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四年級語文白鵝知識點(存儲版)

2025-12-07 22:34上一頁面

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【正文】，作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調，不僅形象地寫出了鵝步調的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。如同鵝的“引吭”與狗的“狂吠”對比。(學生搜集材料內容十分豐富，有的上網查找了很多的材料。　　五、質疑環節　　自己選一段認為寫得最好的段落，有感情的讀一讀，想一想，本文還有問題不懂的嗎?提出來，讓大家幫你解決。　　課文中的白鵝有什么特點?　　白鵝對我們一家人有哪些貢獻?　　作者喜歡白鵝，你喜歡作者筆下的白鵝嗎?　　四、拓展環節　　針對喜不喜歡白鵝這個問題，讓學生分成兩個對立面，展開辯論。　　四年級語文白鵝教案　　教學過程　　一、導入新課　　《山中避雨》，全班背誦文中提到的蘇軾的詩歌《飲湖上初晴后雨》，然后請愿個別學生介紹作者的簡介導入新課。　　這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。“頗像”就是很像。　　“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。　　：最細微的地方都不馬虎。　　例：①爸爸鄭重地囑咐我，一定要把信放進信箱里。然而它所必需的泥和草，所在的地點遠近無定。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。甚至籬笆外有人走路，它也要引

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