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重點小學六年級語文下學期模擬考試試題-豫教版(附解析)(存儲版)

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【正文】部分都浪費了，我應該集中精力，讀我所未讀過的書，我應該利用所有時間，寫我所要寫的東西。_____自己，如今當有較好較多的表現。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。再選文中拼音后面橫線上填寫漢字。”這句話在結構上起（）的作用。（2）將“或者”替換成“還是”③四十年后才讀當年出國時帶的史書。長歌行》百川東到海，何時復西歸珍惜豐富假如危險愧疚激勵承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。海鷗——搏擊風浪（1）在“條理”前加“有”。寫出下列詞語的近義詞。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒地從事運動，這不是xī_____戲，不是浪費時間。史書也很重要。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。 ②我自己就是浪費了很多時間的一個人。4．“汗流浹背”“磨出了血泡”“毒蟲猛獸的襲擊”“凍得堅硬的土地”，突出了什么？說明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________5．從文中“仍然不停地干著”“毫不在乎”“三過家門而不人”，體會大禹的什么精神品質？______________________________________________________________課外閱讀。為了治水，大禹還曾經“三過家門而不入”。不少于500字。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。”這兩個句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。）A．向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。C．明天的人，你非去不可。病句修改。（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）把下面這些動物和象征詞連起來。 ______________________________________________________________辨析選擇。)。D．孤陋寡聞3．下列修辭手法運用與語境不符的一項是（D．常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發現很低很低的聲音，像吟詩一樣。A．王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實際上借花喻人，寄托著詩人的高尚節操。4．( )《囚歌》的作者是江姐。你想對自己說：_____________________________________。龍門是一座大山，高高地橫在

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