稿紙。 校正后，應再作一次檢驗，看其是否符合要求。此項工作要重復進行幾次，直到符合要求為止。 ? ?2 1139。 (1)檢驗：以十字絲橫絲一端瞄準約 20m 處一細小目標點，轉動水平微動螺旋，若橫絲始終不離開目標點，則說明十字絲橫絲垂直于儀器豎軸。 圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗和校正。實習報告格式見本書第三部分表 3表 35。在記錄表中的方向及尺號欄內要寫明尺號，在備注欄內寫明相應尺號的 K 值。如果發現有超限現象，立即告訴觀測者進行重測。 依次設站同法施測其他各站。 10 實習三 四等水準測量 一、技能目標 學會用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄、計算方法。 每站水準儀置于前、后尺距離基本相等處，以消除或減少視準軸不平行于水準管軸的誤差及其它誤差的影響。觀測者應注意復核記錄者的復誦數字。人員分工是：兩人扶尺，一人記錄，一人觀測。實習報告格式見本書第三部分表 31。 四、注意事項 安置儀器時應將儀器中心連接螺旋擰緊，防止儀器從腳架上脫落下來。 精確整平水準儀。 用望遠鏡照準水準尺，并且消除視差。 二、儀器與工具 由儀器室借領： DS3 水準儀 1 臺、水準尺 1 根、記錄板 1塊、測傘 l 把。禁止連環更改數字，例如：水準測量中的黑、紅面讀數，角度測量中的盤左、盤右，距離丈量中的往、返量等，均不能同時更改，否則重測。 觀測者讀數后，記錄者應隨即在測量記錄表上的相應欄內填寫，并復誦回報以資檢核。 各種標尺、花桿的使用：應注意防水、防潮，防止受橫向壓力，不能磨損尺面刻畫的漆皮，不用時安放穩妥。 儀器裝箱時，應先松開各制動螺旋，使儀器就位正確，試關箱蓋確認放妥后，再擰緊制動螺旋，然后關箱上鎖。 在儀器發生故障時，應及時向指導教師報告，不得擅自處理。嚴禁坐在儀器箱上。 借出儀器工具之后，不得與其他小組擅自調換或轉借。 在實習過程中，還應遵守紀律，愛護現場的花草、樹木和農作物，愛護周圍的各種公共設施，任意砍折、踩踏或損壞者應予賠償。 實習分小組進行，組長負責組織協調工作，辦理所用儀器工具的借領和歸還手續。 (一 )儀器工具的借領 實習時憑學生證到儀器室辦理借領手續，以小組為單位領取儀器工具。 (二 )儀器的安裝 在三角架安置穩妥之后，方可打開儀器箱。觀測結束后應及時套好鏡蓋。其方法是：先取下垂球，檢查并旋緊儀器連接螺旋，松開各制動螺旋使儀器保持初始位置 (經緯儀望遠鏡物鏡對向度盤中心，水準儀的水準器向上 )；再 收攏三腳架，左手握住儀器基座或支架放在胸前，右手抱住腳架放在肋下，穩步行走。 (六 )測量工具的使用 鋼尺的使用：應防止扭曲、打結和折斷，防止行人踩踏或車輛碾壓，盡量避免尺身著水。 小件工具如垂球、測釬、尺墊等的使用：應用完即收，防止遺失。字體的大小一般占格寬的 1/21/3， 字腳靠近底線；表示精度或占位的“ 0” (例如水準尺讀數 或 ，度盤讀數 93176。 數據運算應根據所取位數，按“ 4舍 6人， 5 前單進雙舍”的規則進行湊整。 安置和粗平水準儀。再轉動物鏡對光螺旋，使尺像清晰。 讀數。 轉動各螺旋時要穩、輕、慢，不能用力太大。 施測一閉合水準線路，計算其閉合差。慢慢轉動微傾螺旋，將管水準器的氣泡嚴格符合后，讀取中絲讀數，記錄員將讀數記人記錄表中。否則，要進行重測。 9 限差要求：同一測站兩次儀器高所測高差之差應小于 5mm；水準路線高差閉合差的容許值為： )12(40 nLf h ??? 或容 mm。 自備：計算器、鉛筆、小刀、計算用紙。全路線施測計算完畢，各項檢核均已符合，路線閉合差也在限差之內，即可收測。 四等水準測量記錄表內 ()中的數，表示觀測讀數與計算的順序。 四等水準測量在一個測站的觀測順序應為：后視黑面三絲讀數，前視黑面三絲讀數， 前視紅面中絲讀數，后視紅面中絲讀數，稱為“后一前一前一后”順序。 二、儀器與工具 由儀器室借領： DS3水準儀 1臺、水準尺 2根、尺墊 2 個、木樁 2個、斧子 1 把、校正針 1 根。否則需要校正。如此反復檢校，直至滿足要求。 ④計算遠尺 B上的正確讀數值 b2。 校正螺絲都比較精細，在撥動螺絲時要“慢、穩、均”。實習報告格式見本書第三部分表 36。 練習安置經緯儀。若中心圈 (十字絲 )與測站點相距較遠，則應平移腳架，而后旋轉腳螺旋，使測站點與中心圈 (十字絲 )重合。 (1)安置好儀器后，松開照準部和望遠鏡的制動螺旋，用粗瞄器初步瞄準目標，然后擰緊 這兩個制動螺 旋。 (5)掌握離合器扳手的鎖緊、松開規律。如果這樣 做，將使目標偏離十字絲交點。 自備：鉛筆、小刀、草稿紙。 2． DJ2級經緯儀的安置。此時仍應檢查對點是否 超限。 (1)當讀數設備是對徑分畫讀數視窗時，如圖 26a)所示。 ⑥將上述的度、分、秒相加，即得整個度盤讀數 (163176。 47′ 16)。 五、上交資料 每人上交 DJ2級光學經緯儀的認識與使用實習報告一份。 用測回法測定其水平角值。 (7)至此便完成了一個測回的觀測。 在照準目標時，要用十字絲豎絲照準目標的明顯地方，最好看目標下部， 20 上半測回照準什么部位，下半測回仍照準這個部位。 學會豎直角及豎盤指標差的記錄、計算方法。 )。 (4)用上述公式算出的豎直角 ? 其符號為“ +”時， ? 為仰角；其符號為“ — ”時， ? 為俯角。 (5)計算一測回豎直角值和指標差。實習報告格式見本書第三部分表 31表 314。當甲觀測到①點花桿在 AB 同一側并與視線相切時，喊“好”，乙即在①點做好標志，插一測釬，這時①點就是直線 AB上的一點。至此完成了往測的任務。 (2)瞄準。 鋼尺切勿扭折或在地上拖拉。 自備：鉛筆、小刀、草稿紙。 (2)設定角度單位為六十進制度 (360176。 測定距離、高差、坐標及高程： 以下 (1)~(2)步是為坐標測量做準備，當只需測定距離、高差時，可從第 (3)步